?蕭然的確是作弊，但是他自認(rèn)自己一沒(méi)翻書(shū)，二每發(fā)短信，就算作弊，也是在自己的大腦里，靠的是自己，你tm又查不到，憑什么指責(zé)我作弊？
心中如此一想，倒也不懼對(duì)方的逼迫和質(zhì)問(wèn)，硬氣說(shuō)道：“我沒(méi)有作弊！”
“你知道你成績(jī)提升了多少嗎？你知道你在年級(jí)上的排名提升了多少嗎？”班主任坐在電腦前，翻閱起了電子表格，選中了總成績(jī)的一欄，重新排序，而后尋找起蕭然的名字。
“不知道”蕭然也很好奇的注視著屏幕，他在年級(jí)上原本應(yīng)該在一百六十多名左右，但此刻一看，滾動(dòng)條從兩百多一直到一百，都沒(méi)看到他的名字，繼續(xù)向上，直到87名的時(shí)候，這才看到自己的名字。
“你知道你數(shù)學(xué)考了多少分嗎？135分，這次的數(shù)學(xué)很難，快班的人很多都沒(méi)及格，100分以上的全年級(jí)不到30人，130分的不到5人，4個(gè)都是一班尖子班的，另一個(gè)是你，而最后的壓軸題全年級(jí)只有三個(gè)人拿了滿(mǎn)分，你是其中一個(gè)”班主任一口氣稱(chēng)述完，卻也不下結(jié)論，想要看看蕭然的反應(yīng)。
蕭然沒(méi)說(shuō)話(huà)，這樣的成績(jī)的確很難解釋?zhuān)慌栽具€在翻閱試卷的老師放下試卷，走到蕭然身邊，說(shuō)道：“最后一題的解題思路，蕭然在考試前問(wèn)過(guò)我一道類(lèi)似的，能推導(dǎo)出來(lái)到?jīng)]問(wèn)題，只要幾個(gè)計(jì)算的點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)的話(huà)，是能夠解開(kāi)的，但是其他的題，我就不知道了，蕭然在數(shù)列和函數(shù)方面比較薄弱，這次也完美的解出來(lái)的”
說(shuō)話(huà)之人是蕭然的數(shù)學(xué)老師，前半句話(huà)是在幫蕭然解釋?zhuān)呛蟀刖湓?huà)則是充斥的懷疑的語(yǔ)氣，就連自己的數(shù)學(xué)老師都不相信自己能做到，怪不得班主任會(huì)請(qǐng)他過(guò)來(lái)談話(huà)。
見(jiàn)蕭然不說(shuō)話(huà)，班主任沉吟片刻，說(shuō)出了自己的想法：“這套題是從師大附中要來(lái)的，他們那邊一周前就考完并且講解了答案，你是不是認(rèn)識(shí)師大附中的同學(xué)？你要知道，師大附中的學(xué)生能做到你的成績(jī)的人也不多，因?yàn)榻忸}所需要的運(yùn)算量太大了，有很多陷阱運(yùn)算，兩個(gè)半小時(shí)根本不夠。”
“我沒(méi)有作弊！”蕭然知道自己無(wú)法解釋?zhuān)谑侵皇堑椭^，死咬著這一句話(huà)不放。
“那好吧，這節(jié)課你不用上了，我這里有張剛剛出的試卷，難度和這次模擬考試差不多，但是稍稍改了一下，你在隔壁的辦公桌上寫(xiě)一下，我們中和兩張?jiān)嚲淼某煽?jī)給你定最終成績(jī)”
班主任yin沉著臉，言語(yǔ)冷淡的遞過(guò)一支中性筆和試卷，便不再理會(huì)蕭然，繼續(xù)錄入成績(jī)?nèi)チ恕?br/>
蕭然接過(guò)試卷和筆，許久未動(dòng)，自己考了那么好的成績(jī)，班主任不但不高興，反倒是懷疑自己作弊，心中很是憋著一口氣。
辦公室安靜了下來(lái)，老師其實(shí)是想用這個(gè)辦法來(lái)逼他服軟，數(shù)學(xué)題這樣的考試，即便蕭然沒(méi)有云狀物的幫忙，遇到了之前做過(guò)的題，也能夠突然的考一個(gè)高分，有時(shí)感覺(jué)都會(huì)做，偏偏因?yàn)楦鞣N失誤耽誤了時(shí)間。
再次做一次試卷未必能證明什么，無(wú)論做還是不做，蕭然在老師的心里早已有了一個(gè)作弊者的形象。
但，越是被這般誤解，蕭然更是有狠狠打臉回來(lái)的沖動(dòng)，隨即過(guò)去，拉開(kāi)辦公桌前的椅子坐下，鋪好試卷，心想：“既然你懷疑我的能力，那我便還你一張滿(mǎn)分的試卷！”
這幾日來(lái)蕭然對(duì)腦海中的云狀物多次利用，早已熟絡(luò)靈活的控制，比起當(dāng)時(shí)面對(duì)試卷是的臨時(shí)發(fā)現(xiàn)而言不可同日而語(yǔ)，因而看到題目的時(shí)候腦海里便活躍起了諸多想法，同步運(yùn)算起了多個(gè)題目，幾道稍簡(jiǎn)單的題目答案瞬間浮現(xiàn)在眼前。
可蕭然寫(xiě)好名字和校名，班級(jí)等信息后，手中緊緊握著筆，半響沒(méi)有寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)。
如果他在一次最難的模擬考試中，一躍成為班上的第一名，于此同時(shí)，在年級(jí)上瞬間提升了七十多個(gè)名次，這意味著什么？就算老師默認(rèn)了這次的成績(jī)，那么學(xué)生會(huì)如何看？總歸還是要背著一個(gè)作弊者的名聲。
想至此，蕭然懸著的筆沒(méi)有落下，將一張空白的試卷交換給了老師，自顧離開(kāi)了辦公室，回到了教室，靜靜趴著桌上，蘇夢(mèng)媛發(fā)來(lái)短信詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么，蕭然只是簡(jiǎn)單的回了一句話(huà)敷衍了過(guò)去。
可要是真的沒(méi)事就好了，他心中無(wú)比的委屈，卻無(wú)處發(fā)泄，他隱隱開(kāi)始擔(dān)心要是家里的父母知道他作弊會(huì)如何想，雖然這個(gè)作弊者的指責(zé)將會(huì)在他緩慢的爬升過(guò)程中被拋到身后，但父母得知這個(gè)消息的當(dāng)時(shí)依舊會(huì)是一個(gè)打擊。
果不其然，一天后的上午各科都已經(jīng)發(fā)下試卷開(kāi)始進(jìn)行講解，班主任也給出了班級(jí)排名和年紀(jì)排名的兩張表格，同學(xué)翻閱了之后便發(fā)現(xiàn)，蕭然排在兩個(gè)表格的最后一名。
而且年級(jí)組決定株連蕭然的所有成績(jī)作為懲戒，所有科目被定為0分，班主任也沒(méi)打算隱瞞的意思，直接當(dāng)眾宣布的了蕭然作弊的消息，成績(jī)無(wú)效。
經(jīng)過(guò)一夜的調(diào)整，蕭然的心態(tài)已經(jīng)完全調(diào)整了過(guò)來(lái)，家里雖然得知他作弊的消息，但并未主動(dòng)提及此事，無(wú)論他們信與不信，至少?zèng)]有將這個(gè)問(wèn)題揪出來(lái)談?wù)摗?br/>
就算是真的作弊了，他們也相信蕭然得到了自我的內(nèi)心懲罰，沒(méi)有必要進(jìn)行二次懲罰。
也因此，蕭然本人也沒(méi)有拘泥于這次的作弊事件上，因?yàn)樗溃淮纹恋姆磽魬?zhàn)即將展開(kāi)，他將會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的讓大家認(rèn)可他的成長(zhǎng)與變化，以及他真實(shí)的能力。
在老師宣布他成績(jī)?yōu)榱銜r(shí)，蕭然悄悄給蘇夢(mèng)媛發(fā)了一個(gè)笑臉，然后說(shuō)道：“恭喜你，蘇夢(mèng)媛同學(xué)，你前進(jìn)了一個(gè)名次?！?br/>
“你還笑得出來(lái)！作弊是不好的，下次不要這樣了”蘇夢(mèng)媛真的誤以為他作弊了，畢竟蕭然也沒(méi)有解釋過(guò)。
蕭然微微一笑，只能說(shuō)蘇夢(mèng)媛對(duì)他的了解太少，所以倒也沒(méi)有埋怨她，若無(wú)其事的與其繼續(xù)玩笑起來(lái)。
但與蘇夢(mèng)媛有一搭沒(méi)一搭的聊天中竟然得知，班主任口里三個(gè)能做出最后壓軸題的人中，其中一個(gè)竟然是范可欣！這個(gè)結(jié)果的確出乎了蕭然的意料。
以前他不在這個(gè)層次，不會(huì)了解這些領(lǐng)域之中的人，再加上對(duì)范可欣不感興趣，自然不會(huì)關(guān)注她的成績(jī)，此刻得知范可欣能夠在年紀(jì)尚排名前十，看來(lái)倒也不是胸大無(wú)腦的花瓶角色啊，還是有些許學(xué)識(shí)的。
此后的時(shí)日里，蕭然完全進(jìn)入到了一個(gè)癲狂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，它不僅快速的做完了老師發(fā)下來(lái)的試卷，還開(kāi)始攻下一本有一本的題庫(kù)，至少，在表面上做足了一副努力學(xué)習(xí)的姿態(tài)，但是一旦到了考試，便開(kāi)始藏拙。
明明能做滿(mǎn)分，偏偏故意壓低，做到與以前差不多的水平，便不再繼續(xù)，將另外的一半試卷答案寫(xiě)在稿紙上即可。
如此一來(lái)，他在三五次模擬靠考試之后，便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼紦?jù)著班級(jí)第一的位置，而年紀(jì)的排名，每次都是晉升三兩個(gè)名次，換一次榜，蕭然就前進(jìn)一些。
對(duì)于蕭然的進(jìn)步，班主任原本對(duì)蕭然的失望表情消失了，一點(diǎn)點(diǎn)的相信了蕭然的能力，同時(shí)也看出了蕭然平時(shí)的努力付出，并開(kāi)始教導(dǎo)大家向蕭然學(xué)習(xí)，書(shū)山有路勤為徑，蕭然就是最佳的典范。
蕭然聞言只能默默的心中暗笑，除非你們?nèi)巳硕加斜粸踉莆搽S以及被雷劈到的情況，否則這還不是一般人能學(xué)得來(lái)的。
天道酬勤，說(shuō)的簡(jiǎn)單，問(wèn)題是這個(gè)勤字，是在太難，若不是憑著過(guò)目不忘和快速記憶的本領(lǐng)，蕭然會(huì)愿意把所有書(shū)都翻一遍嗎，他只是為了讓云狀物記住而已。
當(dāng)然，蕭然也是有所付出的，畢竟將滿(mǎn)滿(mǎn)幾大本題庫(kù)寫(xiě)完也并非一件易事，這段時(shí)間手都快累斷了，消耗掉的中性筆芯連起來(lái)都能夠繞地球好幾圈，當(dāng)然，這是不可能的。
對(duì)于蕭然的進(jìn)步，最為在意的還有另一個(gè)人，范可欣每次發(fā)榜后都會(huì)看一眼年級(jí)的排行，尤其是看前一百名的學(xué)生，通常而言，每次都是固定的那幾個(gè)人，只是偶爾會(huì)有前后變化而已。
但突然有一天，他注意到，前一百名沖進(jìn)來(lái)了一個(gè)陌生而又熟悉的名字，說(shuō)陌生，那是因?yàn)榍懊娴膸啄昀?，都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)名字，而說(shuō)熟悉，那是因?yàn)樗齼?nèi)定的“妹夫”名字就叫做蕭然，為此他還得以的詢(xún)問(wèn)了蘇夢(mèng)媛，的確是哪個(gè)蕭然。
而這個(gè)叫做蕭然的人，盡然每次考試完都會(huì)有所提升，也不多，但都保持著三五名的前進(jìn)規(guī)律，因?yàn)楹闷?，范可欣甚至還找到老師調(diào)出歷史排名，細(xì)細(xì)看了這個(gè)叫做蕭然的人前幾年的班級(jí)排行情況，一看不由下了一跳。
從分班后的考試開(kāi)始，蕭然的排名在年級(jí)五百多，高二開(kāi)始到了三百以?xún)?nèi)，此后很長(zhǎng)一段時(shí)間都維持在一百五到兩百之間，從未突破繼續(xù)往前突破過(guò)，畢竟在往前意味著是有尖子班的全部團(tuán)體以及四個(gè)快班組成的核心團(tuán)隊(duì)，很難突破進(jìn)來(lái)。
而蕭然的成績(jī)竟然能夠在一百個(gè)名額里穩(wěn)步的一直前進(jìn)，這在很多人看來(lái)都是不可思議的，一次超長(zhǎng)發(fā)揮或許有可能，但像這樣只進(jìn)不退的人實(shí)在太可怕了。
因而這個(gè)名字一點(diǎn)點(diǎn)的邁入了所有年級(jí)組的老師眼中，所有的學(xué)生都開(kāi)始漸漸察覺(jué)到了這廝變化，尤其是處于快班及尖子班的學(xué)生而言。
一個(gè)來(lái)自普通班十班的學(xué)生，橫亙?cè)谒麄冎虚g，無(wú)論處于蕭然的前面還是后面，都無(wú)比的難受，前者想要守住自己的地位，后者則充滿(mǎn)不甘。
有段時(shí)間里，總會(huì)有人來(lái)十班的門(mén)口，伸著脖子掃視一圈，隨后抓一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，誰(shuí)是蕭然？”那些同學(xué)都會(huì)向蕭然的桌子上一指，喊一聲，可是蕭然一抬頭，人卻已經(jīng)走了。
又一次有個(gè)男生也好奇的來(lái)問(wèn)，卻直接抓到了蕭然，騎驢找驢的問(wèn)誰(shuí)是蕭然，蕭然無(wú)奈指指自己，對(duì)方一臉不可置信的表情看著伊文，怎么看也不想一個(gè)好學(xué)生的樣子，帶著疑惑的眼神走了。
成績(jī)上提升很是讓蕭然這個(gè)名字在校園里火了一把，幾乎成為了所有學(xué)習(xí)一般的同學(xué)之間的勵(lì)志大神，從普通中等的成績(jī)一躍成為前一百名，而后又是前五十名，的確激勵(lì)了不少人。
如此發(fā)展下去，終于有一天，范可欣考完試，覺(jué)得這次的成績(jī)還不錯(cuò)，于是滿(mǎn)心期待的自己能夠向前超越，可是不但未能如愿前進(jìn)，反而還發(fā)現(xiàn)，那個(gè)叫做蕭然的家伙，竟然已經(jīng)緊緊的咬在她身后一名的位置。
第十一名，范可欣倒吸一口冷氣，太可怕了，自從蕭然進(jìn)入到前三十名之后，進(jìn)步明顯的放緩，而這次竟然一次性從前二十跳到了十一，一個(gè)名次之差就能超越她。
而直到這時(shí)，她甚至還未見(jiàn)過(guò)蕭然的模樣，心中對(duì)蘇夢(mèng)媛的這個(gè)“男朋友”好奇心達(dá)到了最大值。
;2k閱讀網(wǎng)