“三節(jié)比賽瘋狂砍下九十四分，密蘇里橫掃印第安納……”密蘇里的勝利迅速通過(guò)媒體傳播開(kāi)來(lái)，電視臺(tái)、報(bào)紙都對(duì)這場(chǎng)比賽進(jìn)行了詳細(xì)的報(bào)道，并且這一次登在了報(bào)紙顯眼的位置。

    對(duì)手是印第安納，這么一場(chǎng)酣暢淋漓的勝利，實(shí)在沒(méi)有任何理由質(zhì)疑密蘇里的實(shí)力。

    今年的密蘇里很強(qiáng)！

    幾乎所有的媒體都得出了這樣的結(jié)論。

    不過(guò)也一樣幾乎是所有的媒體都統(tǒng)一口徑給出這樣的論調(diào)：“密蘇里存在著內(nèi)部隱憂(yōu)，王牌的爭(zhēng)奪戰(zhàn)威脅球隊(duì)存亡?！薄懊芴K里能夠走多遠(yuǎn)就看史密斯如何協(xié)調(diào)兩個(gè)王牌球員之間的關(guān)系?！敝T如此類(lèi)。在媒體的記者看來(lái)，陳俊豪和安東尼似乎已經(jīng)是水火不容了。

    安東尼和陳俊豪在球館內(nèi)看到這片報(bào)道的時(shí)候，相視一笑將報(bào)紙扔到了一邊。比賽后第二天的訓(xùn)練他們兩個(gè)人在所有人之前早早的來(lái)到了體育館。

    安東尼笑道：“我們都不知道我們什么時(shí)候水火不容了，反倒是這些記者一清二楚，真是奇怪了?！?br/>
    陳俊豪將在三分線(xiàn)外將球投出去，淡淡道：“不奇怪，要怪就怪教練那一番做作?！?br/>
    對(duì)陣印第安納，安東尼和陳俊豪各自上場(chǎng)二十分鐘，最后雙方的技術(shù)統(tǒng)計(jì)是：安東尼得分二十一分、十一個(gè)籃板、三次助攻兩雙的成績(jī)。而陳俊豪拿下了十五分、八次助攻、七個(gè)籃板準(zhǔn)三雙的成績(jī)?？醇夹g(shù)統(tǒng)計(jì)安東尼略勝一點(diǎn)點(diǎn)，但回顧整個(gè)比賽過(guò)程第一節(jié)時(shí)間陳俊豪幾乎并沒(méi)有出手，所以基本上兩人個(gè)人實(shí)力算是旗鼓相當(dāng)。兩個(gè)人各自領(lǐng)銜的一節(jié)比賽中，球隊(duì)得分也基本大成了平手?？梢哉f(shuō)無(wú)論在個(gè)人實(shí)力上還是在球隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)兩個(gè)人都是絕對(duì)同一水準(zhǔn)勢(shì)均力敵。再聯(lián)系兩場(chǎng)比賽史密斯奇怪的戰(zhàn)術(shù)安排，已經(jīng)比賽之后他一些言談“杰森和杰克兩個(gè)人都是全美大學(xué)籃球聯(lián)盟最頂尖的球員，他們都有擔(dān)當(dāng)球隊(duì)王牌的能力”諸如此類(lèi)，媒體有此猜測(cè)也在情理之中。再加上適度的夸張和猜測(cè)，安東尼和陳俊豪就是水火不容了。（媒體如此報(bào)道的另一個(gè)附帶作用就是使得陳俊豪的名聲在全美大學(xué)籃球界迅速攀升?！澳軌蚋鞣矫娑己桶矕|尼相提并論”只此一項(xiàng)就足以讓向來(lái)不以世青賽MVP為何物的美國(guó)大學(xué)生記住陳俊豪這個(gè)名字。）

    雖然對(duì)報(bào)紙的報(bào)道付諸一笑，但安東尼內(nèi)心深處何嘗不是疑慮重重。

    教練史密斯到底是什么用意？

    難道自己和杰克真的是媒體所報(bào)道的那樣，無(wú)法同時(shí)在球場(chǎng)上嗎？難道自己真的要和杰克進(jìn)行一場(chǎng)王牌爭(zhēng)奪戰(zhàn)嗎？

    安東尼內(nèi)心對(duì)王牌一說(shuō)是不以為然的。在他而言王牌不是封號(hào)也不是職位，是一個(gè)球員在球隊(duì)中威信的體現(xiàn)，是球隊(duì)的其他球員對(duì)這個(gè)球員實(shí)力的共同認(rèn)可。當(dāng)然，他也同樣承認(rèn)陳俊豪的實(shí)力并不遜色自己絲毫。但是他并不認(rèn)為自己和杰克（陳俊豪）之間誰(shuí)是王牌對(duì)球隊(duì)會(huì)有什么影響。一個(gè)是前鋒，一個(gè)是后衛(wèi)，兩個(gè)人并不存在位置上的沖突，都可以不不依賴(lài)對(duì)方單獨(dú)完成進(jìn)攻。當(dāng)然相互合作的效果會(huì)更好。而自己和杰克的合作一直都相當(dāng)默契。杰克不是非得自己完成進(jìn)攻的人，而自己也不是喜歡總將籃球控制在手中的人。以控衛(wèi)和小前鋒而言，自己和杰克的合作堪稱(chēng)天生的搭檔。

    安東尼并不認(rèn)為誰(shuí)是王牌有什么重要的，甚至他根本不認(rèn)為王牌這個(gè)稱(chēng)呼有什么重要的。相比較之下，他更加喜歡球隊(duì)老大一說(shuō)。

    自己是大四學(xué)長(zhǎng)、球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)、球隊(duì)的得分王。無(wú)論從哪個(gè)方面自己都是球隊(duì)老大。對(duì)于這份自信安東尼很坦然，更是當(dāng)仁不讓。無(wú)論是資歷還是實(shí)力，密蘇里的老大只能是自己。

    媒體的報(bào)道并沒(méi)有讓安東尼對(duì)陳俊豪產(chǎn)生敵意。而教練史密斯的曖mi態(tài)度卻讓他很是疑惑？

    史密斯到底是什么意思？

    安東尼不是傻瓜也不遲鈍，在媒體點(diǎn)明這種矛盾之前他自己就有意識(shí)到了，自己和杰克同時(shí)在場(chǎng)上的時(shí)候，杰克總是有意識(shí)的收斂起自己的鋒芒，更多的以一個(gè)純粹的控球后衛(wèi)身份輔佐其他球員進(jìn)攻，尤其是自己。

    中國(guó)式的謙讓?zhuān)”M管安東尼并不欣賞，但他也知道杰克的主動(dòng)退讓避免了內(nèi)部的紛爭(zhēng)。當(dāng)然安東尼更加確信的是，這種謙讓是以勝利為基礎(chǔ)的。當(dāng)球隊(duì)比賽中面臨危機(jī)的時(shí)候，安東尼非常確信陳俊豪會(huì)在第一時(shí)間挺身而出。

    原本就該這么繼續(xù)下去。只要有杰克的組織為基礎(chǔ)，加上自己和麥克的得分能力，今年的密蘇里將足以橫掃NCAA！

    可是事與愿違，將他們推向王牌之爭(zhēng)的人恰恰是自己的主教練。

    史密斯教練到底什么用意？安東尼百思不得其解，只得暗忖：船到橋頭自然直，教練自會(huì)安排好一切。

    “嗖、嗖、嗖……”一個(gè)個(gè)弧線(xiàn)，一個(gè)個(gè)籃球準(zhǔn)確的落入籃筐中?？粗褙炞⒌木毩?xí)投籃的陳俊豪，安東尼忽然心生這樣的念頭：既有非凡的得分能力，又有組織全隊(duì)的能力，杰克比自己更加適合做球隊(duì)的核心??！這個(gè)念頭產(chǎn)生之后安東尼自己也給嚇了一跳。什么時(shí)候自己也不這么不自信了？難道自己也受了媒體的蠱惑，相信了什么“杰克威脅論”的鬼話(huà)？安東尼努力試圖將這個(gè)想法趕出自己的腦海，但這個(gè)念頭自產(chǎn)生之后卻立刻頑強(qiáng)的占據(jù)著自己腦海的一角，怎么也無(wú)法驅(qū)趕。

    安東尼正胡思亂想之際陳俊豪身邊的最后一個(gè)籃球已經(jīng)投出去了，“唰！”照例是穩(wěn)穩(wěn)的穿過(guò)籃筐。彎腰撿起一個(gè)個(gè)籃球，送回裝球的筐子中，間安東尼在發(fā)愣陳俊豪道：“別愣著了，幫忙收拾一下這些球，大家馬上就要來(lái)了。”

    安東尼回過(guò)神來(lái)，連聲道：“OK！”彎腰揀球?qū)W著陳俊豪一樣一個(gè)個(gè)將球拋回球筐中。

    “杰克?！卑矕|尼忽然道。

    “嗯？”

    安東尼微微猶豫了一下，盡量婉轉(zhuǎn)的問(wèn)道：“在比賽的時(shí)候你是故意讓著我嗎？”

    陳俊豪訝然，道：“為什么這么想？”

    安東尼聳聳肩，道：“你和我同時(shí)在球場(chǎng)上的時(shí)候，很少見(jiàn)到你自己投籃?！?br/>
    “就因?yàn)檫@個(gè)？”陳俊豪失笑道，“你什么時(shí)候這么沒(méi)有自信了？難道以你的實(shí)力還需要?jiǎng)e人相讓嗎？”

    “不！”安東尼斷然道，“我當(dāng)然不需要?jiǎng)e人相讓?？墒俏也幻靼祝瑸槭裁次覀兺瑫r(shí)在場(chǎng)的時(shí)候，你的總是那么低調(diào)。你可以更加表現(xiàn)得更加出色的！”

    陳俊豪嘆道：“你還是介意了這些報(bào)道。難道你不明白，以你在密蘇里的地位，在NCAA的名望，你根本不需要向媒體證明什么?！?br/>
    安東尼道：“媒體的報(bào)道我根本不在意。我是不希望自己成為你的障礙。不希望因?yàn)槲业年P(guān)系而使得你在場(chǎng)上放不開(kāi)手腳表現(xiàn)?！?br/>
    陳俊豪失笑道：“原來(lái)如此，不過(guò)這卻是你誤會(huì)了。作為前鋒，你通過(guò)得分來(lái)控制比賽。而作為后衛(wèi)，我卻是以控制隊(duì)友的投籃來(lái)控制比賽，你、麥克、瑞克每一個(gè)人的得分和我沒(méi)有直接關(guān)系也有間接關(guān)系。組合隊(duì)形、突破傳球、分配每一次進(jìn)攻機(jī)會(huì)，即使沒(méi)有自己出手，球隊(duì)的勝利也和我有著密不可分的關(guān)系。我非常享受這種掌控比賽的感覺(jué)。”

    “掌控比賽？”

    “對(duì)！”陳俊豪揚(yáng)起頭“嗖！”一聲將手中最后一個(gè)籃球送入籃筐道，“就像籃球出手便知道會(huì)進(jìn)去一樣。一個(gè)控球后衛(wèi)最大的成就就是以自己的方式引導(dǎo)球隊(duì)去獲得勝利。在通向勝利這個(gè)目標(biāo)的路上，我可以自己的投籃，也可以選擇將球交給自己信任的隊(duì)友讓他去完成投籃。當(dāng)你在球場(chǎng)上的時(shí)候我選擇了后者。這個(gè)解釋你滿(mǎn)意嗎？”

    “滿(mǎn)意，當(dāng)然滿(mǎn)意。”安東尼苦笑道，“只是聽(tīng)起來(lái)我好像是你手中的棋子?！?br/>
    陳俊豪大笑道：“哈哈，難道你以為不是嗎？”

    “廢話(huà)，當(dāng)然不是。”安東尼道。

    ……

    當(dāng)其他隊(duì)員到來(lái)之前，看到的就是陳俊豪和安東尼兩個(gè)人一邊練習(xí)一邊談笑，氣氛融洽至極?？戳嗣襟w報(bào)道而有些擔(dān)心的眾人頓然心中釋然。

    教練史密斯來(lái)到之后，對(duì)于自己引起的暗流似乎并沒(méi)有任何察覺(jué)。一切訓(xùn)練照常。如果非得找點(diǎn)和平時(shí)不同之處就是，今天的訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)演練減時(shí)候史密斯叫喊的次數(shù)多了，聲音也大了不少。

    “杰森－安東尼！”史密斯連名帶姓的大喊顯示他正非常惱火中，“邊角、邊角，我說(shuō)過(guò)多少次了，多利用你的活動(dòng)能力向邊角扯動(dòng)……”

    “杰克陳！”這次是陳俊豪，“加強(qiáng)突破、加強(qiáng)突破！杰森在你的右側(cè)為你掩護(hù)……”

    “麥克－卡曼，跑動(dòng)、跑動(dòng)，別呆在籃下不舍得出來(lái)！”

    ……

    這種程度的怒吼在密蘇里過(guò)去的訓(xùn)練中屢見(jiàn)不鮮，并不足以奇怪。密蘇里的訓(xùn)練有條不紊，球隊(duì)上下士氣高昂，隊(duì)內(nèi)的氣氛再正常不過(guò)。這讓很多準(zhǔn)備看密蘇里好戲的記者很是跌破眼鏡。

    三天后，經(jīng)典賽的最后決賽。一切彷佛是上一場(chǎng)比賽的翻版，安東尼和陳俊豪各自領(lǐng)銜了一節(jié)比賽，最后密蘇里以二十幾分的巨大優(yōu)勢(shì)介紹了比賽。三連勝，密蘇里獲得了新賽季的第一個(gè)冠軍。（當(dāng)然分量未免輕了點(diǎn)。）

    比賽之后媒體在驚嘆密蘇里的勝利的同時(shí)，再一次同一口徑，將焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了密蘇里隊(duì)內(nèi)矛盾上面?！懊芴K里大勝對(duì)手顯示強(qiáng)大的實(shí)力。”“內(nèi)部矛盾限制球隊(duì)的前進(jìn)步伐。”但凡是報(bào)道這場(chǎng)比賽的報(bào)紙，幾乎都抱著同樣的觀點(diǎn)：密蘇里機(jī)遇和危機(jī)并存。

    對(duì)于這些陳俊豪漠不在乎，史密斯無(wú)動(dòng)于衷，而球隊(duì)的其他人卻不能不受氣影響，暗地里竊竊私語(yǔ)。安東尼自己是不大在意這些報(bào)道的，但是作為球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，他卻不得不關(guān)心球隊(duì)的士氣和隊(duì)員們的情緒。

    當(dāng)天晚上，史密斯的宿舍，安東尼扣開(kāi)了房門(mén)。

    to“PS：晚上還有一章。現(xiàn)在就發(fā)了吧!明天我還要上班苦錢(qián),今天要睡早點(diǎn)的.樂(lè)由”——來(lái)了！

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