大掃除之后，自然是要開(kāi)始正式上課了。
實(shí)驗(yàn)班，實(shí)驗(yàn)班，全校最好的班級(jí)。
經(jīng)歷過(guò)的都知道，實(shí)驗(yàn)班的速度很快。
速度很快，快到什么程度呢，快到剛開(kāi)始上課，所有老師就恨不得把書(shū)講完。
畢竟目標(biāo)是清北的高等院校。
他們的講課進(jìn)程不是一般班級(jí)可以與之相媲美的。
每個(gè)老師都要抓緊時(shí)間，為之后的練習(xí)留出余地。
這就是實(shí)驗(yàn)班了。
陳凡也是第一次經(jīng)歷高中知識(shí)，但是他已經(jīng)完成9%腦域開(kāi)發(fā)的大腦，可以足夠讓他把所有老師講完的知識(shí)點(diǎn)全部吸收。
很快，新學(xué)期的第一天就過(guò)去了，最后一堂課是物理課。
涉及新的概念，復(fù)習(xí)初中所講的概念，首先。
物理老師：“高中學(xué)的物理是必修一，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)本拿出來(lái)?！?br/>
“首先我們接觸到一個(gè)新的概念，質(zhì)點(diǎn)，理想化的物理模型，忽略物體的大小和形狀，突出物體具有質(zhì)量這個(gè)要素，把它簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的物質(zhì)點(diǎn)。簡(jiǎn)而言之，就是一個(gè)沒(méi)有大小和形狀，但是擁有質(zhì)量的點(diǎn)，我們?cè)谧鲱}的時(shí)候，需要一些東西，譬如行進(jìn)的人看成一個(gè)擁有質(zhì)量的點(diǎn)，研究飛機(jī)在飛機(jī)場(chǎng)的起飛過(guò)程，不能把飛機(jī)看做質(zhì)點(diǎn)；如果我們研究的運(yùn)動(dòng)是：飛機(jī)從北京飛往紐約，那么，飛機(jī)就能抽象為質(zhì)點(diǎn)了。結(jié)論：某個(gè)物體能否看作質(zhì)點(diǎn)，還是要看具體研究的是什么……”
實(shí)驗(yàn)班不存在經(jīng)常提問(wèn)，只是偶爾，過(guò)多的提問(wèn)可能會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，打亂老師的教學(xué)計(jì)劃。
而陳凡則是沒(méi)有在聽(tīng)課，他在翻以后的物理必修一的知識(shí)點(diǎn)，參考系；坐標(biāo)系，時(shí)刻與時(shí)間間隔；路程與位移；速度；平均速度；瞬時(shí)速度；加速度。
這是物理必修一，第一章的內(nèi)容。
以如今陳凡的大腦強(qiáng)度，一天一章的內(nèi)容，剛剛好，熟練地記住一章的內(nèi)容，然后回去之后，陳凡立即買(mǎi)課后練習(xí)冊(cè)做題。
如果全看完的話，陳凡到也不是記不住，但是還有其他科呀。
陳凡要兼顧，畢竟高中未分班前，高中一共是有九科的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物。
這些都是要考試的
你既要理解透徹，還有熟做題。
任務(wù)量可是相當(dāng)巨大的
還好今天是開(kāi)學(xué)第一天
只上了物理，政治，歷史，語(yǔ)文，以及一會(huì)兒晚自習(xí)要上的數(shù)學(xué)。
好在陳凡已經(jīng)弄懂了高一主要幾科的必學(xué)書(shū)目。
數(shù)學(xué)：必修1，必修4；
語(yǔ)文：必修1，必修2；
外語(yǔ)，必修1，必修2；
物理：必修1；
化學(xué)：必修1；
歷史，政治，生物，全是背。
地理也差不多，但是需要計(jì)算的題，只要你數(shù)學(xué)物理極好，也根本不在話下。
許多文科生地理不好，是因?yàn)槲锢聿缓谩?br/>
大多是天體運(yùn)動(dòng)沒(méi)有學(xué)明白。
陳凡也不著急，一科目一天半章，或者是一章的知識(shí)點(diǎn)。
不要小瞧大腦開(kāi)發(fā)9%的神奇功效
它給陳凡帶來(lái)的最基本能力就是
過(guò)目之后，想忘都難。
陳凡的大腦，極速運(yùn)轉(zhuǎn)，一目十行，極速翻書(shū)，像一個(gè)攝像機(jī)，把拍到的畫(huà)面，每一個(gè)字都清楚的錄到了自己的大腦里。
哦，忘記了說(shuō)，9%的腦域開(kāi)發(fā)，讓陳凡的存儲(chǔ)容量也變大了。
若不是要做題，光考知識(shí)點(diǎn)的話，陳凡已經(jīng)畢業(yè)了都。
畢竟高中可不是隨隨便便就可以得高分的
考點(diǎn)里的40%?？?、必考題型，分?jǐn)?shù)占到了高考卷的90%，這是世面上所說(shuō)的四九法則，高中難在哪兒?
舉個(gè)例子
單單數(shù)學(xué)一科就有259個(gè)核心考點(diǎn)，120個(gè)?？急乜碱}型，每個(gè)題型2-3個(gè)變式。
就這，數(shù)學(xué)都打不了滿分，只能打110分以上。
當(dāng)然這指的是高考，平時(shí)或許會(huì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)。
但是不都是為了高考不是嗎？
高中相對(duì)于初中整體呈現(xiàn)知識(shí)量增大，理論性增強(qiáng)，系統(tǒng)性增強(qiáng)，綜合性增強(qiáng)，能力要求高。
升入高一之后要做的就是盡快轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)思維，讓自己的學(xué)習(xí)思維由適應(yīng)于初中的記憶性學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換成適應(yīng)高中的理論性學(xué)習(xí)。
所以說(shuō)高中很重要
學(xué)生家長(zhǎng)們，應(yīng)該由孩子一開(kāi)始進(jìn)入高中就無(wú)比重視。
有不少孩子根本適應(yīng)不了這種節(jié)奏
或者說(shuō)轉(zhuǎn)變不過(guò)來(lái)
此時(shí)此刻，如果家長(zhǎng)不懂得話。
也不要找大街上那種掙錢(qián)的高考機(jī)構(gòu)。
您的孩子缺的是引導(dǎo)
而不是題不會(huì)做
缺的是一種思維方式
而不是找一個(gè)做題的地方
許多家長(zhǎng)不懂
隨便找補(bǔ)課班，殊不知，大多數(shù)補(bǔ)課班，是不會(huì)教你思維的。
這種思維，姑且叫它高中思維，選拔式思維，總結(jié)式思維。
題海戰(zhàn)術(shù)
累死自己，最終也不過(guò)是500多分。
不得其法，終究登不上巔峰。
只有自己會(huì)總結(jié)的人，才算是步入高中的真正大門(mén)。
所以陳凡有許多事情要做
總結(jié)世面題型
再加上衍變題型
最后研究歷屆高考
總結(jié)和高考有關(guān)的高一知識(shí)
整理，復(fù)習(xí)，衍變。
終于是下課了
林妙妙走到陳凡面前，這一天的課可把她累夠嗆。
記住多少不說(shuō)，總之是熬下來(lái)了。
“師傅，您老人家累不累啊?我給您捶捶肩?”林妙妙討好的說(shuō)道。
“你放心，我最近沒(méi)時(shí)間管你的，你可以再逍遙幾天，不過(guò)逍遙之后，自己找地方哭去。”陳凡當(dāng)然知道這小丫頭就是怕自己給她媽打電話。
“哈哈哈哈，師傅您老人家最好了，嘻嘻嘻，您忙著啊～”林妙妙一聽(tīng)，美了！
開(kāi)開(kāi)心心回到座位上去了
江天昊就坐在陳凡前面，回頭看著陳凡在唰唰唰地寫(xiě)著，不由問(wèn)道：“哥們，你干嘛呢？”
“高中千萬(wàn)所，高考第一條，做題無(wú)目標(biāo)，親人兩行淚。我在整理知識(shí)點(diǎn)，以及在做中午我買(mǎi)的兩套練習(xí)冊(cè)，少年，要一起嗎?我給你一個(gè)超神助攻的機(jī)會(huì)?！标惙惨恢痹诳粗礻?，但是手中筆卻沒(méi)有停下。
細(xì)細(xì)看去，陳凡寫(xiě)在紙上的每一個(gè)字兒，都宛如打印，全是宋體字。
其實(shí)陳凡最喜歡的是瘦金體
但是為了方便日后觀看
還是采用了宋體
可惜江天昊并沒(méi)有看向陳凡的作業(yè)本
不然一定高呼變態(tài)
他只是看了一眼陳凡，江天昊覺(jué)得陳凡是一個(gè)瘋子，因?yàn)樗呀?jīng)看見(jiàn)陳凡在那里寫(xiě)了一天了。