兩輩子加起來(lái)，人生的第一個(gè)一百分啊，原來(lái)是這樣的感覺(jué)！

    還有媽媽?zhuān)懒丝隙〞?huì)很開(kāi)心。

    岑梨現(xiàn)在恨不能立刻跑回家，將成績(jī)單拿給黃秀蘭看。

    雖然之前跳級(jí)測(cè)試她也考得不錯(cuò)，但畢竟是真正意義上的考試，還是比較不一樣的。

    “很好，這次喊你們兩個(gè)過(guò)來(lái)，是讓你們幫忙批改試卷的?！?br/>
    數(shù)學(xué)老師說(shuō)著，就給兩人都分了一疊卷子，“下節(jié)課是體育課，我和體育老師說(shuō)好了，你們兩個(gè)幫忙批改完了再過(guò)去?！?br/>
    “哦，好吧?！?br/>
    見(jiàn)此，岑梨和白軒遠(yuǎn)對(duì)視一眼，就在老師的辦公桌坐下。

    “只要改對(duì)錯(cuò)和扣幾分就行，總分不用你們記?！睌?shù)學(xué)老師交代了一下，就去給另一個(gè)班級(jí)上課了。

    整個(gè)辦公室一時(shí)間就剩下兩個(gè)人批改試卷的沙沙聲。

    即便岑梨已經(jīng)是大人的芯子了，但被老師重用，還是忍不住生出自豪感來(lái)。

    這是兩輩子第一次的新奇體驗(yàn)。

    倒是白軒遠(yuǎn)，顯得很是平靜。

    “怎么了？”

    被岑梨時(shí)不時(shí)盯著看，白軒遠(yuǎn)終于忍不住轉(zhuǎn)頭開(kāi)口詢(xún)問(wèn)。

    岑梨湊近他，在耳邊小聲道，“你是不是經(jīng)常被老師喊來(lái)批改卷子？”

    少女的清香在鼻尖浮動(dòng)，讓白軒遠(yuǎn)面不由微微發(fā)熱，但又從心底貪戀這種親近的感覺(jué)，便只是輕輕頷首，“嗯?！?br/>
    “我就知道，你這么優(yōu)秀肯定經(jīng)常來(lái)?！贬媛冻龉蝗绱说谋砬?，然后就坐正了身子繼續(xù)改卷子。

    白軒遠(yuǎn)想了想，主動(dòng)歪了歪身子靠過(guò)去，小聲道，“你若是每次都好好考，以后老師也都會(huì)讓你來(lái)批改卷子的?！?br/>
    “那我可要好好努力了，批改卷子還挺好玩兒的?！贬嬉彩切÷暬卮?。

    之后兩人就這樣，一邊批改卷子一邊說(shuō)著悄悄話，氣氛格外的溫馨。

    忽然，一張卷子引起了岑梨的注意。

    這卷子的主人寫(xiě)的字很奇怪，扭扭曲曲的，完全都看不懂。

    并且，一張卷子下來(lái)對(duì)的寥寥無(wú)幾。

    岑梨看了下那試卷的主人，劉思博。

    岑梨靠近白軒遠(yuǎn)問(wèn)道，“軒遠(yuǎn)，這個(gè)劉思博你認(rèn)識(shí)么？”

    “嗯，就是我們同一組，最后一桌的男生。”白軒遠(yuǎn)疑惑道，“怎么了？”

    “我就是覺(jué)得他這卷子很奇怪。”岑梨將卷子拿給白軒遠(yuǎn)看，“你有沒(méi)有覺(jué)得，他寫(xiě)的字都不太對(duì)？”

    “其實(shí)，對(duì)他我一直有個(gè)猜測(cè)。”白軒遠(yuǎn)頓了頓，緩緩道，“你聽(tīng)過(guò)閱讀障礙這個(gè)病么？”

    “聽(tīng)過(guò)…你是說(shuō)，劉思博有閱讀障礙？”

    岑梨可以說(shuō)是一下反應(yīng)過(guò)來(lái)了，她就說(shuō)哪里見(jiàn)過(guò)這樣的情況，若說(shuō)是閱讀障礙，就說(shuō)得通了。

    白軒遠(yuǎn)點(diǎn)頭，“嗯，我觀察過(guò)他，他上課其實(shí)一直很認(rèn)真，但總是學(xué)得很差，所以我才有這樣的推斷。”

    【觸發(fā)任務(wù)：助人為樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮，幫助有閱讀障礙的孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)完成度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?！?。

    聽(tīng)到系統(tǒng)的通知，岑梨就確定了白軒遠(yuǎn)沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，劉思博真的有閱讀障礙。