童文潔看到陸佰的成績

    621分，103名。

    “多少？！”

    她瞪大了眼睛，難以置信。

    看看手機(jī)上的成績，又看看不遠(yuǎn)處的少年，再看看身前神游天外的兒子，深覺悲憤。

    “你看看人家。”

    “抓緊點(diǎn)滴時(shí)間都在學(xué)習(xí)，人家父母還不在身邊，你看看你，哪里讓我省心了?！?br/>
    方一凡生無可戀，曾經(jīng)拿著倒數(shù)第二的成績樂呵呵的回家，現(xiàn)在翻倍還回來了。

    方圓這下沒有辦法開解了，畢竟這位“別人家的孩子”不久之前還和兒子在同一起跑線上。

    陸佰隱約聽到童文潔提到自己的名字，再看方一凡被訓(xùn)得狗血噴頭的模樣，猜自己成了“別人家的孩子”，于是離開這是非之地，進(jìn)去找個(gè)后排坐下，很快身邊又坐下一個(gè)人。

    季楊楊對他聳肩，他的家長也沒來，一切盡在不言中。

    隨后季楊楊探過身來，感嘆道：“你這家伙真是越來越猛?！?br/>
    留意到陸佰成績的同學(xué)無一不是季楊楊這樣想的。

    首先的一點(diǎn)，京城的同學(xué)們很多都有著隱約的傲氣——他們是瞧不起奮斗逼的。

    高考當(dāng)然重要，甚至一些同學(xué)從小都是泡在輔導(dǎo)班里長大的。

    但他們推崇的是，輕描淡寫地拿下高分，無師自通的競賽天才，以及在舞會上舞姿窈窕動人的高雅學(xué)姐。

    至于為了區(qū)區(qū)點(diǎn)分?jǐn)?shù)，拿出拼命的架勢，頭懸梁錐刺股地卷？

    太不體面。

    京城的卷王可不是這種跌份兒的卷法。

    這說明家庭沒有底蘊(yùn)，而且頭腦也不聰明。

    曾有一個(gè)視頻在基礎(chǔ)班的班群里廣為流傳，穿著寬大校服的男學(xué)生在蒼白的食堂吃飯，身子很瘦頭很大，鼻梁上架著霧蒙蒙的眼鏡，一手拿著本子邊看邊記，一手拿著筷子倉促地扒幾口寡淡的飯菜，眼睛緊緊地盯著書本，臉上的肌肉也緊繃著，幾乎不嚼就吞下去，并配上刺耳的熱血BGM。

    廣為流傳的原因不是共鳴，而是居高臨下的優(yōu)越感——即使他們是年級倒數(shù)。

    而他們在看陸佰的時(shí)候，同樣感受到這種優(yōu)越感。

    因?yàn)檎f得再多，陸佰拼成這樣也只是二百八十多名，年級的中游偏下而已。

    若是他們高一高二時(shí)聽聽課寫寫作業(yè)，輕而易舉地就能超過他。

    但現(xiàn)在卻不同了，月考的年級大表誰都能看到，年級103名，這個(gè)陸佰的位次顯然已不是他們“好好學(xué)習(xí)”就能達(dá)到的了，因?yàn)楹眯┱J(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生求之不得的名次！

    季楊楊忍不住懷著探究之意看陸佰的本子。

    錯(cuò)題本上的分析簡練精到，能看出來翻動很多，頁腳已微微卷邊，但他也不認(rèn)為這是陸佰的秘訣所在，因?yàn)殄e(cuò)題本他也有，分?jǐn)?shù)卻沒提高多少。

    難道用一樣的方法，陸佰還能比他厲害得多？

    所以陸佰一定有什么真正的秘訣。

    季楊楊天性不愿問人，何況他又不是非高考不可，學(xué)習(xí)再差，不影響前途繼續(xù)光明，所以并沒有問什么。

    ......

    李萌老師站在臺上，做開場白。

    “各位家長好，學(xué)校安排心理講座，目的是從學(xué)校和家庭兩邊入手，幫助孩子們減輕壓力，讓高考發(fā)揮......”

    “我?guī)Я撕芏鄬酶呷?，很確定的說，高三是孩子們長到現(xiàn)在壓力最大的一年，那么這種情況下就會讓很多孩子不由自主出現(xiàn)過激的行為，會用一些錯(cuò)誤的方式去減壓，比如抽煙喝酒，再比如談戀愛，甚至還有一些自殘的行為?！?br/>
    “比如談戀愛，不但耽誤高三寶貴的時(shí)間，還會分散精力，大大的影響學(xué)業(yè)，而且高中的戀情幾乎沒有善終?！?br/>
    “家庭關(guān)系也是一樣。雖然高考十分重要，但也只是人生的一站，為了這一點(diǎn)去破壞親子關(guān)系是很不值得的?！?br/>
    “所以我們學(xué)校請來了北師大心理學(xué)系的鄧教授......”

    階梯教室的座位上，喬英子坐在中間，兩邊是她爸媽。

    喬衛(wèi)東聽到這話，連連點(diǎn)頭，非常認(rèn)可老師的話，他就這么一個(gè)女兒，是他的心肝寶貝，假如被哪個(gè)居心叵測的臭小子拐走，想想就要瘋掉。

    因?yàn)檫@個(gè)念頭他想了想，所以真是有些害怕，低聲囑咐道：“英子，老師說的對，你可不能早戀，你爸是男人，比誰都懂，男的沒有一個(gè)好東西！”

    喬英子嗯嗯地表示聽到了，卻在心中反駁，陸佰比誰都好。

    宋倩聽了前夫的話，沖他大為贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    喬衛(wèi)東受寵若驚地拱拱手。

    宋倩接著說道：“這話得聽你爸的，你爸說的一點(diǎn)不錯(cuò)?！?br/>
    喬衛(wèi)東聽出了點(diǎn)諷刺的味道，只能強(qiáng)笑說道：“我除外，我除外?！?br/>
    宋倩冷笑一聲：“一個(gè)初中就早戀的家伙還有資格說別人不是好東西？”

    喬英子卻無心聽爸媽斗嘴，李萌的話引起她思考。

    李萌老師說是因?yàn)楦呷^大的壓力促使戀愛，戀愛是為了減壓。

    喬英子清楚她和陸佰遠(yuǎn)稱不上戀愛，甚至陸佰那認(rèn)真專注的目光讓她覺得兩人甚至連曖昧也沒有。

    但她還是不由自主想，她向陸佰靠近也是因?yàn)閴毫幔?br/>
    絕對不是的！

    她斷然告訴自己。

    少女認(rèn)為感情是不容玷污的。

    喬英子在意他有沒有因?yàn)槔蠋煹脑挾`會，便向后看去搜尋他的身影。

    動作進(jìn)行一半，她意識到老媽就在身旁，如果太過明顯，聯(lián)想到老師剛才說得話題，老媽一定會起疑，她只能重新看向前方。

    鄧教授開場白之后說道：“在這里我首先想明確一個(gè)觀念，戀愛不分早晚，我們不應(yīng)該用一個(gè)‘早’去誤讀它，其實(shí)我們可以想象，戀愛，本身是一件多么美好的事情，只不過與我們高三的學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)生了沖突?！?br/>
    “我們很多的高三家長，總是懷疑自己的孩子到底有沒有早戀，我可以說，往往這樣的行為會有損你們的親子關(guān)系，加大你們之間相互的壓力。”

    他的話使坐在下面的家長有一些躁動，顯然鄧教授說的和他們一般的認(rèn)知不同。

    陸佰在思考艱深的問題，鄧教授的聲音通過擴(kuò)音器，音量變得極大，這使他維系的邏輯鏈在大腦中斷裂。

    長出一口氣，陸佰有些煩躁，這純純是浪費(fèi)時(shí)間。

    眉頭皺了皺，也不管方老師叮囑他要認(rèn)真聽，拿著本子起身，果斷離開了。