門口確實是很火爆，不過衛(wèi)靖澤也管不了那么多，反正干活的事情他已經安排好了，就她們怎么干了。
這個學期，還是有許多孩子想要轉學到本校來，這就讓人為難了，學校的容納量已經達到了飽和，肯定不能夠接受那么多學生的，一般的學生的話，老師們也會盡量勸解，學校真的容不下了了，還是先回孩子本來的學校去吧，但是也有孩子情況比較特殊，讓老師們覺得比較棘手。
老師讓學生幫忙叫衛(wèi)靖澤過去，衛(wèi)靖澤便到了招生辦公室。
招生辦公室是一個大辦公室，一些老師在這里處理學生的學籍信息之類的，還有幾個小房間，如果學生有什么情況需要說明，不宜對外公開的話，可以去小房間里說，不用當著許多陌生人的面講的。
衛(wèi)靖澤由人指路去了小房間，里面是一個戴著眼鏡的女孩子，估計旁邊那個是他的媽媽，對面的那個是五年級的數(shù)學老師。
衛(wèi)靖澤看了就明白，這孩子是想轉入五年級了。
看到衛(wèi)靖澤，數(shù)學老師就站起來說：“這位是我們的校長，您的情況還需要跟他說一遍?！?br/>
衛(wèi)靖澤點點頭，自己拖了一把椅子，說：“你們好，我姓衛(wèi)，家長們和孩子們都喜歡直接叫我校長。”
“校長好。”
女孩子也怯怯地說：“校長好?！?br/>
衛(wèi)靖澤在桌子邊坐下了，說：“請問有什么情況需要說的嗎？”
女孩子的媽媽就說：“是這樣的，我女兒想要轉入你們學校的五年級，以前她是在第一小學讀書的，上個學期的時候，老師抓到她跟班上的男生交流，還看到他們傳紙條，懷疑他們有早戀的傾向，批評了一頓，還告訴了我，我當時也沒很在意，只是說了她一次，沒想到從那以后，她就有些神思恍惚了，成績下降的很厲害，到了期末的時候，都不肯去上學了，這孩子抵觸學校。我自己看過一些育兒的書籍，想著應該是學校老師給的壓力太大了，所以她產生了厭學的情緒。我打聽到你們學校的學習氛圍輕松，想把她轉到你們學校來?！?br/>
事情也不是很復雜，就是孩子因為被老師冤枉，后期可能還有一些批評和態(tài)度的不友善等原因，導致這孩子就不愿意去學校了。
“以前她成績挺不錯的，最差都是班上前十——”估計是想用自己女兒的成績來打動老師，所以家長就開始說起自己的女兒的成績了。
衛(wèi)靖澤阻止她繼續(xù)說，說：“孩子的成績固然很重要，但不是我們接納學生的唯一標準。可以讓我跟小姑娘說說話嗎？”
衛(wèi)靖澤很少說跟孩子談談，那樣顯得太正式，說說話就隨意一些，讓孩子也輕松一些。
老師帶著家長出了門，衛(wèi)靖澤注意到那女孩子一直在揉搓自己的衣角，其實她是有很強的自責心理的吧？
“你可不可以告訴我，后來老師是怎么對你的？你有沒有跟你媽媽說過？”
小姑娘剛開始沒吭聲，過了好一會兒才說：“她對我態(tài)度很不好，我的作業(yè)有錯誤的話，就會把我叫到辦公室去批評，說我要控制好自己，不能想男生！”
說著，小姑娘還用袖子抹了抹眼淚，估計原話比這難聽一些，所以她想起來就傷心了。
在那么嚴苛的學校，男生和女生接觸肯定是不允許的，而且是在老師眼中有危險的接觸，所以在老師的教導下，男生女生都覺得跟異性接觸是可恥的，是有罪的，當這個女孩子被扣上這樣的帽子之后，當然心里接受不了，她一方面很自責，另一方面又覺得委屈，因為老師批評的太重了，讓她有些承受不來。
衛(wèi)靖澤還挺同情這孩子的，當初在合唱比賽的時候，遇上了第一小學的校長，人家對自己第一句話就是鄉(xiāng)巴佬，衛(wèi)靖澤覺得他真的是十分自我，看來那個學校的風氣都是這樣，老師僅憑一個事情就斷定學生有早戀的傾向，也太自我太武斷了。
“很好，你能勇敢說出來，就很好了，你是不是不想再回到那個學校了？”
小女孩猶豫了一下，點了點頭，“校長，我是想要好好讀書的，可是……可是原來的班上，我就是學不進去，每次老師看到我笑，我都覺得她在笑我……”
這小女孩心思還挺敏感的，也難怪受了那么大的影響。
衛(wèi)靖澤點頭說：“我明白了。”
“那你會接受我嗎？”小姑娘鼓起勇氣問。
衛(wèi)靖澤突然覺得這孩子還挺勇敢的。
“唔……我很愿意接納你成為我們學校的學生，因為你很聰明，而且很很勇敢，只是呢，你要經過五年級的老師的考試，才能夠進入我們學校，我作為校長，只能在我這里通過你，卻不能要求老師也收下你?！?br/>
小姑娘有些懵，顯然不明白這里面的規(guī)則。
衛(wèi)靖澤站起身，說：“我跟你媽媽聊聊，你等會兒，可以嗎？”
小姑娘點點頭，衛(wèi)靖澤開門出來，讓數(shù)學老師進去陪著小姑娘，自己找了小女孩的母親說話。
“她的情況我了解了，你孩子確實是挺不錯的，她也知道為自己爭取機會，不過我們的轉校規(guī)則和要求您應該也明白了，如果她能夠通過老師的測驗，我是可以簽字的。”
孩子的媽媽很高興，說：“好，我們隨時都可以接受考察的！”
“嗯，你跟數(shù)學老師溝通好就行，另外，我希望你以后多多關注一下她的心理變化，她是一個敏感的孩子，如果有機會，鍛煉一下心性就更好了。”
“我也知道，唉……所以我也愁。謝謝你的建議，我會去做的?！?br/>
能夠為孩子積極尋求出路的家長，一般都是挺負責的家長，能夠將孩子送到潤澤小學來的，多是經過自己的考察之后覺得不錯的家長，一般都對孩子挺上心的。
后續(xù)也挺順利，那孩子雖然上個學期成績有所滑落，但是基礎還在，也通過了老師的考察成為了五年級班上的一名學生。
其他的學生就沒有這樣的運氣了，沒有特殊情況的，多被學校拒絕了，為了保證當下的教學水平，不得不做出這樣的決定。
去年制定的新校規(guī)，這個學期也開始實施了，每個班都有幾個孩子免除了部分學費，部分家庭情況好壞，這對家長們來說是很歡欣鼓舞的事情，省錢誰不樂意啊！
更多的家長也因此督促孩子們好好學習，不要懈怠。
開學第一天雖然忙，卻也不亂，孩子們是見到了同學們，回到了校園里，還吃上了好吃的飯菜，都很高興，家長們也因為買到了好吃的元宵而高興，去年沒吃上的，今年可算是滿足了這樣一個心愿了。
在這開學期間，還有不少家長給衛(wèi)靖澤送了禮物，恭喜他收養(yǎng)了孩子，衛(wèi)靖澤在朋友圈里曬過，所以大家都知道啦！
如此有愛心的校長，大家都很喜歡?。?br/>
開學沒多久，衛(wèi)靖澤就召集老師們開會，商討下一學年擴大學校規(guī)模的事情，學校并不是規(guī)模越小越好，也不是越大越好，大了不好管理，小了很多活動不好開展，比如現(xiàn)在，雖然有了足球隊合唱隊乒乓球隊之類的，可是因為學生才三百人，有些想要開的興趣團隊因為人數(shù)不夠而沒有開展。
如果擴大規(guī)模，招聘更多老師，招收更多學生，師資力量更豐厚，幾個老師管理一個興趣小組，也輕松一些，而且孩子們也能夠在同樣的興趣小組認識更多的朋友，促進班級年級之間的交流，學校也能夠形成一種傳承的模式。就算是前面優(yōu)秀的學生畢業(yè)了，離開了，后面還有優(yōu)秀的學生進來。
對此，老師們也是贊同的，現(xiàn)在學校三百多學生，她們就感覺有點吃力了，學生的活動，學生上學放學，都需要老師的照看，老師更多人員安排也更靈活。
在硬件上，倒是沒有很大的困難，在之前建校的時候，學校占地面積就不小，現(xiàn)在還有好些空教室，有時候給孩子們做活動，或者是下雨天上體育課之類的。如果分了新的班級的話，也能夠將那些教室都用上，另外開辟幾個固定的活動室出來就行了。
大家佩服校長的遠見，衛(wèi)靖澤卻佩服江延宗的遠見，如果學?，F(xiàn)在又擴大規(guī)模，需要用地，再申請的話就麻煩了，還不如現(xiàn)在直接有了地方用。
招聘新老師的事情，還是要交給學校的事務處辦。
忙完學校的事兒，衛(wèi)靖澤回到家，抱著天賜寶寶就一頓親，以后他家的天賜也會上小學，不知道會是一個什么樣的學生呢，自己作為校長，一定要好好教導孩子，不然別人怎么相信你是一個成功的教育者呢，自己的孩子都沒教好就去教別人家的孩子。
這元宵節(jié)剛過，老人們就都回來了，都是紅光滿面的樣子，估計這個年也是過得很不錯的。
“嗨，以前沒注意，小孩子竟然那么有趣！”
“哈哈……你后悔了吧？錯過了多少時間?。 ?br/>
“是啊是啊，好在現(xiàn)在也不算晚。”
因為見識了天賜寶寶的魅力，大家回去了之后忍不住逗了逗自家的孫子，以前也抱孫子的，現(xiàn)在不免多了一些耐心，對別家的孩子那么好，自家的更不能差了不是？
其實孩子們是有些受寵若驚的。166閱讀網