沒(méi)有l(wèi)vl當(dāng)然就沒(méi)有熟練度，這兩點(diǎn)是相對(duì)應(yīng)的，而且，燕小乙也比較理解沒(méi)有l(wèi)vl的設(shè)頂，因?yàn)?，通常有l(wèi)vl的能力主要體現(xiàn)在威力跟效果上，你每提升一個(gè)lvl，威力跟效果就會(huì)更好，而刻刻帝雖然初使只有一之彈跟二之彈，可效果都比較固化，而且直接消耗生存時(shí)間，并不需要這方面的提升。

    那么問(wèn)題就來(lái)了，既然刻刻帝是沒(méi)有l(wèi)vl的，剩下那些未知的時(shí)刻彈該怎么才能點(diǎn)亮呢？

    燕小乙覺(jué)得好生頭疼，最后想了想，反正也不確定只有刻刻帝一項(xiàng)跟時(shí)間或空見(jiàn)有關(guān)的能力，糾結(jié)也毫無(wú)意義，燕小乙索性繼續(xù)往下看去，看看是否還有別的相關(guān)能力。

    別說(shuō)，還真有。

    一直翻到第六頁(yè)，這都快見(jiàn)底了，燕小乙才又發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)跟空間有關(guān)的能力叫幻想背包，這背包不是存放物品的，而是存放攻擊，lvl1級(jí)能存放一次攻擊，lvl5級(jí)能存放五次攻擊，然后戰(zhàn)斗時(shí)從任何位置打開幻想背包釋放空間，因?yàn)楸嘲旧砥鋵?shí)是一片虛空的混沌空間，所以也屬于空間能力，但其實(shí)除了偷襲跟省p值，真沒(méi)什么用處。

    除此之外，在最后一頁(yè)，燕小乙還看到一項(xiàng)跟時(shí)間有關(guān)的能力叫時(shí)間之環(huán)，是個(gè)輔助能力，能夠?qū)⒆约旱臅r(shí)間靜止，靜止?fàn)顟B(tài)下呈無(wú)敵狀態(tài)，但悲劇的地方在于靜止時(shí)間是12秒，無(wú)敵狀態(tài)只有9秒，堪稱送死能力，lvl還很低，最大提升等級(jí)只有l(wèi)vl：3而已，自然也可以直接忽略掉了。

    “看來(lái)應(yīng)該就是刻刻帝了。”

    燕小乙嘆了口氣，雖然很糾結(jié)于那未顯示出屬性的三之彈到十二之彈，但就目前而言，幻想島只有兩項(xiàng)跟時(shí)間還有空間有關(guān)的能力，那幻想背包是廢柴能力就不用說(shuō)了，那就只剩

    刻帝了。

    “算了，大不了自己研究?！?br/>
    燕小乙向來(lái)是樂(lè)天派，在心里如此的安慰了自己一句后，便果斷選擇了刻刻帝作為獎(jiǎng)勵(lì)。

    也許因?yàn)閻?ài)花，也許因?yàn)閯e的什么，燕小乙總顯的有些不怎么開心，即便他通關(guān)了幻想島，也依舊無(wú)法讓燕小乙欣喜。

    但是，燕小乙雖然不高興，幻想島的人卻很高興，np很高興，玩家也很高興。

    當(dāng)然，這是理所當(dāng)然的事情，甚至于因?yàn)槭贾畼涞年P(guān)系，幻想島向來(lái)不用打打殺殺，這里的人們?cè)缫蚜?xí)慣安寧，也渴望安寧，通關(guān)對(duì)他們而言可有可無(wú)，但能夠通關(guān)當(dāng)然是好事，但對(duì)他們影響并不大，像無(wú)限島需要重建島嶼，重建家園，神佛島的“劊子手”們甚至需要一定的過(guò)渡期才能適應(yīng)這種安寧，而幻想島則是完全不需要這方面的擔(dān)心，該怎么活就怎么活。

    他們歡慶著，大家舞著手，拿著酒，在街上游行。

    而在他們游行的時(shí)候，燕小乙一堆人都扎根的窩在學(xué)校醫(yī)務(wù)室里，他們甚至對(duì)燕小乙通關(guān)島嶼拿下什么能力都不怎么感興趣，因?yàn)?，他們有更感興趣的東西。

    那就是三張紙條，未來(lái)的燕小乙所留下的三張紙條。

    鐘靈秀拿出紙條道：“別急，他給我的時(shí)候說(shuō)有順序，要先看這一張?！?br/>
    鐘靈秀拿出其中一張遞給燕小乙。

    燕小乙迫不及待的打開紙條，隨即“嘶”的一聲抽口涼氣，猛的將紙條合上。

    莉莉安急道：“寫的什么??！”

    燕小乙吞吞口水，隨即打開紙條道：“你們自己看?！?br/>
    那紙條上赫然寫著：愛(ài)花必須死！

    眾人頓時(shí)面面相覷，良久之后，莉莉安才道：“這是什么意思？”

    鐘靈秀道：“應(yīng)該就是字面上的意思！”

    莉莉安頓時(shí)翻了個(gè)白眼，字面上的意思誰(shuí)不知道，可問(wèn)題是一個(gè)已經(jīng)死了的人能夠再死一次么？蹈？這顯然是不可能的，對(duì)此燕小乙也很想不通，而且，仔細(xì)分析每個(gè)字的意思，必須是語(yǔ)氣詞，但是，從另一方面可以看出來(lái)，必須死的意思就是還沒(méi)有死……

    燕小乙突然出現(xiàn)一絲明悟，看著眾人道：“會(huì)不會(huì)愛(ài)花本來(lái)是沒(méi)死的？”

    蘇甜看了燕小乙一眼道：“你說(shuō)什么糊話，是你殺了她的?！?br/>
    “我沒(méi)有！”燕小乙立刻辯駁，這可不能賴自己頭上，自己哪有辣手催花，“愛(ài)花是自殺的，最多就是借用了我的手拿劍，桶也是她自己桶進(jìn)去的?！?br/>
    蘇甜道：“可她總歸還是死了，那這張紙條是什么意思？還是說(shuō)這紙條就算完成了?！?br/>
    燕小乙道；“我是這么想的，我本來(lái)就沒(méi)想殺愛(ài)花，后來(lái)知道她是絕之樹守護(hù)者，我也就想著怎么囚禁她，然后干掉絕之樹就好了，所以，那個(gè)未來(lái)的我當(dāng)時(shí)是不是也有類似的想法，所以，他嘗試了這種想法，但是發(fā)現(xiàn)沒(méi)有用，接著他絕對(duì)我也不會(huì)選擇殺死愛(ài)花，所以，提醒我愛(ài)花必須死。”

    鐘靈秀道：“你的意思是現(xiàn)在被改變了？”

    燕小乙點(diǎn)點(diǎn)頭道：“你別忘記天王寺誠(chéng)的事情，他說(shuō)天王寺誠(chéng)不會(huì)成功，但事實(shí)上天王寺誠(chéng)的確沒(méi)成功，因?yàn)?，?dāng)時(shí)天王寺誠(chéng)根本沒(méi)動(dòng)手，而是跟左門勾結(jié)在一起了，也就是說(shuō)未來(lái)的我本身就預(yù)知錯(cuò)誤了，而且，根據(jù)他的“現(xiàn)在不定”論，現(xiàn)在本來(lái)就是能夠改變的，我的未來(lái)是我的未來(lái)，我的未來(lái)并不代表他，人生是不重復(fù)的。”

    眾人陷入沉思，燕法也沒(méi)錯(cuò)。

    片刻后，莉莉安道：“其實(shí)想那么多干嗎，愛(ài)花都已經(jīng)死了，那說(shuō)明紙條上的內(nèi)容已經(jīng)完成了，還有什么好討論的，而且，你自己都說(shuō)了你的未來(lái)是你的未來(lái)，那還在意什么，退一步說(shuō)，雖然過(guò)程不同，但至少結(jié)果一樣，也不算什么壞事，不是么？”

    “如果結(jié)果可以不一樣還好點(diǎn)，愛(ài)花不該死的?！毖嘈∫覈@口氣，揮手道：“下一張，下一張?！?br/>
    鐘靈秀點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出下一張紙條，上面寫著：塞薩爾的手札，幻想島的圖書館內(nèi)只剩三本。

    鐘靈秀道：“這又是什么意思？”

    燕小乙道：“這個(gè)我知道，塞薩爾妄圖挑戰(zhàn)始之樹又怕自己生死，自己的想法不能被流傳應(yīng)證，所以他將自己的想法，心得，體會(huì)全部寫成了手札藏在圖書館，但并不是一本，他寫了十六本，藏在幻想島不同的圖書館內(nèi)，希望有人能夠看到，嗯，你可以理解成廣撒魚網(wǎng)?！?br/>
    蘇甜道：“那個(gè)未來(lái)的你去找過(guò)其他的手札，但是只找到三本，也就代表著其他十二本都被人給拿走了，是這個(gè)意思么？”

    燕小乙點(diǎn)點(diǎn)頭道：“應(yīng)該就是這個(gè)意思了，說(shuō)實(shí)話，我其實(shí)也有去找的念頭，雖然手札的內(nèi)容都是一樣的，但我也想知道除了我以外有沒(méi)人拿走過(guò)，這些人也許順著塞薩爾的想法嘗試過(guò)，也許成功了，也許不成功，那么，沒(méi)有成功的那些人是否會(huì)留下自己的線索呢？不過(guò)，現(xiàn)在看起來(lái)是無(wú)用功。”

    其他人點(diǎn)頭，如果真有線索，以燕小乙那有點(diǎn)懶散的性格，為了讓過(guò)去的自己不那么辛苦，那么紙條上肯定會(huì)留下那些手札藏匿的地點(diǎn)，或者寫出那些線索，但紙條上只有那么一句話，也就說(shuō)明未來(lái)的燕小乙找過(guò)所有的圖書館后，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)想要的線索，實(shí)際上，這張紙條本來(lái)就是提醒燕小乙不用白費(fèi)力氣去找了，反正找了也白找。

    燕小乙將那紙條揉團(tuán)丟點(diǎn)，繼續(xù)道：“趕緊下一張?！?br/>
    兩張紙條的內(nèi)容都沒(méi)什么實(shí)際作用，多少讓人有些失望，燕小乙也就只能寄托于最后的紙條能夠有什么作用，或者給他帶來(lái)什么不錯(cuò)的消息了。

    鐘靈秀將最后的紙條打開，眾人立刻露出迷惘之色，因?yàn)樯厦鎸懙氖牵禾鞛?zāi)島不能做船去，做船去不了天災(zāi)島的。

    “這個(gè)……”鐘靈秀看了看燕小乙道：“好像算是有用的消息？”

    “屁有用的消息啊?！毖嘈∫易ヮ^發(fā)怒道：“為什么做船不能去天災(zāi)島？”

    其他人齊齊搖頭，這總事他們?cè)趺磿?huì)知道。

    燕小乙咬牙道：“好，先不管為什么做船不能去天災(zāi)島，可那白癡也該告訴我怎么去天災(zāi)島，這紙條算怎么個(gè)意思啊！”

    鐘靈秀弱弱的道：“小乙哥，我得提醒你一下，你嘴里的白癡其實(shí)也算是你自己?！?br/>
    燕小乙頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。

    蘇甜道：“雖然是未來(lái)的你，但大體而言，你們的思維模式是一樣的，你可以想像一下，他當(dāng)時(shí)的想法是怎么樣的，或者這事攤在你身上，你會(huì)怎么樣。”

    燕小乙覺(jué)得有理，想了想，指著紙條道：“光看心里想法是不成的，我們先來(lái)分析一下紙條，首先為什么要留這紙條呢？那個(gè)未來(lái)的我……奶奶的，我怎么感覺(jué)特別扭，那個(gè)未來(lái)的我肯定是用傳統(tǒng)的辦法，也就是說(shuō)坐船去的天災(zāi)島，然后，你看紙條的提示，說(shuō)的是坐船不能去天災(zāi)島，而不是坐船去天災(zāi)島有危險(xiǎn)，知道兩者有什么差別么？”

    鐘靈秀道：“去不了的意思當(dāng)然就是去不了，有危險(xiǎn)的意思是有危險(xiǎn)，但能去?！?br/>
    燕小乙道：“然后，以我的想法來(lái)看，如果有危險(xiǎn)，我估計(jì)就懶的說(shuō)了，特別是那個(gè)未來(lái)的我還活著，就說(shuō)明他度過(guò)危險(xiǎn)了，既然他度過(guò)危險(xiǎn)了，我為什么無(wú)法度過(guò)？同樣的，他都度過(guò)危險(xiǎn)了，又怎么會(huì)認(rèn)為我無(wú)法度過(guò)？這就是自信，不管是他，還是我都是一樣的，所以，這張紙條的用意是他應(yīng)該坐船去了天災(zāi)島，然后可能因?yàn)槭裁丛颍沁M(jìn)不去天災(zāi)島的，便折回來(lái)，想了其他辦法去天災(zāi)島。”

    鐘靈秀道：“那為什么不寫出來(lái)用什么辦法去呢？”

    燕小乙尷尬的摸摸鼻子道：“這個(gè)……以我的想法……應(yīng)該是這樣的，就跟剛才的例子一樣，寫紙條主要是省的我白跑一趟，至于為什么不寫怎么去，應(yīng)該是未來(lái)的我覺(jué)得他都能找到辦法去天災(zāi)島，那我肯定也能找到辦法的，所以……那個(gè)……也就懶的寫了?！?br/>
    懶的寫？

    其他人頓時(shí)有種吐血的沖動(dòng)，這算什么狗屁噠噠的理由，但想到燕小乙的脾性，他們又覺(jué)得這狗屁噠噠的理由還真能說(shuō)的通，然后那吐血的沖動(dòng)就更強(qiáng)烈了。

    ……