陳芝婷一下子被嚇得不輕，縮回了顧壞的懷里。

    陳芝婷平時(shí)可能不怎么犯錯(cuò)，不知道眼前的這個(gè)人是誰。

    但是顧懷知道??！

    尤其是顧懷和程霜當(dāng)時(shí)談戀愛的時(shí)候，雙方班主任，還拉著男方和女方的家長，進(jìn)行了世紀(jì)性的會(huì)晤。

    tmd兩個(gè)班主任加雙方家長都在說他的不是，年輕男孩沒有責(zé)任心，耽誤女孩紙的青春。

    尤其是何老師還是德育處主任，叮囑再三，希望顧懷不要太過分，否則馬上就處分他，讓他上第二天的校告！

    被六個(gè)大人圍著問話的場(chǎng)面，堪比大廠面試hr提問。

    談戀愛的女生，當(dāng)場(chǎng)撞見德育處主任，簡(jiǎn)直就是最恐怖的一集！

    顧懷感覺此時(shí)懷中的女朋友就像是一個(gè)燙手山芋，抱也不是，不抱也不是！

    救命?。?br/>
    何老師一走進(jìn)來，就有不少同學(xué)轉(zhuǎn)過身開始假正經(jīng)，裝作在學(xué)習(xí)的樣子。

    楊星月也想裝作自己是無辜路人，想偷偷摸摸回到自己的座位上。

    “楊星月你怎么走了呢？”林霏笑著看著這個(gè)剛認(rèn)識(shí)的學(xué)妹，“老師來了，主角走了，多不合適啊?！?br/>
    “我……”楊星月看看林霏，又看看這位競(jìng)賽教練，一時(shí)不知道說什么好。

    旁邊的人又不是傻子，自己說的所有事情，所有人都看在眼里。

    什么嗎？為什么偏偏這個(gè)時(shí)候，老師來了！

    東窗事發(fā)，自己這幾天在何老師這里刷的好感度，一下子就消耗干凈了。

    何老師抬眸看了一眼顧懷，不怒自威，嘴上還說著一些好話：“你又找了一個(gè)，學(xué)生時(shí)代的愛情很甜蜜吧？”

    陳芝婷也識(shí)相地和顧懷隔開了距離，滿臉都是羞赧之色。

    顧懷心中對(duì)何老師恨極了，卻又只能在心里吐槽。

    甜蜜什么??？

    當(dāng)時(shí)他和程霜分手，就他笑得最歡了!

    要不是后面程霜抑郁了，他恐怕都要敲鑼打鼓慶祝了。

    因?yàn)?，談戀愛確實(shí)是消耗了程霜的精力，讓她的成績(jī)有所下滑。

    分手呢，更是無心學(xué)習(xí)了，能不能好好活著都成問題。

    從那之后，何老師都害怕了，他不敢直戳戳地批評(píng)這些談戀愛的學(xué)生。

    所以只能陰陽怪氣地戳了。

    “你，你，你，還有你，你們都跟我過來?！?br/>
    何老師不再多說，他不想在教室里和這些人糾纏，耗散大家的注意力。

    物理競(jìng)賽時(shí)間本來就緊了，還在這兒浪費(fèi)呢！

    顧懷，陳芝婷，楊星月，林霏。

    四個(gè)人被精準(zhǔn)地指到，乖乖地跟在后面。

    他們一出門就碰到了一臉擔(dān)憂的程霜。

    程霜看到林霏也跟著出來了，臉色肉眼可見地變得焦慮起來。

    林霏對(duì)她露出了一個(gè)安撫地笑容，失意她不要慌。

    三女一男，從實(shí)驗(yàn)樓一路走到德育處，一言不發(fā)。

    這個(gè)時(shí)候是大課間，一路上還是有不少學(xué)生的。

    路人們看著他們進(jìn)了德育處，不禁在背后指指點(diǎn)點(diǎn)。

    “蛙趣，那不是校草顧懷嗎？怎么往德育處走啊？”

    “跟三個(gè)女生在一起，我感覺這可能是最炸裂的一集？”

    “那是不是林霏??？高三年級(jí)第一，和顧懷踢足球的那個(gè)，你還有印象嗎？”

    “啊對(duì)對(duì)對(duì)，我記得，那個(gè)漂亮姐姐，我現(xiàn)在手機(jī)里還有她的圖，但是我手機(jī)沒帶！”

    “發(fā)生了甚么事？他們四個(gè)是什么關(guān)系??？”

    “我記得林霏就是何老師班上的學(xué)生吧，何老師最近在搞什么物理競(jìng)賽培訓(xùn)，可能是各方各面的事吧。”

    “emmm對(duì)頭咯，誰說進(jìn)德育處一定就是要受處分捏？”

    “我不是說德育處的事，但是我永遠(yuǎn)相信顧懷的本事！你看看，旁邊那個(gè)不是他的女朋友嗎？”

    “哇，真的誒？”

    ……

    何老師在德育處最里面，有一間單獨(dú)的辦公室。

    一進(jìn)門，何老師就看到一個(gè)西裝革履的人在等待他。

    “何主任！”那人熱情地招呼他，“還有五分鐘就要開會(huì)了，我們一起上去吧!”

    “不，我這兒還有幾個(gè)學(xué)生要處理?！焙卫蠋熇淅涞卣f著，“你先上去吧，跟他們說說我可能晚幾分鐘再到。”

    那老師也不磨蹭，“誒”了一聲之后就上去了。

    何老師一屁股坐到自己的工位上，看了看自己的手機(jī)，皺著眉頭接了一個(gè)電話。

    “啊對(duì)，是我……是在我這里，但是我不能直接給你們蓋章，你們要去開證明……我不管那個(gè)的……你去教務(wù)處問黃老師，好吧？……我說了，要證明的……”

    四位同學(xué)就這么被何老師晾在這里。

    沒有人敢說話，也沒有人敢亂動(dòng)。

    何老師這個(gè)人平時(shí)是挺和藹的，底線非常低。

    但是一旦觸碰到了他的底線，后果不堪設(shè)想。

    上學(xué)期，他才處分了兩個(gè)在小賣部偷東西的學(xué)生，直接開除了學(xué)籍。

    開除學(xué)籍，就意味著，一輩子都不能在華國參加高考了、

    他們真的有恃無恐，以為高中的校規(guī)是擺設(shè)，德育處的存在，不過是嚇嚇?biāo)麄儭?br/>
    結(jié)果呢，事情真的鬧到了這么大。

    有一位學(xué)生的家長，直接在蘇校長面前跪下，求求他放自己孩子一條生路，甚至都開始磕頭了！

    蘇校長承受不起這位和他年齡相仿的家長，這么大的禮數(shù)，連忙把他扶起來卻也是不能答應(yīng)。

    他的這位兒子，在學(xué)校里抽煙打架偷東西欺凌同學(xué)無惡不作。

    不好好處罰，真的是沒有天理了。

    他們不知道何老師的底線在哪里，也不知道自己今天做得是不是很過分。

    反正，心上心下的……

    何主任處理完公務(wù)之后，將手機(jī)息屏，握在手上，嘴唇緊抿，用鼻子深深地出了一口氣。

    他翹起二郎腿，身子后仰，看著眼前的同學(xué)們，也是比較頭疼。

    都是成績(jī)好的孩子，看起來也不是什么大錯(cuò)，都不知道怎么處罰才好。

    他眼睛掃到顧懷的時(shí)候，收縮了一下。

    顧懷把頭低下，極力想要避開何老師的目光。

    但是，他知道自己已經(jīng)被盯上了。

    “你說說吧，怎么回事？”

    顧懷一抬頭就對(duì)上了何老師犀利的目光，背上不禁開始冒汗。

    (本章完)