“高橋,發(fā)生什么事了?”
伊達(dá)航連忙朝對方房間走去。
不是質(zhì)問“你在磨蹭什么”,而是從對方的表現(xiàn)中,捕捉出真正的“原因”。
以往的高橋,從不會有這樣的情況發(fā)生。
再加上那副焦急尋找的模樣,很顯然是有什么重要物品遺失了。
重要物品……
思索著這個關(guān)鍵詞,伊達(dá)航腦海中,立馬就浮現(xiàn)出前幾日,被渚清月稱之為“幻”的那塊伯納懷表。
該不會,是高橋父親的遺物丟失了吧?
若果真如此,那這……將是一件不可小覷的事!
伊達(dá)航心里思索著,可半響,都未等來對方的回應(yīng)。想來是對方,已經(jīng)一門心思,放在了尋找重要之物上,自動屏蔽了外界的聲音。
低頭看了一眼手表,發(fā)現(xiàn)距離“日朝點(diǎn)呼”,還有四分鐘的時間。
“……高橋,渚清教官就快來了,你還是先收拾好吧?”
忍不住出聲提醒。
聽見了“渚清教官”這一稱謂后,高橋的身影忽然頓了一下。原本專心做著某件事的他,緩緩抬頭,看向了站立在門口的伊達(dá)航,低聲說著:
“懷表,不見了……”
眼神染上了幾分低迷與哀愁。
對于高橋而言,懷表不僅是父親的遺物,更是代表著一種“傳承”。
如今懷表不見……
不僅是一種精神上的打擊,更是心靈上的磨滅。
已經(jīng)成為了警察官的自己,連如此重要的物件都無法保護(hù)好,又何談守護(hù)國民這一偉大神圣的課題?
——干脆,主動找教官填寫退校屆好了。
心里自暴自棄的,生出如此負(fù)面的想法。
看著高橋如此表現(xiàn),伊達(dá)航心里多少覺得有些不是滋味。
他開口想要寬慰對方。
可還沒等自己將話說出口,大廳內(nèi)不知是誰,忽然叫了一聲“教官”,令原本還有些許吵鬧的宿舍,瞬間安靜下來。
“集合!”
緊接著,黑瀬教官的聲音響起。
伊達(dá)航意識到了這點(diǎn)。
催促一聲高橋后,連忙往集合隊伍跑去。
作為總代表的自己,如果缺席的話,就太不應(yīng)該了。
三下五除二,快步來到集合點(diǎn)后,伊達(dá)航站在了隊伍的第一列位置。
抬頭、挺胸、收腹,注視著渚清月所在的方向。
因為距離近的緣故,集合并未花去太多時間??墒顷犖橹幸唤堑目杖?,太過惹眼,很難讓渚清月去忽視。
擁有良好記憶力的他,自然在掃視一眼后,就明白了缺席的人到底是誰。
卻并未直接說出,而是通過委婉的方式,讓其余人同樣意識到這點(diǎn)。
“伊達(dá),報數(shù)?!?br/>
“是!”
應(yīng)聲后,伊達(dá)航以自己的方位為基準(zhǔn),扭頭朝右,依次報數(shù)。
“1、2、3、4、5……”
如今只剩下了二十四名學(xué)員的渚清班,最終報數(shù),卻得到了“23”的數(shù)字。
眾人心里不禁感到疑惑。
好在,眼尖的人立馬就反應(yīng)過來,到底是誰缺勤了。
“是高橋!高橋沒來!”
聽著這一提示,余下的人紛紛反應(yīng)過來。
要知道,昨天晚上的時候,他們還看見高橋來著……怎么如此突然,就消失不見了?
心中不免感到困惑。
就在大家好奇,心里猜測高橋究竟去了哪里的時候,附近忽然響起了一聲——
“……教官。”
那人輕聲低喚著,語氣聽上去些許哽咽。
扭頭望去。
只見對方眼眶濕潤,眼中似乎還噙著淚水,像是在委屈什么一樣。
若是放在幼稚園時期,哪怕是國小時代,都會有人趕忙詢問,到底發(fā)生了什么,還會柔聲安慰,讓對方能夠稍微平復(fù)一下心情。
可這里是警察學(xué)校。
眼淚什么的,是不被允許的存在……可以流汗、流血,但絕不能落淚。
“高橋,歸隊?!?br/>
渚清月沒有理會他的情緒,“兩千字檢討,明日之前交給我?!?br/>
“……”
“……是?!?br/>
高橋明白,這里不是自己可以任性、可以哭泣的地方。
他只能忍住心中的波濤,咬緊牙關(guān)挺住,快步朝著隊伍的殘缺處走去,填補(bǔ)上缺口。
趁著旁人沒有注意時,
連忙迅速用手,擦掉即將流出的淚水。
——哭泣也好、悲傷也罷……在警察學(xué)校,這是絕對不被允許的。
肩負(fù)著警察官偉大職責(zé)與使命的他們,必須要做到堅強(qiáng),且比常人更加堅強(qiáng)。
……
見著高橋回到隊伍后,渚清月再次讓伊達(dá)航點(diǎn)名,并進(jìn)行報告。
這一次,自然是全員到齊的狀態(tài)。
確認(rèn)無誤后,隊伍解散。
他們需要在第一課時之前,進(jìn)行完清掃、洗面,以及朝食的必備流程。
今天的第一課時是“犯罪鑒識”。
自然是坐學(xué)。
……按照常理來說,的確如此。
可,
要知道,渚清月向來是不按套路出牌的教官。
當(dāng)眾人收拾洗漱好,正打算去負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行清掃時,就看見了事先被渚清教官叫去,此時終于回來的伊達(dá)航。
“教官說……第一課時,就在這里集合?!?br/>
剛一回到宿舍樓層的大廳。
還來不及喘口氣,就立馬道出了,要求自己傳達(dá)的指令。
“第一課時不是坐學(xué)嗎?為什么不是在教室?教官他又想要做什么啊……”
有人不禁出聲抱怨。
可奈何,對方的身份是教官,自己只能敢怒不敢言……至少不敢當(dāng)著對方的面,將這番話說出口。
倒是諸伏景光,在聽見方才伊達(dá)航傳達(dá)的話后,心里頓時了然了什么。
萩原研二、松田陣平、降谷零……心里自然也都明白。
除他們之外,事實上也有其他人,知道渚清月為何會將教學(xué)地點(diǎn),定在宿舍樓的理由。
答案,與高橋有關(guān)。
更確切的說,是與高橋失竊的懷表有關(guān)。
雖說伯納懷表的價值,如今在中古市場賣不上什么高價。再加上高橋所擁有懷表的時間停滯,注定了頂多只能賣出幾萬日元。
可這個價格,對于“小偷”而言,已是足以。
不花錢大手大腳的話,至少能瀟灑幾天。
只是……
令幾人心里不免感到詫異的是,沒想到警察學(xué)校內(nèi)……竟然會有小偷的存在。
而且很可能,是身邊的人。
這樣的認(rèn)知,令他們不由得對于周圍的人,不著痕跡的打量起來。
當(dāng)然,這只是最壞的結(jié)果。
按照渚清教官,那不按套路出牌的做法……說不定,這只是給予大家的一個考驗?zāi)兀?br/>
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