“我著急把你送回去？”
夏黎被露西亞冒出來(lái)的最后一句話搞得懵了一下。
他可從來(lái)沒(méi)有著急把露西亞送回去。
而且這件事情只有一個(gè)理論，并沒(méi)有實(shí)際實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以本身也急不來(lái)。
“不是你著急回去嗎？”夏黎反問(wèn)說(shuō)。
“我，我也不是很著急！”
露西亞梗著脖子回答道。
兩人就站在玄關(guān)的門(mén)口，一人昂頭，一人低頭，安靜的對(duì)視了許久。
露西亞急不急，取決于夏黎要不要趕她走。
畢竟她現(xiàn)在暫時(shí)還是一個(gè)無(wú)所事事的飯桶，洗碗拖地這種事情，雖然夏黎明面上說(shuō)是安排給她的，實(shí)際上這種事情誰(shuí)都可以做。
過(guò)于簡(jiǎn)單的勞作很容易被人替代，就像艾澤大陸上的那些人類(lèi)士兵，即便他們倒下了，他們的身后還有千千萬(wàn)萬(wàn)的替補(bǔ)兵代替他們的位置。
露西亞覺(jué)得自己要做點(diǎn)什么才行。
起碼要成為無(wú)法被任何人替代的那一個(gè)。
只有那樣，她才能算是立足在了這里。
這就相當(dāng)于是龍族憑借自己的能力占領(lǐng)了領(lǐng)地，這樣的‘安全感’只有露西亞自己才能給自己。
龍腦瓜不笨。
露西亞只要表現(xiàn)出存在于這個(gè)家的價(jià)值，那么夏黎肯定會(huì)舍不得她離開(kāi)的。
好，這就行動(dòng)起來(lái)！
抬頭望了好一會(huì)兒，露西亞的眼神愈發(fā)堅(jiān)決。
往常這頭匍匐在大地上俯瞰渺小人類(lèi)的巨龍，忽然感覺(jué)站在自己面前的人類(lèi)，成了自己最大的挑戰(zhàn)。
“……”
沉默良久。
夏黎盯著露西亞那雙越來(lái)越堅(jiān)定不移的雙眼，眉頭跟著微微皺起。
不是。
這傻龍腦子里又在想什么計(jì)劃了？
“我去拖地！”
露西亞心意已決，轉(zhuǎn)身就要去陽(yáng)臺(tái)拿拖把。
夏黎眼疾手快，把她的衣領(lǐng)一把捉住。
“你給我回來(lái)?！?br/>
兜了一下另一只手臂里抱著的紙箱，夏黎嚴(yán)肅道。
“你還有更重要的任務(wù)要完成！”
“噢對(duì)……”
露西亞這才想起來(lái)，自己還要學(xué)習(xí)來(lái)著。
學(xué)習(xí)這種事情，向來(lái)都是漫長(zhǎng)且枯燥的。
龍族從不屑于學(xué)習(xí)人類(lèi)的知識(shí)，且不說(shuō)那些復(fù)雜的東西龍腦能不能學(xué)會(huì)……
主要還是一個(gè)字：懶。
他們的身體活動(dòng)極限取決于自己的心情。
上次去動(dòng)物園，露西亞旺盛的精力能蹦蹦跳跳一整天。
但換做是看書(shū)學(xué)習(xí)……
露西亞看著夏黎拿出一本本比她手掌還要厚的書(shū)，腦子已經(jīng)開(kāi)始犯困了。
不好……
搞不好學(xué)習(xí)才是最大的挑戰(zhàn)。
“想要成為這個(gè)世界人類(lèi)的一份子，語(yǔ)言的能力是必不可少的。
你首先要學(xué)會(huì)‘說(shuō)’，其次是‘看’和‘寫(xiě)’。”
夏老師一邊在嘴里念經(jīng)，一邊把一大箱書(shū)本翻出來(lái)。
拿出拼音格子本，又拿出一本小學(xué)一年級(jí)同學(xué)都能看懂的拼音書(shū)，一起放在露西亞的面前。
“先從發(fā)音開(kāi)始。雖然你的語(yǔ)言能力沒(méi)什么問(wèn)題，但有些發(fā)音很不準(zhǔn)確，再加上生活常識(shí)薄弱……剛好，學(xué)拼音的時(shí)候會(huì)一并學(xué)習(xí)很多日常詞匯，這些你慢慢看?！?br/>
為了糾正露西亞的發(fā)音和提高她的詞匯量，夏黎早有準(zhǔn)備。
他這家網(wǎng)上書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了配套的有聲書(shū)。
使用起來(lái)有點(diǎn)類(lèi)似于以前步高高的‘哪里不會(huì)點(diǎn)哪里’，只需要用指頭摁一下書(shū)上的某一個(gè)字，就會(huì)有對(duì)應(yīng)的語(yǔ)音發(fā)出來(lái)。
這對(duì)于露西亞這種連aoeiuü都不會(huì)念的人來(lái)說(shuō)，是剛需品。
“鵝、ēéěè。”
夏黎摁了一下拼音書(shū)首頁(yè)的e字母，一道溫柔清晰的女聲便傳了出來(lái)。
原本沒(méi)什么興趣的露西亞，眼睛一亮。
“好神奇！”
她把這本在說(shuō)話的書(shū)舉起來(lái)，看了一眼底部的情況。
“里面住著人類(lèi)女性？”
“這是有聲書(shū)，也可以說(shuō)是簡(jiǎn)易版學(xué)習(xí)機(jī)，”夏黎隨口解釋道，“你幫它當(dāng)做是電腦手機(jī)這種電器就好，現(xiàn)在起，你跟著她學(xué)習(xí)，跟著她念?！?br/>
“……”
露西亞把臉湊近過(guò)去，學(xué)著夏黎剛才的動(dòng)作伸出手指頭輕輕一點(diǎn)。
“呃呃呃呃…”
“給我認(rèn)真發(fā)音！”
夏黎握拳，在露西亞的腦門(mén)上邦邦兩拳。
“拼音學(xué)完之后學(xué)認(rèn)字，我給你買(mǎi)了一套試卷，那上面會(huì)讓你根據(jù)拼音組詞，或者是給詞語(yǔ)標(biāo)注拼音。
咱們學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合，你學(xué)夠了語(yǔ)文就去學(xué)另外一本數(shù)學(xué)，這樣就不會(huì)累了，知道不？”
夏老師嚴(yán)詞厲色的說(shuō)完，露西亞也不覺(jué)得他這句話有什么問(wèn)題，老實(shí)巴交點(diǎn)頭。
“知道了?！?br/>
“那你慢慢學(xué)吧。”
夏黎這才滿(mǎn)意收手，轉(zhuǎn)身回自己的房間工作。
打開(kāi)電腦，夏黎把‘艾澤大陸見(jiàn)聞錄’的存稿發(fā)了兩章出去。
露西亞幼龍期的故事還沒(méi)有寫(xiě)完，應(yīng)該就在這兩天就會(huì)結(jié)束了。
據(jù)露西亞本人說(shuō)，之后就是燒毀村莊、洗劫公爵家金幣倉(cāng)庫(kù)的內(nèi)容了。
作為一個(gè)勇者，雖然這么想不太好，但夏黎確實(shí)對(duì)這方便的故事更感興趣一些。
露西亞的性格看上去不是那種窮兇極惡的龍，比起用自己凌駕于萬(wàn)物之上的力量去濫殺，她更樂(lè)意宅自己的龍窩里睡大覺(jué)。
能讓她走出洞穴，做出放火搶劫的事情，一定有她的原因。
晃了一眼平臺(tái)后臺(tái)的數(shù)據(jù)，總閱讀人數(shù)已經(jīng)突破了一千，點(diǎn)贊量破百，這對(duì)夏黎的這個(gè)故事來(lái)說(shuō)，達(dá)到了一個(gè)新的里程碑。
“啊喔鵝，衣嗚魚(yú)……”
房間里能聽(tīng)見(jiàn)露西亞在客廳大聲念誦的聲音。
傾聽(tīng)著少女純凈自然中又有些甜甜的嗓音，夏黎懶洋洋地靠在電競(jìng)椅的后背上，雙手抱著后腦勺。
到底誰(shuí)那天晚上可憐兮兮拽著他說(shuō)自己想家了啊……
現(xiàn)在倒是皇帝不急太監(jiān)急起來(lái)了。
既然，露西亞說(shuō)自己不著急回去。
那夏黎也不急。
誰(shuí)急誰(shuí)小狗！
忿忿地想著，夏黎瞥了一眼被他隨意靠在墻上的那把靛藍(lán)色退魔劍。
想要實(shí)踐自己昨天說(shuō)的那一套理論很難。
就夏黎學(xué)的那點(diǎn)蹩腳魔法技術(shù)，要讓他朝艾澤大陸發(fā)送魔法信號(hào)，相當(dāng)于讓一只猴子朝外星文明發(fā)送無(wú)線電。
難度可想而知。
不過(guò)，即便不以把露西亞送回去為目的，用退魔劍做點(diǎn)別的魔法實(shí)驗(yàn)還是可行的，不然夏黎心里老惦記這件事情。
把退魔劍抓在手里，夏黎徑直去了客廳。
客廳里，露西亞蹲在茶幾前。
她手里裹著一本拼音本，像是熱狗腸一樣將其卷在一起，正準(zhǔn)備往嘴里送。
夏黎來(lái)到她跟前，剛好撞見(jiàn)這一幕。
露西亞挪動(dòng)視線，兩人無(wú)聲對(duì)視。
“……”
“……”