就連洛哈特也不會(huì)將那當(dāng)作崇拜者的發(fā)言。他飛快地轉(zhuǎn)過(guò)身——袍子擺動(dòng)的弧線帥氣極了——對(duì)斯內(nèi)普露出了笑容：“斯內(nèi)普教授，我明白，我明白，有些人也會(huì)發(fā)出和你相似的質(zhì)疑。我已經(jīng)習(xí)慣了各種各樣的誤解?！?br/>
“對(duì)不起，你在說(shuō)什么，洛哈特教授？”斯內(nèi)普驚訝地挑起眉毛，“我相當(dāng)確定那應(yīng)該就是一只孔雀。藍(lán)孔雀，如果我沒(méi)認(rèn)錯(cuò)的話?！?br/>
“事實(shí)上，是綠孔雀。它們更加稀有。一位忠實(shí)的朋友送給我的禮物?！甭骞馗呗曊f(shuō)，但仍然維持著非常親切的語(yǔ)調(diào)，“這就是為什么我不在乎那些流言蜚語(yǔ)——因?yàn)槲抑牢疑砗筮€有許多、許多忠實(shí)的朋友和狂熱的崇拜者?！?br/>
“我認(rèn)為——”斯內(nèi)普說(shuō)。
洛哈特不容置疑地打斷了他：“不過(guò)，親愛(ài)的斯內(nèi)普教授，請(qǐng)不要為此感到嫉妒！我敢說(shuō)也有不少人認(rèn)識(shí)你呢！當(dāng)然了，當(dāng)然了，我能看出來(lái)伱在想什么——我承認(rèn)，梅林爵士團(tuán)三級(jí)勛章，黑魔法防御聯(lián)盟榮譽(yù)會(huì)員，這確實(shí)需要能力和運(yùn)氣……還有，我會(huì)說(shuō)，一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)觀和永不放棄的微笑?！彼み^(guò)頭朝安東尼眨了眨眼睛，展露出閃耀的笑容。
安東尼說(shuō)：“當(dāng)然，洛哈特教授——這個(gè)蛋糕真是不錯(cuò)，你們說(shuō)呢？”
他把“純血主義”巧克力塞進(jìn)嘴里，隨意地嚼了嚼吞了下去，又用叉子切開(kāi)一大塊軟綿綿的奶油，驚喜地發(fā)現(xiàn)蛋糕坯夾層之間居然是酸甜適中的藍(lán)莓和草莓。在另一頭，斯內(nèi)普低下頭，仔細(xì)地將“低人一等”用餐刀和叉子切成大小均勻的正方形小塊。
凱特爾伯恩教授搖著頭，拄著拐杖去和斯普勞特教授討論一則新聞（“你聽(tīng)說(shuō)了那個(gè)被火龍燒后二十年重返生機(jī)的接骨木嗎？有人給你寄了樣品嗎，波莫娜？”）。
“蛋糕，當(dāng)然！”洛哈特興致勃勃地說(shuō)，“只不過(guò)——原諒我，亨利——如果你吃過(guò)梅林爵士團(tuán)授勛儀式上的蛋糕，恐怕就會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在這些總是，嘖，稍微粗糙了一些。但是我可不是在抱怨，哈哈！如果你也想當(dāng)個(gè)冒險(xiǎn)家的話，你就要學(xué)會(huì)接受各種各樣的食物?！?br/>
“呃，哦……”安東尼說(shuō)，“我覺(jué)得還挺好的……尤其是蛋糕設(shè)計(jì)，創(chuàng)意真是好極了……”在洛哈特點(diǎn)評(píng)之前，他趕快補(bǔ)充道，“米勒娃的這個(gè)主意精妙極了！”
麥格教授的名字似乎起到了一些作用。洛哈特不再評(píng)價(jià)蛋糕，轉(zhuǎn)而喋喋不休地發(fā)表自己關(guān)于麻瓜與巫師關(guān)系的看法，直到布巴吉教授將安東尼喊過(guò)去，詢(xún)問(wèn)他是否介意下周替自己代兩堂課。
“凱瑞迪，我們的課程時(shí)間是重合的?！卑矕|尼提醒她，“怎么了？”
“我剛剛接到博恩斯女士的信件，下周有個(gè)黑巫師的審判。”布巴吉教授說(shuō)，示意了一下桌子上拆開(kāi)的信封，“一個(gè)謀殺了五位麻瓜的黑巫師。威森加摩詢(xún)問(wèn)我是否想要出庭——哦，我當(dāng)然想。不過(guò)算了，我還是先上課吧。特別顧問(wèn)的好處就在于我不用每回都到場(chǎng)?！?br/>
“五位？”安東尼重復(fù)道，“為什么？”
“信件中沒(méi)有提到?！辈及图淌谡f(shuō)，“不過(guò)如果她的最終歸宿不是阿茲卡班，我會(huì)非常、非常驚訝的。不說(shuō)這個(gè)了，亨利?！彼蝗菥芙^地遞給他一小塊三明治，“你的五年級(jí)學(xué)生怎么樣了，嗯？預(yù).Ls學(xué)生？”
安東尼在她邊上坐下：“我會(huì)說(shuō)還可以……不過(guò)，除開(kāi)麻瓜研究學(xué)，我有點(diǎn)擔(dān)心他們面臨的壓力會(huì)不會(huì)有些大了。我依舊堅(jiān)持不布置課后論文，但是上周，大概有兩三個(gè)學(xué)生在課堂上偷偷寫(xiě)其他學(xué)科的論文?！?br/>
麥格教授在旁邊問(wèn)：“什么學(xué)科，亨利？我希望不是變形術(shù)吧?！?br/>
“一篇變形術(shù)，一篇草藥學(xué)，一篇魔藥學(xué)，我會(huì)說(shuō)每篇都超過(guò)十二英寸。”安東尼說(shuō)，“天啊，你們這些院長(zhǎng)們！”
弗利維教授得意地端起高腳杯，朝安東尼舉了舉。
安東尼笑著拿起杯子，也向他致意：“我還看到有人在桌子底下偷偷看《標(biāo)準(zhǔn)咒語(yǔ)》，弗利維教授?！?br/>
“而且沒(méi)有人提到黑魔法防御術(shù)？”布巴吉教授湊過(guò)來(lái)，用盤(pán)子中的蛋糕擋著臉，小聲問(wèn)。
安東尼也小聲回答她：“沒(méi)有，但是有三個(gè)學(xué)生的麻瓜研究學(xué)課本上有洛哈特教授的簽名。金色墨水，相當(dāng)漂亮，也相當(dāng)顯眼?！?br/>
布巴吉教授悶聲笑起來(lái)。
“你可以適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生布置一些論文題目，亨利?！丙湼窠淌诮ㄗh道，“這對(duì)他們有好處。他們可以更好地了解授課重點(diǎn)，同時(shí)不得不復(fù)習(xí)一下書(shū)本知識(shí)。”
“當(dāng)然，如果我覺(jué)得需要的話，米勒娃?！卑矕|尼說(shuō)，“但是，說(shuō)老實(shí)話，不同于變形術(shù)，麻瓜研究學(xué)的.L考試真的不算困難?！?br/>
布巴吉教授笑瞇瞇地說(shuō)：“那是去年以前，亨利。我前不久剛和以前的同事抗議過(guò)，叫他們不要再重復(fù)問(wèn)那些蠢問(wèn)題了?！?qǐng)指出電話和大象的區(qū)別’是我還在職時(shí)提交的問(wèn)題?！?br/>
“凱瑞迪！”
“怎么了，亨利？那只不過(guò)是個(gè)諷刺的小幽默，不代表我真的想聽(tīng)到學(xué)生告訴我‘電話’比‘大象’多一個(gè)字母。而我懷疑你會(huì)有多欣賞‘大象是一種動(dòng)物，電話不是’之類(lèi)的得分答案。”
安東尼嘆了口氣：“好吧，凱瑞迪，請(qǐng)告訴我你覺(jué)得自己此前的同事們能想出的最聰明的問(wèn)題。”
“唔，好問(wèn)題，亨利……”布巴吉教授想了想，“這個(gè)怎么樣？‘列出18世紀(jì)英格蘭麻瓜生活和今天生活的三處顯著不同’?！?br/>
安東尼抱怨道：“如果你決定讓絕大多數(shù)人不及格，我會(huì)很高興早點(diǎn)收到通知的。你知道學(xué)生們平時(shí)都在學(xué)什么，凱瑞迪?！?br/>
“哦，不，我不知道你的學(xué)生們?！辈及图淌谡f(shuō)，“不過(guò)我同意你的說(shuō)法。這個(gè)問(wèn)題也能讓我班級(jí)中絕大多數(shù)人不及格。”
弗利維教授指出：“這樣的問(wèn)題聽(tīng)起來(lái)更有可能留給.，不是嗎？你在為自己設(shè)置障礙，凱瑞迪。你還沒(méi)來(lái)得及把七年級(jí)扔給亨利呢?！?br/>
“好吧，我會(huì)給他們寫(xiě)信，請(qǐng)他們?cè)诼斆鲉?wèn)題中夾雜幾道蠢問(wèn)題?！辈及图淌谕督档?，“類(lèi)似于‘上圖是一個(gè)打火機(jī)，請(qǐng)準(zhǔn)確、工整地拼寫(xiě)‘打火機(jī)’——不要用花體，謝謝——然后簡(jiǎn)述打火機(jī)在麻瓜生活中的用途以及它的發(fā)明對(duì)麻瓜社會(huì)的影響’?！?br/>
安東尼微笑道：“那再好不過(guò)了，謝謝你，凱瑞迪?！?br/>
“也是為了我自己。”布巴吉教授說(shuō)，又遞給安東尼一碟蛋糕，“一旦你接手七年級(jí)……”
安東尼接過(guò)蛋糕，玩笑道：“我就會(huì)向你送去一百封吼叫信，讓它們?cè)谕幽Ψㄍサ纳峡张叵?。?br/>
“那不會(huì)起效的，亨利。”麥格教授說(shuō)，“凱瑞迪最近非常擅長(zhǎng)處理吼叫信?！?br/>
弗利維教授建議道：“請(qǐng)洛哈特教授幫你寫(xiě)吼叫信?！?br/>
麥格教授也建議道：“讓阿不思寫(xiě)?！?br/>
“停下，你們幾個(gè)?！辈及图淌谡f(shuō)，“你們讓我期待起威森加摩上空真的回蕩著他們的聲音的那天了。那一定會(huì)非常好笑?！?br/>
……
因?yàn)榇蠹颐魈於家险n，派對(duì)持續(xù)到晚上九點(diǎn)就結(jié)束了。
洛哈特教授試圖說(shuō)服凱特爾伯恩教授非洲某個(gè)角落上有一種愛(ài)吃黃油玉米的嗅嗅。即使已經(jīng)走出了休息室，他們的爭(zhēng)論聲依舊大得所有人都可以聽(tīng)見(jiàn)，甚至蓋過(guò)了凱特爾伯恩教授拐杖和木腿撞擊地板的聲音。
安東尼向布巴吉教授、麥格教授和斯普勞特教授道晚安（據(jù)說(shuō)她們要去開(kāi)女士派對(duì)），幫弗利維教授收拾好飄飛的彩帶，和費(fèi)爾奇瓜分了蛋糕（費(fèi)爾奇盯著桌上一塊奶油看了很久，似乎在猶豫要不要用袖子把它抹掉），最后去關(guān)上休息室的窗戶(hù)。
他把半個(gè)身子探出窗框，去抓有些掉漆的窗頁(yè)。帶著涼意的晚風(fēng)從他的額頭前拂過(guò)，空氣清新極了。他看到黑湖的波浪泛著銀光，無(wú)意間抬起頭，發(fā)現(xiàn)夜空中已經(jīng)繁星密布。
在他身后，隔著休息室的門(mén)，能聽(tīng)到費(fèi)爾奇得意的聲音模模糊糊地傳過(guò)來(lái)：“洛麗絲夫人……抓到夜游，扣分……禁閉……”
安東尼把窗戶(hù)關(guān)上了。休息室燈火明亮，柔軟的扶手椅雜亂地?cái)[著，桌子已經(jīng)收拾得干干凈凈。
他走出門(mén)外，發(fā)現(xiàn)費(fèi)爾奇原來(lái)正抱著洛麗絲夫人和斯內(nèi)普談話。
在走廊火光跳動(dòng)的火把照耀下，面無(wú)表情的斯內(nèi)普看起來(lái)比吐沫橫飛的費(fèi)爾奇更加陰沉，而毛發(fā)雜亂的洛麗絲夫人又勝過(guò)了斯內(nèi)普。
“明天見(jiàn)，費(fèi)爾奇先生，斯內(nèi)普教授。”安東尼朝他們點(diǎn)點(diǎn)頭，“明天見(jiàn)，洛麗絲夫人?！?br/>
“明天見(jiàn)，安東尼教授?！彼箖?nèi)普謹(jǐn)慎地說(shuō)。
洛麗絲夫人目光不善地瞪著安東尼，然后突然壓平了耳朵，難聽(tīng)嘶啞地叫了起來(lái)。安東尼回身一看，發(fā)現(xiàn)自己的貓正沿著走廊慢慢走過(guò)來(lái)，尾巴高高翹著，姜黃色的皮毛在火光下顯得溫暖極了。
三個(gè)人和一只貓都注視著它緩緩靠近。
“那是我的貓。”安東尼介紹道，“嘿，你是來(lái)找我的嗎？”
姜黃貓優(yōu)雅地踱到安東尼身旁，蹲下來(lái)，縱身一躍——安東尼習(xí)慣性地伸手接住了它——然后貓?jiān)谒麘阎谐妍惤z夫人低沉地嗚嗚叫了起來(lái)。安東尼嚇了一跳，緊緊抱住它。
費(fèi)爾奇急忙和他們道別，離開(kāi)了。
“另一只寵物，我想？”斯內(nèi)普涼颼颼地說(shuō)。貓?jiān)诎矕|尼懷中扭頭看著他。斯內(nèi)普低頭和它對(duì)視，神情晦澀難辨。
“是的?！卑矕|尼說(shuō)，嘆了口氣，“得了，斯內(nèi)普，你見(jiàn)過(guò)它。它從去年就在霍格沃茨了?！?br/>
“我印象深刻?！彼箖?nèi)普慢吞吞地說(shuō)。
安東尼看了他一眼，知道他指的是上學(xué)期的事情。在那個(gè)彌漫著巨怪臭味的房間中，斯內(nèi)普和麥格教授一起看到到處都是灰塵和血液，地上倒著巨怪，而自己抱著貓和老鼠，精疲力竭。
“說(shuō)到這個(gè)，斯內(nèi)普，”安東尼說(shuō)，“我必須要指出，那正好證明了我是個(gè)好人。我的貓撓傷了奇洛，我想這可以證明它也是只好貓咪。我和我的寵物們?cè)诨舾裎执倪@里信用極其良好?！?br/>
斯內(nèi)普瞥了眼貓，神情幾乎是贊同的反義詞。貓轉(zhuǎn)頭仔細(xì)打量著他，似乎在衡量應(yīng)該在他的鷹鉤鼻哪里增加一點(diǎn)傷痕。
“好了，貓，聽(tīng)好了，如果你不喜歡其他……嗯，任何東西，通常來(lái)說(shuō)，正確的做法是走開(kāi)?！卑矕|尼說(shuō)。
他抬起頭。
“現(xiàn)在，斯內(nèi)普教授，我要離開(kāi)了?！卑矕|尼說(shuō)，“祝你有個(gè)美妙的夜晚?！?br/>
……
“你真的是出來(lái)找我的嗎？”安東尼低聲問(wèn)貓，“發(fā)生什么了嗎？”
貓抖了抖耳朵，在他懷中安穩(wěn)地趴著。
很快，安東尼就知道發(fā)生什么了。他辦公室的走廊上回蕩著來(lái)自桃金娘的女生盥洗室的聲音——興致勃勃、得意洋洋的成年男性聲音，時(shí)不時(shí)夾雜著桃金娘尖聲尖氣的贊嘆聲。要么是洛哈特給桃金娘寄了封吼叫信，要么就是他正在給桃金娘講睡前故事……死后故事。
安東尼走進(jìn)辦公室，不過(guò)五分鐘，就驚嘆于洛哈特演講的聲音穿透力居然強(qiáng)過(guò)桃金娘平日的哭聲。他的老鼠已經(jīng)把自己埋進(jìn)貓窩深處了，依舊源源不斷地向他送來(lái)煩躁的情緒。
所以安東尼又打開(kāi)門(mén)，站在走廊上猶豫了一會(huì)兒，直到桃金娘突然哭了起來(lái)。他看著水慢慢從盥洗室中漫了出來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，洛哈特快步走了出來(lái)，朝他露出標(biāo)準(zhǔn)的微笑，打開(kāi)辦公室門(mén)，砰地關(guān)上了。不同于奇洛教授的大蒜畫(huà)像，洛哈特用的是一扇華麗的雕花木門(mén)。
安東尼淌水走到盥洗室門(mén)口，差點(diǎn)沒(méi)頭的尼克突然從墻壁中浮了出來(lái)。
“哦，果然，我知道這會(huì)發(fā)生的。”尼克說(shuō)，“看到洛哈特教授的那一刻我就知道了。”
“知道什么？”安東尼困惑地問(wèn)。
“桃金娘又要哭了?！蹦峥苏f(shuō)。作為回應(yīng)，盥洗室中的哭聲更大了。
(本章完)