比賽繼續(xù)進(jìn)行，教官隊(duì)發(fā)球，龍華高中快速回防，教官們的進(jìn)攻如潮水般涌來(lái)，準(zhǔn)備撕裂龍華高中的防守陣地。
教官們的戰(zhàn)術(shù)似乎很明確，內(nèi)線(xiàn)塔三角，外線(xiàn)分控兩人配合拆擋，內(nèi)線(xiàn)沒(méi)有機(jī)會(huì)就給外線(xiàn)，主打內(nèi)線(xiàn)，全是雙塔戰(zhàn)術(shù)的升級(jí)，有那么一點(diǎn)想，但不全是。
龍華高中就是沒(méi)有任何戰(zhàn)術(shù)，誰(shuí)有機(jī)會(huì)就傳誰(shuí)，沒(méi)有明確戰(zhàn)術(shù)，也沒(méi)有指定任何來(lái)進(jìn)攻，沒(méi)有目的的打。
教官們當(dāng)然優(yōu)勢(shì)更加明顯了，加上龍華高中這邊輪轉(zhuǎn)陣容又只有兩個(gè)人，體力根本吃不消！
七個(gè)人的隊(duì)伍輪轉(zhuǎn)陣容怎么能夠跟10多個(gè)教官比，差距太大了。
龍華高中因?yàn)橹挥袃蓚€(gè)可以換的人，龍華高中沒(méi)有換人，場(chǎng)上五人都不算太累，看上去體力還充沛！
這種程度的對(duì)抗應(yīng)該很是消耗體力的，但他們卻沒(méi)有絲毫體力不足的表現(xiàn)！
可能是因?yàn)榻?jīng)常打籃球，再加上年輕，當(dāng)然這點(diǎn)對(duì)抗對(duì)于林浩來(lái)說(shuō)，就是小意思。
讓人奇怪的是，易陌這個(gè)冰塊，臉不紅，氣不喘的，這么激烈的對(duì)抗看上去卻沒(méi)有絲毫消耗一樣，讓人百思不得其解，居然就像無(wú)消耗一般！
這到底是為什么？
難道他體力很好？
看上去又不像?。?br/>
隊(duì)里的所有人都疑惑。
誰(shuí)也不知道為什么，看著易陌像冰塊一樣，誰(shuí)也不敢過(guò)去問(wèn)。
嚴(yán)力把球傳到內(nèi)線(xiàn)，這好像就是規(guī)矩一般，每次進(jìn)攻都是如此，先內(nèi)線(xiàn)，再外線(xiàn)。
籃下的中鋒宏毅接球，莫泰雖然進(jìn)攻的時(shí)候不在籃下，但防守的時(shí)候卻是非常積極的在籃下卡位，宏毅沒(méi)有運(yùn)球，背對(duì)著莫泰，直接籃下強(qiáng)起，沒(méi)有轉(zhuǎn)身，一個(gè)勾手將球投出去。
這球本來(lái)就距離籃筐很近，再加上勾手擦板，根本就沒(méi)有懸念，兩分拿下。
在葉澤的控球下，龍華高中開(kāi)始組織下一次進(jìn)攻，面對(duì)教官隊(duì)的防守，大家也是無(wú)可奈何，機(jī)會(huì)全無(wú)。
葉澤在三分現(xiàn)在游走，沒(méi)有傳球的機(jī)會(huì)，教官隊(duì)每個(gè)人都吃得很緊，雖說(shuō)機(jī)會(huì)是跑出來(lái)的，但教官隊(duì)跟得實(shí)在是太緊了，怎么甩都甩不開(kāi)。
葉澤毫無(wú)頭緒，易陌卻從內(nèi)線(xiàn)跑出來(lái)了，葉澤和易陌站在三分線(xiàn)頂孤各一側(cè)，葉澤把手中的球傳了過(guò)去，雖然距離不算遠(yuǎn)，只有兩三步左右。
“碰”易陌居然沒(méi)有接穩(wěn)，球向中圈飛出去，但沒(méi)有過(guò)線(xiàn)，看到這種情況，嚴(yán)力和陳建同時(shí)向易陌拍出去的籃球沖去。
易陌立馬上前單手將球抓住，嚴(yán)力和陳建同時(shí)包夾上來(lái)，但易陌手中的球已經(jīng)傳出去了！
另外一側(cè)的葉澤接球就投三分，對(duì)于三分，葉澤還是有信心的，控衛(wèi)不只是控球，命中率要求也得高，所以這三分葉澤投得非常果斷！
“他是故意沒(méi)將球接好，向中圈拍的？”林浩心里疑惑了一把，因?yàn)閺牧趾频奈恢每慈ィ啄皠偛啪秃孟窆室獍亚蚺某鋈サ?，而不是像別人看到的接不穩(wěn)！
“他肯定自己能接到？肯定防守葉澤的嚴(yán)力會(huì)上來(lái)?yè)屒颍俊绷趾圃较朐接X(jué)得這個(gè)球里面有深處。
林浩仔細(xì)的看了一下易陌的臉，卻發(fā)現(xiàn)易陌的表情沒(méi)有任何變化，還是面無(wú)表情。
“如果真的是易陌故意的，那這家伙倒是有些手段！”林浩心里給了一個(gè)中肯的評(píng)價(jià)。
如果真的是這樣，易陌打控衛(wèi)根本不是問(wèn)題，這么準(zhǔn)的判斷力，這么強(qiáng)大的自信，每一步都算得剛剛好，組織起進(jìn)攻完全沒(méi)問(wèn)題！
但林浩不知道的是，這只是易陌這個(gè)冰塊的冰山一角而已，讓他，讓大家，想不到，吃驚的地方還有很多，只是易陌現(xiàn)在還沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)而已。
“唰”清脆的響聲，葉澤的三分有了。
“加油！”新生們?cè)谂Φ膮群爸?br/>
教官隊(duì)控衛(wèi)嚴(yán)力帶球，在高位，所有人都落位好了，包括龍華高中。
葉澤上前防守，手先前一淘，這一淘不要緊，要緊的是，葉澤居然把嚴(yán)力的球拍到了！
籃球被葉澤拍向自己半場(chǎng)，葉澤飛一樣的沖上去，嚴(yán)力反應(yīng)明顯慢了一拍，葉澤已經(jīng)把籃球運(yùn)起來(lái)了，直接向籃下奔去！
斷球了，葉澤搶斷自己?jiǎn)未蚩旃?！前方空無(wú)一人，身后嚴(yán)力緊追！
葉澤跨入內(nèi)線(xiàn)，殺入禁區(qū)，到籃下了！
卻不料手中一空！
籃球被身后的嚴(yán)力一巴掌拍出界外！
“嘟”裁判哨聲響起，龍華高中球權(quán)！
所有人都小跑趕過(guò)來(lái)，龍華高中發(fā)界外球，葉澤差點(diǎn)搶斷得分一條龍，只可惜被嚴(yán)力破壞掉。
現(xiàn)在球權(quán)還是在龍華高中手里，雖說(shuō)快攻沒(méi)打成，但球權(quán)還在。
龍華高中憑借葉澤剛才的三分成功將比分反超教官隊(duì)一分！
現(xiàn)在葉澤又搶斷教官隊(duì)一球，球權(quán)在手，這是個(gè)拉開(kāi)分差的好機(jī)會(huì)龍華高中有希望拉開(kāi)分差，但這分差并不大。
快攻沒(méi)打成，教官們的防守陣容卻成了。
葉澤發(fā)球，林浩繞到底線(xiàn)接球，凱安緊跟不舍，底角低位林浩開(kāi)始單打，這么好的拉開(kāi)分差機(jī)會(huì)他不想放棄，所以決定單一個(gè)！
林浩弓下腰，雙腿微微一屈，宛如一只蹲在草叢隨時(shí)要撲出去的老虎，儲(chǔ)勢(shì)待發(fā)！
凱安也不敢馬虎，全神貫注起來(lái)，有種一人橫刀立馬，一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)的氣勢(shì)。
林浩動(dòng)了，跨出一大步，向罰球線(xiàn)一側(cè)運(yùn)球，欲要突進(jìn)禁區(qū)！
凱安立馬移動(dòng)身體死死擋在前方，林浩一個(gè)胯下運(yùn)球，從前方把球從胯下運(yùn)到身后，另外一只手運(yùn)球，腳步也隨之向底線(xiàn)一側(cè)籃下移動(dòng)。
林浩加滿(mǎn)速度，直奔籃下，宏毅前來(lái)阻擋，林浩卻像是沒(méi)有看到一樣，直接收球，腳步啟動(dòng)，面對(duì)著宏毅的大手，林浩直接從左側(cè)底線(xiàn)籃下一個(gè)大拉桿，整個(gè)人如同滑翔一般將籃球從右側(cè)勾手向身后的籃筐投去！
“這泄空力，也太驚人了吧！”宏毅臉色并不好看，心里卻是暗暗吃驚。
林浩籃下拉桿勾手，看得所有人都一愣一愣的，如同夢(mèng)幻般不真實(shí)，就像林浩會(huì)飛一樣，瞬間從籃下一側(cè)飛到另外一側(cè)，然后勾手投籃！