見盤古和伏羲沒有異議，這才抬眼看向梁興揚(yáng)，將紙張遞給了他。

    頓了頓，考慮到面前的青年目前還是個(gè)大字不識(shí)的睜眼瞎，他體貼為他講解，“這是一張為期三個(gè)月的學(xué)習(xí)安排表，今天你先回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，從明天開始實(shí)施。主要安排如下：雞鳴時(shí)起床，然后來這里找我認(rèn)字；平旦時(shí)，到村里找阿盤學(xué)習(xí)；日出找小媧學(xué)習(xí)傀儡術(shù)；食時(shí)，……；隅中……；日中……日昳……晡時(shí)……日入……黃昏……”

    從凌晨三點(diǎn)安排到晚上十點(diǎn)，時(shí)間表非常詳細(xì)地安排了梁興揚(yáng)一整天的學(xué)習(xí)。

    就在梁興揚(yáng)以為就此結(jié)束時(shí)，倉頡又添上一句，“待所有學(xué)習(xí)結(jié)束，差不多夜半的時(shí)候，羲哥會(huì)檢查你一天的學(xué)習(xí)進(jìn)度，通過即可休息，若是不通過，笨鳥先飛，自然要接著學(xué)習(xí)，直至完全掌握眾人所傳授的知識(shí)�！�

    梁興揚(yáng)聽得渾身發(fā)麻，寒氣從腳底直沖天靈蓋，只覺得自己離猝死不遠(yuǎn)矣！

    為了小命著想，梁興揚(yáng)堅(jiān)決反對(duì)，“不行，我不同意這安排！”

    “哦？”倉頡看了他一眼，意外的好說話，“不愿意就算了吧。反正待三個(gè)月期限到了，左右不過一死而已，反正我們幾個(gè)老家伙是活夠了，無所謂，不在乎。“

    儼然一副破罐子破摔的模樣。

    “……難道沒有別的辦法了嗎？”梁興揚(yáng)垂死掙扎道。

    “有啊。你可以趁這段時(shí)間把窮奇變?yōu)樽约喝��！眰}頡笑瞇瞇地提議。

    梁興揚(yáng)：“……”

    這是要讓他策反窮奇的意思？

    問題是！！

    昨夜他才將窮奇得罪了個(gè)徹底，一轉(zhuǎn)眼又要去策反她，除非窮奇是傻子，才會(huì)不計(jì)前嫌相信他，把他當(dāng)自己人吧？！

    策反窮奇這點(diǎn)顯然是行不通了。罷了罷了，還是抓緊時(shí)間多學(xué)點(diǎn)保命手段吧。梁興揚(yáng)在心里暗道。

    畢竟，窮奇現(xiàn)在最恨的人就是他。一旦恢復(fù)力量，肯定第一個(gè)拿他開刀熱身！

    想到這點(diǎn)，梁興揚(yáng)不由哆嗦兩下，看著伏羲三人，一臉嚴(yán)肅道：“這種欺騙少女感情的小人行徑不符合我光明磊落的性格，還是算了吧。我選擇通過自己的努力來守護(hù)荒山村，保護(hù)眾人的安危，事不宜遲，咱們現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)吧！”

    見他這般上進(jìn)，伏羲三人欣慰地笑了，依著他的意思，開始傳授他必要的知識(shí)和技能。

    自此梁興揚(yáng)過上了程序員看了流淚，黑煤礦礦工看了沉默，緬甸豬仔看了大呼可憐的忙碌生活。

    每天天還沒有亮，就要被倉頡拎到院子里進(jìn)行“掃盲活動(dòng)”。不僅要會(huì)認(rèn)，還要會(huì)寫，一旦寫錯(cuò)那么一個(gè)兩字，哼哼，幾百遍的抄寫是免不了了。

    待到太陽初升的時(shí)候，盤古就會(huì)來上第二節(jié)課。在梁興揚(yáng)看來，這是節(jié)體能訓(xùn)練課，就教他一些拳腳功夫以及斧頭武術(shù)套路。然而，盤古天生神力，梁興揚(yáng)只是個(gè)普通人，別說斧頭了，就稍微重點(diǎn)金錘都不一定能單手提起。因此，經(jīng)過一番深思熟慮，盤古把斧法改成了較為輕靈的劍法。

    如此訓(xùn)練到中午，午飯后，跟著女媧學(xué)法術(shù)以及修煉混沌心法�？斓桨�晚的時(shí)候，則是由夸父和其他村民輪流教導(dǎo)他，有什么逃命功法，一日千里法術(shù)，不死不滅心法，讀心訣等等，算是個(gè)綜合課程，五花八門，什么都有。

    最終，在臨睡前，還要給伏羲展示一番本日所學(xué)的技能，如倉頡之前說的那樣，要是有哪里做得不對(duì)，或者答不上來的話，那唯一的下場就是這一晚上都得接著練，完全沒有睡覺的機(jī)會(huì)。

    最初，他完全無法適應(yīng)，也試著反抗過，然而過了一個(gè)月水深火熱的生活后，他徹底老實(shí)下來，踏踏實(shí)實(shí)跟著眾人學(xué)藝，并借著頑強(qiáng)的生命力，逐漸適應(yīng)了這種艱苦又忙碌的學(xué)習(xí)生活。

    時(shí)間一久，倒也覺得眾人所教授的東西頗有幾分趣味，想到自己莫名穿越到這里，沒系統(tǒng)也就算了，連文字都不通，以前學(xué)習(xí)的知識(shí)根本派不上用場，壓根兒沒什么糊口的本事，再想想“技多不壓身”的名言，又想想背后有窮奇虎視眈眈，漸漸地竟能完全靜下心來開始學(xué)習(xí)，自此進(jìn)步飛速，等到第二個(gè)月過了一半時(shí)，面對(duì)伏羲的考核，他已經(jīng)完全能自如應(yīng)對(duì)了。

    這晚，明月高懸，群星閃耀。梁興揚(yáng)如往常一樣來到伏羲的家中，準(zhǔn)備進(jìn)行日常的“學(xué)習(xí)報(bào)告”，卻見伏羲擺了擺手，說道：“從今天開始不檢查了�！�

    梁興揚(yáng)一驚，脫口問道：“為什么？”

    話剛說出口，頓覺自己這是被虐上癮了，不檢查不是好事嗎？自己還能回房多睡一會(huì)兒。

    伏羲看了他一眼，緩聲道：“從今日開始，我教你占卜之術(shù)，由觀星開始�！�

    “啊這……”梁興揚(yáng)眨眨眼，下意識(shí)就想偷懶，遲疑道：“聽說這很難的，我應(yīng)該學(xué)不會(huì)……吧？”

    伏羲恍若未聞，繼續(xù)說道：“只要你掌握了此門，往后便可預(yù)測(cè)兇吉，趨利避害，可知天下事�！�

    ……

    “也是。”梁興揚(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“還是羲哥，阿盤，倉夫子想得深遠(yuǎn)�！�

    聽到這話，倉頡笑了笑，接著說道：“當(dāng)然最重要的是，那平安符只能封印窮奇三個(gè)月……”

    “什么？！”

    不等倉頡把話說完，梁興揚(yáng)便忍不住驚呼出聲，一雙俊目睜得圓圓的，滿臉不可置信，“你說那平安符只能封住窮奇……三個(gè)月力量？！”

    “嗯�！眰}頡鄭重點(diǎn)頭。

    “那、那三個(gè)月后要怎么辦？”

    驟聞噩耗，梁興揚(yáng)一下子急了，忙上前追問道：“有沒有辦法延長封印時(shí)間啊？”

    倉頡捻著胡須，故作沉吟之狀，待梁興揚(yáng)又追問了一遍，才緩緩開口道：“也不是沒有辦法。不過，在此之前，小羊能先告訴我，你是如何知道我給的平安符能封印窮奇，又是如何催動(dòng)上面的符咒嗎？”

    梁興揚(yáng)面色一僵，眼神閃躲道：“就、就是感應(yīng)到上面有靈氣，心里就大概知道它的用途了，然后就隨便用力扔出去了唄�！�

    見他有所隱瞞，倉頡沒有生氣，反而笑了笑，繼續(xù)說：“這符咒可不是扔教出去就能發(fā)揮功效的。要催動(dòng)這符咒，最起碼得是個(gè)修道之人。”

    說到這里，他話鋒一轉(zhuǎn)，忽然問道：“話說，我一直忘了問小羊在來荒山村之前是做什么的？”

    “呃……”

    面對(duì)三個(gè)大佬，梁興揚(yáng)根本不敢像糊弄書癲和姜連山一樣糊弄他們，沉默了瞬，他撓著頭，不好意思地說：“就是一個(gè)無名小道士�！�

    “哦？”

    這倒是出乎三人的意料了，相互對(duì)視一眼，伏羲開口問道：“你修的是什么道呢？”

    “這……”梁興揚(yáng)更加不好意思了，瞥了三人一眼，臉頰微紅，小聲道：“我也不知道。就跟著一名老道士隨便學(xué)了點(diǎn)皮毛。平時(shí)工作之余，順帶做點(diǎn)兼職，幫人收收驚，驅(qū)驅(qū)邪，抓抓鬼，賺點(diǎn)小外快而已，沒有細(xì)究根本。”

    簡而言之，就是把學(xué)的東西當(dāng)成賺錢手段而已。

    原以為聽到他這番勢(shì)利的回答，三人會(huì)失望，卻不想三人非但沒有面露失望，反而十分高興。

    倉頡撫須道：“聽上去倒是很不錯(cuò)。”

    其余二人面露微笑，點(diǎn)頭表示贊同。

    梁興揚(yáng)干笑了兩聲，謙虛道：“混口飯吃而已�！�

    “小羊不必過謙�！北P古揮了揮手，像是重新認(rèn)識(shí)他一般，仔細(xì)打量了他好幾眼，臉上的笑容越來越大，“工作之余還能兼顧其他，這說明小羊有吃苦耐勞的潛質(zhì)。好！很好！非常好！”

    伏羲雖然還是如往常一樣面無表情，可眉眼間的笑意卻是掩不住，頷首道：“看來，不需要我們花時(shí)間刻意調(diào)教了。接下來只要按計(jì)劃教授你功法即可�！�

    “……？？”

    梁興揚(yáng)一頭霧水，茫然地看著三人。

    倉頡笑著說道：“小羊不是問有什么辦法教延長窮奇的封印時(shí)間嗎？”

    此話一出，梁興揚(yáng)的注意力立刻被吸引，忙詢問道：“對(duì)，倉夫子有辦法嗎？”

    “當(dāng)然�！眰}頡微微一笑，從袖子里掏出一張寫滿字的紙遞給梁興揚(yáng)，道：“你按照上面的安排來即可，三個(gè)月后便有可能再次制服窮奇�！�

    梁興揚(yáng)忙不迭雙手接過，定睛一看，待看清楚上面的字跡，不由驚呼出聲，“這是什么？我完全看不懂啊！”

    話音一落，伏羲三人齊齊愣住。

    半晌之后，倉頡才回過神，試探著問他，“你……不識(shí)字？”

    觸及倉頡看文盲似的眼神，梁興揚(yáng)一臉便秘狀，放眼整個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，應(yīng)該沒幾個(gè)人認(rèn)識(shí)甲骨文吧？

    他沉默了片刻，解釋道：“我認(rèn)識(shí)字，不是文盲。只是，我那里的文字跟你們這邊不一樣�！�

    問題是，你已經(jīng)來到這世界了啊。不認(rèn)識(shí)這里的文字，那還不是文盲，睜眼瞎嗎？

    倉頡和盤古神情一言難盡，不約而同看向伏羲。

    伏羲面色微僵，無論如何都想不到自己精挑細(xì)選的守村人竟然不識(shí)字，是個(gè)睜眼瞎！

    他看了眼神情窘迫的梁興揚(yáng)，默然片刻，對(duì)倉頡說道：“把教習(xí)他認(rèn)字一事也安排上吧�！�

    倉頡點(diǎn)了點(diǎn)頭，從掛在腰間的荷包里掏出紙筆，低頭在紙上寫寫畫畫了大約一刻鐘，而后將紙張遞給伏羲和盤古過目。

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