“我的一名學(xué)徒死了，睡覺時被幻覺鏡像殺死，時間越久，迷鎖中危險會成倍增長，好在我準(zhǔn)備足夠白腦蟲藥劑，才完全不需要睡覺，以冥想可以熬過五年周期。”
洛基把這實驗筆記上，所有關(guān)于文字記載，強行用圖片圖形的方式記錄下來，他連睡夢中，都想盡快破解其中信息。
需要五年的時間，連圓石塔的巫師建造者，都沒有其他辦法進出這秘語之迷鎖。
只有等上一千五百天的時間，同樣的紅月之夜，才能從迷霧的東部方向離開。
視神經(jīng)呈像的角落處，重新記錄一組倒計時，1467天19小時29分鐘……
這是洛基要耐心等待的時間，好在他習(xí)慣了耐心，何況身邊這活蹦亂跳的小法圖娜，也不會讓他覺得難熬。
關(guān)于《迷鎖實驗日志》，他還有很多不認(rèn)識通用文字，相信這些文字應(yīng)該還承載其他信息。
但就算之前破解的一小部分信息，半精靈少年能理解的少之又少，很多像是一種復(fù)雜神秘學(xué)的研究，晦澀難懂。
這本筆記目前研究價值不大，洛基又把目光，轉(zhuǎn)到其他幾本同樣潦草瑣碎的筆記。
《簡單藥劑調(diào)配常識》，不愧是邪巫留下的資料，里面并非是正常治療疾病的藥劑，更多是一些有著奇怪功效，詭異的巫師藥劑。
例如，喝下去讓口腔舌頭長滿角質(zhì)的藥劑，名為沙啞藥水，功效是更有利于吞咽食物或施法材料。
但洛基卻發(fā)現(xiàn)了一個驚喜，是巫師肢體修復(fù)藥劑。
卻需要二十種原料，如晶蝎糞便、霜狼消化腺體，夢魘精靈腦袋等等，排除不認(rèn)識的字外，大都是各種古怪沒聽過的藥劑原料，讓他有種空歡喜的感覺。
《魔獸――魔物圖鑒篇》顧名思義，大多是一些巫師要了解并需要的，常識性的魔獸、魔物或怪異的植物。
洛基用不到半天的時間，把這本更像是書籍的資料，記憶并理解下來，他也明白了什么是魔物，與魔獸有很大的區(qū)別。魔物更像是某種未知原因產(chǎn)生或變異的怪物，概念涵蓋很廣。
迷鎖中的幻覺鏡像，何嘗不也是一種魔物呢？
要說這一些圓石塔中得來的資料筆記，《卡爾多學(xué)徒日記》才是洛基目前真正能應(yīng)用理解的，這是一本巫師學(xué)徒的筆記，大概有五分之三的文字他能辨認(rèn)完全。
“離開了環(huán)礁分會補給點，在燃鴉導(dǎo)師導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我與幾名同樣身份的二級學(xué)徒，終于來到了高壁山脈的南端，就快到秘語之迷鎖之地，只要穿過這片該死的茂密叢林……”
“經(jīng)過森林半個月的梅雨季，我們幾名學(xué)徒的腳趾，都快被泡爛了，好在迷鎖就在不遠，燃鴉導(dǎo)師賜給我們每人一瓶治療藥劑，要是味道不那么怪就好了……”
“我的腦袋快爆炸了，冥想到達了瓶頸，基礎(chǔ)符文圖形太過復(fù)雜了，如果導(dǎo)師賜給我一本快速冥想術(shù)，該有多好啊。”
洛基凝神思索著，邪巫這個稱謂，正是普通人與教會對著職業(yè)的稱謂，但深入了解，巫師群體，并不是稱呼中的那么簡單……
“迷鎖中竟然生長一些古代藥劑材料，燃鴉導(dǎo)師用它們煉制刺激精神藥劑，連我們學(xué)徒都被賜下一瓶，可惜還是太少了，不足以讓我提升到三級學(xué)徒……”
……
洛基對這本《卡爾多學(xué)徒日記》研究大半天時間，連生火做飯，都交給了小法圖娜全權(quán)掌握。
這個半精靈小女孩與洛基一同生活這么久的時間。
小法圖娜身上逐漸有了他的影子，性格變得樂觀勇敢起來，而且動手能力也越來越強了。
她除了生火做飯之外，平時會練習(xí)一些基礎(chǔ)匕首專精動作，最喜愛彈奏洛基送她的拇指琴，那首《我是小法圖娜》曲子，小女孩更是百彈不厭。
洛基接過小女孩遞過來的木勺，兩人一邊松軟的白面包，把一整鍋木薯燉干肉湯都吃光了，看著空空的湯鍋，小法圖娜眼睛笑的彎彎的。
……
洛基把幾本筆記信息，做了一個簡單總結(jié)，對巫師有了更直觀的了解。
巫師來源于上古傳承，是一種施法者的稱呼，但完全不同于神職牧師和德魯伊一類的職業(yè)，巫師更依賴于‘知識’與‘精神’的提升。
以自身為主體，以特定咒語與精神為指引，達到使用超自然法術(shù)的目的，其中以巫師法術(shù)，還分為不同派系，包括：元素系、召喚系、幻術(shù)系、星相系、死靈系、變化系、力場系、煉金系……
而那座圓石塔的主人――燃鴉，正是一級煉金系巫師，屬于一個名為‘南環(huán)礁黑巫師協(xié)會’的組織，簡稱‘南環(huán)黑巫會’，是因為這些黑巫的實驗室大多在南部海群島上，所以，因此而得名。
巫師，這是隱藏在低下，一個比較龐大的職業(yè)體系，雖然被世人所不容，且一直被各大教會嚴(yán)厲通緝，但這群邪巫一直頑強的生存下來。
不僅因為那另常人恐懼的詭異法術(shù)，巫師的體系也比較明確。
以巫師學(xué)徒為例，就有五個等級劃分，在老師傳授基礎(chǔ)‘符文’后，就需要學(xué)徒以冥想這些基礎(chǔ)符文來提升精神力，1級學(xué)徒能冥想3個符文，2級學(xué)徒8個符文，3級學(xué)徒24個符文……
至于后面的，日記的主人卡爾多也不清楚了……
洛基翻遍這些筆記，卻沒有一點符文知識，不過卻有細致的冥想方法和體會，還有幾個0級和1級法術(shù)的咒語手勢。
（戲法）火焰手指，（戲法）變牌術(shù)，0級光亮術(shù)，0級禁光術(shù)，0級荊棘纏繞，1級魔法飛彈……
這是那名巫師學(xué)徒所掌握的法術(shù)，卡爾多的日記信息還比較全面的。
幾個低級法術(shù)名稱很簡單，但手勢配合的咒語卻比較復(fù)雜，咒語中有一半的通用字，他是不認(rèn)識的，這讓洛基有些無語。
“奧創(chuàng)，把不認(rèn)識的通用語文字，錄入后臺運算程序，以試錯法（通過不斷試驗和消除誤差，探索具有黑箱性質(zhì)的系統(tǒng)的方法）來強行破譯?！?br/>
“對了，不要占用其他正在優(yōu)化功能的資源，利用平時空余計算資源來進行破譯……”
“正在執(zhí)行，master?！?br/>
偽視野的圖像邊緣處，一組通用字不斷組合跳動著，代表后臺試錯法程序正快速進行中……
洛基又研究一天的巫師筆記資料，臨睡覺之前，小法圖娜拉著他，邀功一樣，小手撥又弄起熟練的拇指琴曲子。
讓他有些后悔，教這小女孩阿甘正傳的曲子了。
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