白景文拉了齊妙胳膊一下，好像任彪是個(gè)病毒，必須離他遠(yuǎn)點(diǎn)。
白景文漫不經(jīng)心地說(shuō)：“謝謝任彪同學(xué)對(duì)妙妙的關(guān)心，我和妙妙是鄰居，兩家門(mén)對(duì)門(mén)。
兩家大人是很好的朋友，不管從大人的角度，還是從個(gè)人的角度，我都會(huì)把妙妙照顧好，妙妙很安全。
不過(guò)還是謝謝你，你可以走了?！?br/>
任彪一聽(tīng)，感覺(jué)自己好像沒(méi)希望了……
不對(duì)啊，只說(shuō)是鄰居，沒(méi)說(shuō)是情侶，那就是大舅哥??！
跟大舅哥搞好關(guān)系，全是希望??！
白景文齊妙兩人剛走不遠(yuǎn)，任彪忽然跑上來(lái)，一把親熱地?fù)ё“拙拔牡募绨颉?br/>
白景文：嚇我一跳！這傻狍子怎么還不走，摟我要干什么？
齊妙：任務(wù)世界太可怕了！任彪跟上來(lái)，原來(lái)不是喜歡我，是看上了白景文！
白景文拿出格斗時(shí)候的技巧，無(wú)奈學(xué)的時(shí)候就是個(gè)花架子，小體格也不是任彪的對(duì)手。
白景文試了好幾招，任彪根本沒(méi)事……
任彪：大舅哥還練過(guò)！剛才那幾下差點(diǎn)把我撂倒！
不行，我要抱得更緊點(diǎn)，要是我被撂倒了，大舅哥一定會(huì)以為我不可靠，不能保護(hù)女生。
齊妙在后面，看著任彪更緊地抱住白景文，感覺(jué)世界都玄幻了！
少年，請(qǐng)自重！
處于震驚狀態(tài)的齊妙，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石小紅就在三人身后不遠(yuǎn)的人群里走著。
看著兩個(gè)男生都圍著齊妙，石小紅對(duì)齊妙的討厭差不多轉(zhuǎn)成了恨意。
一個(gè)兩個(gè)三個(gè)，白景武、白景文、任彪，三個(gè)優(yōu)質(zhì)男生居然同時(shí)喜歡上一個(gè)女生。
別問(wèn)是怎么看出來(lái)的，要是連這都看不出來(lái)，石小紅還混什么！
石小紅從來(lái)都是男生圍繞的焦點(diǎn)和中心，現(xiàn)在她卻被這樣忽略，這種落差讓人根本無(wú)法接受！
石小紅在后面跟著，走著走著，發(fā)現(xiàn)白景文齊妙兩人一起拐進(jìn)在離學(xué)校不遠(yuǎn)的小區(qū)里。
石小紅很詫異，假裝不經(jīng)意遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟著兩人，看著兩人居然進(jìn)了一個(gè)單元。
這兩個(gè)人，怎么住在一起？
石小紅今天專門(mén)找了齊妙的初中同學(xué)，打聽(tīng)齊妙的過(guò)往。
結(jié)果是：齊妙初中的時(shí)候，微胖，根本不出眾，家住在離一中很遠(yuǎn)的鐵西。
現(xiàn)在卻跟白景文一起回了家，難道是？
石小紅的腦子里面，突然閃出很多不健康的畫(huà)面。
齊妙當(dāng)然不知道這些?；亓思遥词?，坐在懶人沙發(fā)上開(kāi)始翻看作文書(shū)。
明天上午要考語(yǔ)文，其他知識(shí)點(diǎn)不是一時(shí)半會(huì)兒能復(fù)習(xí)好的，作文還是可以看看的。畢竟寫(xiě)作也是有套路的。
第二天一早，齊妙白景文兩人按約定好的時(shí)間，一起出門(mén)去學(xué)校。
在單元門(mén)口，偶遇了兩個(gè)男生。
齊妙總感覺(jué)這兩個(gè)人眼熟，好像跟自己是一個(gè)班的。
但也不太確定那兩人就是同學(xué)，畢竟班級(jí)50多人，昨天也沒(méi)有都自我介紹了。
不知道為什么，齊妙總覺(jué)得，這兩個(gè)同學(xué)看她和白景文的眼神怪怪的。
齊妙白景文兩個(gè)人基本是踩著考試的正點(diǎn)過(guò)來(lái)的。
不知道為什么，兩人一進(jìn)教室，齊妙感覺(jué)教室里的氛圍怪怪的，大家看她的眼神兒，莫名其妙帶著一絲八卦和鄙視？
齊妙心里還帶著一絲疑問(wèn)，但是現(xiàn)在也管不了那么多，先坐下準(zhǔn)備考試。
拿到語(yǔ)文卷子，齊妙抬頭看了看坐在旁邊的語(yǔ)文老師。
話說(shuō)，李老師，昨天晚上悶熱你坐這，晚上下了雨，今天早上天氣涼爽舒適，李老師，你怎么還坐在這兒？
也不怕一陣穿堂風(fēng)過(guò)去，把你吹得壞肚子！
不過(guò)，齊妙只敢想想，不敢說(shuō)……
所以，這又是一場(chǎng)一對(duì)一的特殊監(jiān)考考試。
昨天考完英語(yǔ)，齊妙心里就有底了，看來(lái)暑假的復(fù)習(xí)卓有成效。
這些考題真心不難，這要是中考題的話，齊妙有信心能考出很好的名次。
齊妙開(kāi)始答語(yǔ)文，基礎(chǔ)知識(shí)都會(huì)，閱讀理解沒(méi)有問(wèn)題，作文是話題作文：話題“自信”。
齊妙用草稿紙，準(zhǔn)備列一個(gè)作文提綱，寫(xiě)一篇記敘文。
齊妙苦思冥想，構(gòu)思怎么選擇素材列提綱，思考時(shí)抬起頭來(lái)。
看見(jiàn)班主任老師看自己列提綱時(shí)，微笑頷首，以示肯定。
齊妙：老師，其實(shí)如果您不看我的話，我的提綱能列得更順暢一些。
但是齊妙只敢想不敢說(shuō)呀！
下午數(shù)學(xué)考試，齊妙抬頭看班主任仍然坐在這個(gè)位置，沖班主任笑了笑。
齊妙現(xiàn)在已經(jīng)佛了，任你千看萬(wàn)看，我自巋然不動(dòng)。
可能是預(yù)習(xí)了高一數(shù)學(xué)，暑假時(shí)白景文也給講了許多數(shù)學(xué)解題思想的原因，齊妙感覺(jué)這張數(shù)學(xué)卷子真是soeasy！媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。
齊妙越做越順手，等到最后一道大題做完，還有點(diǎn)意猶未盡的意思。
一看手表，3:55！考試才開(kāi)始了55分鐘！
齊妙心里還真是挺高興的。
其實(shí)比齊妙更震驚的是班主任李老師。
他看了班級(jí)的成績(jī)單，毋庸置疑，最引人注目的市中考狀元白景文。
看見(jiàn)白景文跟齊妙兩個(gè)人同桌，班主任還專門(mén)回去查了查齊妙的成績(jī)。
客觀的說(shuō)，那是真的很差。
但是看齊妙做考試卷，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，不看正確率，單看這個(gè)做題的順暢程度，這根本就是尖子生的水平。
李老師中午還專門(mén)批了一下齊妙的語(yǔ)文卷子，分?jǐn)?shù)也很高。
他一直在看齊妙答題，確定齊妙真的沒(méi)有任何作弊現(xiàn)象。
這么看來(lái)，齊妙中考成績(jī)可以說(shuō)是嚴(yán)重發(fā)揮失常。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于李老師來(lái)說(shuō)，算是個(gè)好消息。
分班的時(shí)候，成績(jī)大概是平均正態(tài)分布。
但是，齊妙屬于漏網(wǎng)之魚(yú)系列。
明明占了一個(gè)墊底的名額，卻分進(jìn)來(lái)一個(gè)成績(jī)上游的尖子生，這事兒任誰(shuí)也會(huì)比較高興。
齊妙做完數(shù)學(xué)，檢查了一遍就交卷兒了。
沒(méi)辦法不交卷，語(yǔ)文老師那發(fā)現(xiàn)了寶藏女孩兒一樣的眼神，真是讓人有點(diǎn)兒受不了呀，壓力山大……
齊妙交了卷，開(kāi)始在校園里面轉(zhuǎn)悠。
操場(chǎng)，草坪，長(zhǎng)廊……母校還是這么漂亮！
轉(zhuǎn)悠著，齊妙好像聽(tīng)到了關(guān)于自己的一個(gè)爆炸性消息。