“劉主任，你可以侮辱我們本職工作的能力，但請(qǐng)你不要侮辱我們的職業(yè)操守！我們既然被學(xué)校選擇去旁聽，給林副教授打分，那么就絕不會(huì)有任何徇私舞弊的行為。你這樣侮辱我們，是對(duì)我們職業(yè)操守的踐踏！我們絕不接受這樣的誹謗！”三名年輕老師，氣憤爭辯。

    “哼！如果不是你們徇私舞弊，他怎么可能得到這么高的評(píng)價(jià)。一堂課而已，你們居然就認(rèn)為他是學(xué)校所需求的人才。我看，你們是想要在學(xué)校弄一個(gè)游戲?qū)I(yè)吧！那樣，正好你們上課就是玩游戲，滿足你們而已！”劉主任譏諷說。

    三人一聽，怒目而視。

    校長一看氣氛不對(duì)，連忙出來打圓場！

    “好了，好了，各位，請(qǐng)稍安勿躁，我們還是要等林老師來了之后再說！”校長連連安撫。

    “校長，我已經(jīng)到了！”零的聲音這時(shí)響起。

    隨即，在眾人注視下，零一臉微笑，信步走了進(jìn)來。

    “校長好，三位評(píng)估老師好。還有各位老師好。以及，劉主任好！”林朝每個(gè)人微笑點(diǎn)頭示意。

    “林老師，今天的演講辛苦了，三位評(píng)估老師給了你很高的評(píng)價(jià)。但是同時(shí)，劉主任卻控訴你不務(wù)正業(yè)，教唆學(xué)生玩游戲，無故曠課！”校長望著零，“林老師，請(qǐng)問你能給出一個(gè)解釋嗎？”

    所有人都望向零。

    三位評(píng)估老師一臉焦急。如果零的回答，不讓校長滿意，那他們也麻煩了。這個(gè)評(píng)估失職的罪名，就跑不了。雖然不會(huì)有什么大的處罰，但是未來想要晉升，那就困難了。

    劉主任一臉冷漠。這個(gè)家伙，他是越看越不順眼。而且居然敢當(dāng)眾羞辱他曾經(jīng)的得意門生羅曉燕，他絕不會(huì)允許這種害群之馬，留在燕京大學(xué)。

    至于那五個(gè)部門的老師，則是保持中立態(tài)度。他們也很好奇，為何林峰老師，第一堂課，就要演講有關(guān)游戲的話題。而且是教授學(xué)生如何玩游戲。這個(gè)，就真的太過分了。

    玩物喪志??！

    “解釋？我為什么要解釋！我演講的題目，是由我根據(jù)學(xué)生的需求，來進(jìn)行自由挑戰(zhàn)。我認(rèn)為今天我的演講沒有任何問題。如今的大學(xué)生，大多97后，這新生最小的甚至是00后，這兩個(gè)群體的人，大多都是非常自我，甚至于自私。讓他們從游戲當(dāng)中去認(rèn)知到合作的重要性，我不認(rèn)為有什么不妥！”零淡淡說。

    校長聞言，若有所思。

    “而且，我希望他們能夠認(rèn)識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，需要人的犧牲。不是所有人都是英雄，總要有人愿意為團(tuán)隊(duì)做出犧牲，為他人服務(wù)！我想，哪怕是燕京大學(xué)，也不可能讓每一個(gè)學(xué)生都變成英雄吧。喬丹也需要皮蓬相助，比爾蓋茨也需要鮑爾默。”零淡淡說。

    眾人連連點(diǎn)頭。那三名評(píng)估老師，是大大松口氣。這位林峰老師，口才果真不凡。

    “可是你的所謂演講，卻讓這些學(xué)子玩物喪志。你知道聽完你的課后，足足有45名學(xué)生曠課么！這才是第一堂課，要是再多上幾堂課，豈不是我們燕京大學(xué)沒有學(xué)生上課了。都去曠課玩游戲了！”一旁的教導(dǎo)主任卻是厲喝。

    “曠課？”零微微一愣。這個(gè)他倒是不知道。

    不過隨即一想，也知道他們是去干嘛了?？隙ㄊ侨?shí)戰(zhàn)演習(xí)，試一下自己剛才說的理論。畢竟，自己的理論，是從一名頂尖刺客的角度去看待團(tuán)戰(zhàn)。如何利用個(gè)人影響力，從大局和細(xì)節(jié)上，去改變團(tuán)戰(zhàn)。這些理論，必須經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)，才能感知其中的奧妙。

    而這些學(xué)子，顯然心癢難耐。畢竟如今《英雄聯(lián)盟》正當(dāng)火??！所以，有學(xué)子曠課去驗(yàn)證，也不足為奇。

    “劉主任，你可以指證我的教導(dǎo)方式不對(duì)，因?yàn)檫@是你的權(quán)利。但是你不能在沒有任何調(diào)查的情況下，就斥責(zé)這些學(xué)生玩物喪志，他們并不是因?yàn)橥嬗螒蚨鴷缯n?！绷惴瘩g說。

    “哈！我已經(jīng)調(diào)查了，現(xiàn)在這些曠課的學(xué)生，就在學(xué)校的計(jì)算機(jī)室里面。他們玩的就是你今天教授的那么個(gè)什么聯(lián)盟！”劉主任冷笑，“如果校長不信，我們現(xiàn)在就可以去當(dāng)場對(duì)峙！”

    校長擰著眉頭想了想。

    “林老師，我想你的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是好的，但是可能你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，因此過高的估計(jì)了那些學(xué)生的自制能力。雖然他們是大學(xué)生了，但是很多學(xué)生并不具備良好的自控能力。哪怕是我們燕京大學(xué)的學(xué)生，在自理能力方面，也是有所欠缺的！”校長輕嘆一聲。

    這一點(diǎn)，和大唐的教育環(huán)境有關(guān)。從小，這些學(xué)子，大多就被家長教育，要好好讀書。其余都不要管，不要操心。導(dǎo)致了他們的自理能力很差，這自制能力自然也很差。

    所以，高校在很多情況下，都需要極其嚴(yán)苛的校規(guī)卻約束這些行為。這點(diǎn)，是他一直想要去改變的。但是短時(shí)間內(nèi)，很難改變。

    “校長，我依然堅(jiān)信那些學(xué)生，不是為了玩游戲而曠課。他們是為了驗(yàn)證理論，是為了證明今天授課的內(nèi)容真實(shí)性。與其說他們玩物喪志，我想，我們更應(yīng)該表揚(yáng)他們對(duì)真理的執(zhí)著和嚴(yán)謹(jǐn)精神?！绷阏f。

    “哈！果然不愧是演講師，這真會(huì)狡辯。玩游戲曠課，被說成了追求真理。真是太會(huì)花言巧語了?？上Вㄑ郧烧Z就是花言巧語，在鐵一般的事實(shí)面前，任憑你巧舌如簧也沒用！校長，現(xiàn)在就去計(jì)算機(jī)室，立刻就能知道真相！”劉主任要求。

    校長再次望了一眼零。但零一臉平靜，沒有任何退縮，堅(jiān)持己見。

    “那好，我們一起去吧！”校長輕嘆一聲。

    原本他想要看在陳梓菡的面子上，這件事，只要林峰能夠稍微低個(gè)頭，跟劉主任認(rèn)個(gè)錯(cuò)，就算了。畢竟其所說也沒錯(cuò)。但是，這個(gè)林峰卻那么固執(zhí)，那他就沒辦法了。

    只是到時(shí)，這個(gè)較真的劉主任，恐怕就不會(huì)善罷甘休了。到時(shí)，可如何是好？真的讓其上一天課后，就將其開除么？

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