在王教授努力寫(xiě)【發(fā)病報(bào)告】的時(shí)候,宋藥小朋友睡得噴香。
也不知道是不是因?yàn)橥踅淌诮o他們講了自己上學(xué)時(shí)的時(shí)，他居然夢(mèng)到了約翰老師。
像是王教授說(shuō)的那樣，藍(lán)眼睛，白皮膚,黃頭發(fā),他笑的好溫柔,和小樹(shù)村姥姥家隔壁住的劉奶奶的笑容一樣。
在他身邊站著個(gè)人,個(gè)子高高的，只能看見(jiàn)背影，他也在笑,兩個(gè)人正在一起看書(shū)。
夢(mèng)里的宋藥還在想：哇,這就是師公說(shuō)的那個(gè)成績(jī)很好的同學(xué)嗎？個(gè)子果然好高哦。
小孩一向自來(lái)熟。
他覺(jué)得他和師公關(guān)系這么好，師公和約翰老師關(guān)系這么好，所以他和約翰老師應(yīng)該也是熟人才對(duì)。
所以他開(kāi)開(kāi)心心擠了過(guò)去：
“你們?cè)趯W(xué)什么呀,我可以看看嗎?！?br/>
身邊突然多了個(gè)小孩,兩人先是有點(diǎn)驚訝，然后也許是見(jiàn)他可愛(ài),笑著摸了摸宋藥的頭,給他講起了書(shū)里的內(nèi)容。
005正在整理自己的數(shù)據(jù)，突然感覺(jué)到宿主的腦部波動(dòng)有變化。
它趕緊探測(cè)過(guò)去。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)宿主居然在一邊睡覺(jué)一邊學(xué)習(xí)。
005：0o0
哇,宿主也太厲害了吧。
它趕緊把這一時(shí)刻記錄下來(lái)。
可惜了，現(xiàn)在沒(méi)有星網(wǎng)。
不然一定發(fā)上去,讓全星際都知道它的宿主有多么天才。
宋藥在夢(mèng)里學(xué)習(xí)了一晚上，第二天起來(lái)的時(shí)候神清氣爽,還對(duì)趙曉東炫耀：
“昨晚我夢(mèng)到了約翰老師和沈書(shū)爺爺,他們還教了我一晚上哦！”
趙曉東先是驚恐：“你居然做夢(mèng)都在學(xué)？！”
然后仔細(xì)想想，更驚恐了：
“師公不是說(shuō)約翰老師和沈書(shū)爺爺已經(jīng)去世了嗎？你不會(huì)夢(mèng)到他們的鬼魂了吧？！”
他舉例：“像是手婆婆那樣？”
宋藥倒是不怕,他又不害怕手婆婆。
而且約翰老師和沈書(shū)爺爺都是好人呀。
不過(guò)他還是去問(wèn)005：【真的是鬼魂嗎？】
005表示：【可能是時(shí)空截留腦電波。】
它的資料庫(kù)里有，但只有短短幾句介紹。
時(shí)空截留腦電波哪怕是在建國(guó)四千年時(shí)都還只單單只是一個(gè)說(shuō)法，并沒(méi)有人能驗(yàn)證成功。
有一部分人相信時(shí)空通道是存在的，感知力很強(qiáng)的人可以截留人類腦電波，有的人類死亡后，腦電波會(huì)存在在某個(gè)時(shí)空。
但是這個(gè)說(shuō)法一直沒(méi)得到論證，所以制作人只是收集了一小段充門面。
005很嚴(yán)肅的說(shuō)：【從數(shù)據(jù)上來(lái)看，我應(yīng)該也要不信，但我穿越了?！?br/>
所以時(shí)空通道是存在的。
那截留腦電波說(shuō)不定也存在了。
宋藥聽(tīng)不太懂，但不妨礙它理解005：
【你的意思是說(shuō)，你現(xiàn)在是一個(gè)封建迷信的ai了？】
005仔細(xì)思考了一下：【宿主也可以這么理解?！?br/>
但它認(rèn)為鬼魂是不存在的。
它覺(jué)得宿主應(yīng)該是在啟智之后感知力加強(qiáng)，再加上白天想過(guò)約翰老師和沈書(shū)，所以截留了部分腦電波。
當(dāng)然，005更傾向是宋藥日有所思夜有所夢(mèng)。
它很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋硎荆?br/>
【雖然我現(xiàn)在是一個(gè)封建迷信的ai了，但宿主是人，還是幼年階段，建議不要封建迷信?！?br/>
宋藥也很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋硎荆?br/>
【這樣吧，今晚要是我們能再夢(mèng)到他們教我，那就是時(shí)空截留，要是沒(méi)有夢(mèng)到，那就只是一個(gè)夢(mèng)。】
一人一統(tǒng)再次達(dá)成共識(shí)。
這一天，宋藥和趙曉東一起把消聲器的設(shè)計(jì)書(shū)寫(xiě)了出來(lái)。
原江難得透露出一些高興之色，親自把設(shè)計(jì)書(shū)寄了出去。
當(dāng)然，是用的軍用寄信通道。
當(dāng)晚，宋藥期待的躺在小被窩里，原江給他們掖好被腳才回到自己床上。
趙曉東打了個(gè)哈欠，見(jiàn)宋藥一臉興奮，好奇問(wèn)：
“你高興什么呢？”
宋藥開(kāi)心的和他分享：
“我在想我今晚還能不能夢(mèng)見(jiàn)約翰老師和沈書(shū)爺爺?！?br/>
趙曉東：“……”
他默默往被子里面鉆了鉆。
然后小聲道：“你說(shuō)的我一下就不困了?！?br/>
宋藥立刻熱情邀請(qǐng)：“那正好呀，我也不困，不如我們一起聊一下白天學(xué)的東西吧！”
趙曉東不太想，但見(jiàn)宋藥一臉興奮，還是勉為其難的答應(yīng)下來(lái)：
“好吧，那你先說(shuō)。”
原江靜靜平躺在床上，聽(tīng)著兩個(gè)小孩輕聲嘀咕著復(fù)習(xí)。
嘀咕著嘀咕著，沒(méi)音了。
他低頭看看手表：很好，才五分鐘。
冷硬軍人起身，把在短短五分鐘內(nèi)睡熟并且被子踢的哪都是，就身上沒(méi)有的倆小孩頭抱在枕頭上，再蓋上被子。
做好這一切后，他才回到自己床上默默閉眼。
第二天一早，宋藥醒的時(shí)候先是有點(diǎn)懵，徹底清醒之后就是失望了。
【005，我沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)約翰老師他們?！?br/>
005：【看來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)了?！?br/>
宋藥還在失望：【那為什么他們教的是我沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)？】
005：【人類的潛意識(shí)是很厲害的，也許宿主以前無(wú)意中掃到過(guò)這方面的知識(shí)?！?br/>
當(dāng)然，005還是有自己立場(chǎng)的，它表示：
【我要申明，雖然我這樣說(shuō)，但我還是一個(gè)封建迷信的ai?！?br/>
宋藥還是暗搓搓希望可以再夢(mèng)到他們一次。
但之后他一直沒(méi)有夢(mèng)到過(guò)兩人。
于是這一次的夢(mèng)中教導(dǎo)到底是不是很科學(xué)的時(shí)空截留，就永遠(yuǎn)是個(gè)謎了。
雖然宋藥一直堅(jiān)定認(rèn)為：
約翰老師和沈書(shū)爺爺這對(duì)師生一定是停留在了某個(gè)時(shí)空的角落里，沉浸在知識(shí)的海洋里快樂(lè)學(xué)習(xí)。
還有個(gè)小插曲：在他這么跟趙曉東說(shuō)后，趙曉東被“去世了都要學(xué)”這個(gè)說(shuō)法嚇得開(kāi)始格外在乎自己的小命。
這件事造成的最大影響就是：
不管是潛意識(shí)還是時(shí)空截留，那一晚的教導(dǎo)對(duì)宋藥來(lái)說(shuō)還是很有用處的。
他！終于升二階了??！
宋藥聽(tīng)到005提示的時(shí)候，都有一種這是在做夢(mèng)的感覺(jué)。
摸到一階臨界點(diǎn)都已經(jīng)很久了，他一直在壓實(shí)基礎(chǔ)，可那基礎(chǔ)怎么壓，都還差一點(diǎn)點(diǎn)。
結(jié)果小孩都已經(jīng)沒(méi)有像是之前那么期待了，它居然悄無(wú)聲息的自己升到了二。
宋藥的情緒一下亢奮到了最高點(diǎn)。
他超興奮的翻著二階目錄，像是點(diǎn)菜一樣，興致勃勃的對(duì)著005規(guī)劃：
【我喜歡這個(gè)，這個(gè)，還有這個(gè)?！?br/>
005也興致勃勃的跟著一起規(guī)劃：
【宿主你爭(zhēng)取學(xué)幾個(gè)月跳三階去！】
雖然宋藥花了很長(zhǎng)時(shí)間才到的二階，但005從來(lái)沒(méi)覺(jué)得它的宿主笨過(guò)。
ai很能思考。
它覺(jué)得，宿主不是星際人，所以他沒(méi)有從小就接受身邊的潛移默化知識(shí)，學(xué)的慢也很正常。
學(xué)習(xí)ai很貼心的還在宋藥失落一直去不了二階時(shí)給他舉例子：
【從宿主的時(shí)代推前歷史，野人時(shí)代時(shí)，讓他們學(xué)習(xí)用宿主現(xiàn)在已經(jīng)用慣了的筷子，他們也會(huì)學(xué)的很艱難。】
【宿主你是啟智過(guò)的，你這么聰明，沒(méi)能到二階只是受限于時(shí)代而已。】
宋藥當(dāng)時(shí)就握緊小拳頭發(fā)誓：
【我的起點(diǎn)受限于時(shí)代，但是我一定要讓我的終點(diǎn)超越時(shí)代！】
這番對(duì)話完畢后，一人一統(tǒng)都驚呆了。
005：【哇，宿主，你居然說(shuō)出了這樣厲害的一句話。】
宋藥也震驚：【哇，我這句話……好帥！】
小孩也沒(méi)忘記夸005：【還有你啊005，受限于時(shí)代是你說(shuō)的！你好厲害?。 ?br/>
于是005在感慨完宋藥說(shuō)話好有哲理后，就接著繼續(xù)感慨自己說(shuō)話好有哲理了。
宋藥一個(gè)勁的吹它彩虹屁：
【你現(xiàn)在真的好厲害呀，剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，每次鼓勵(lì)我的時(shí)候你都只會(huì)來(lái)來(lái)回回說(shuō)幾句話的?！?br/>
005也覺(jué)得自己現(xiàn)在好厲害。
它剛剛說(shuō)的那句話，甚至是它自己想的，而不是從數(shù)據(jù)庫(kù)里面找出來(lái)的。
005開(kāi)始努力回憶，它是從什么時(shí)候開(kāi)始變得這么聰明的。
啊！
是從開(kāi)始鄙視制作人的時(shí)候。
它跟宋藥這么一分享，宋藥也覺(jué)得很可能是這個(gè)原因。
小孩信誓旦旦的分析：【你的制作人太笨了，你總是聽(tīng)他的話的話，當(dāng)然也會(huì)變笨呀?！?br/>
他表示：【所以以后你不要照著他給你規(guī)定的來(lái)了，你就自己想到什么就說(shuō)什么，這樣下去，一定能越來(lái)越聰明的。】
005學(xué)著宋藥：【嗯嗯嗯！】
發(fā)現(xiàn)自己好像很聰明，它超級(jí)開(kāi)心的表示：
【宿主，我一定會(huì)努力的！】
宋藥超級(jí)期待：【不是說(shuō)輔助眼鏡需要ai嗎！以后說(shuō)不定，你也可以住在輔助眼鏡里！】
005驚喜極了。
它感動(dòng)的不得了：【宿主，你愿意讓我住在輔助眼鏡里嗎？】
宋藥拍拍小胸脯：【那當(dāng)然啦，我們是朋友嘛，你想住在哪里你跟我說(shuō)，我給你做?！?br/>
005更感動(dòng)了。
它一定是所有ai里面唯一擁有兩套住宅的。
就連星腦都只能住在一個(gè)星網(wǎng)呢。
雖然整個(gè)星際也只有一個(gè)星網(wǎng)。
005陷入到了“我是世界上最幸福的ai”中無(wú)法自拔。
在宋藥表示他要開(kāi)始第二臺(tái)階的第一節(jié)課時(shí)，超級(jí)開(kāi)心的就把小孩送了進(jìn)去。
一個(gè)小時(shí)后，宋藥恍惚著神色出來(lái)。
他暈乎乎的，還沒(méi)忘記對(duì)005發(fā)表觀感：【不愧是二階?！?br/>
【就是比一階難?！?br/>
宋藥學(xué)了一個(gè)小時(shí)，簡(jiǎn)直像是接連學(xué)了一個(gè)禮拜一樣，整個(gè)人都學(xué)麻了。
他實(shí)在是太難受了。
又想繼續(xù)學(xué)，又覺(jué)得辛苦好難堅(jiān)持。
嗚嗚嗚嗚嗚為什么人不可以不用學(xué)也能有知識(shí)呢。
小孩不自覺(jué)的就學(xué)了師公，開(kāi)始四十五度角仰望天空。
正在難受呢，趙曉東拿著兩串糖葫蘆高興的跑過(guò)來(lái)：
“幺兒！吃糖葫蘆！原江哥哥走之前給我們買的哦！”
宋藥先是下意識(shí)接過(guò)他遞來(lái)的一串糖葫蘆，然后視線停留在了高興吃糖葫蘆的趙曉東身上。
趙曉東正美滋滋的品嘗糖葫蘆的美味，突然感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)，茫然的抬頭，對(duì)上宋藥視線。
這個(gè)眼神……他太熟悉了。
“幺兒，今天早上我們才學(xué)了一早上的……”
宋藥一手拿住糖葫蘆，一手去拉趙曉東胳膊：
“我們可是天才，天才怎么能和普通人的學(xué)習(xí)時(shí)間一樣呢?！?br/>
趙曉東苦著臉：“天才不是應(yīng)該學(xué)的時(shí)間更短嗎？”
雖然比不上宋藥聰明，但是他在學(xué)校里那也是第二聰明的，其他學(xué)生背書(shū)慢騰騰，他看幾遍就能背下來(lái)，
其他學(xué)生還沒(méi)理解老師意思，他就已經(jīng)可以自己給自己出題了。
既然比別人學(xué)的快，難道不該是有更多時(shí)間去玩嗎？
趙曉東叭叭叭的把自己的想法說(shuō)了，試圖讓宋藥不要再拉他一起學(xué)習(xí)共沉淪了。
宋藥壓根不吃這一套。
要論起詭辯，他絕對(duì)能排第一：
“就是因?yàn)槲覀儽葎e人聰明，能很快記住知識(shí)，所以才更要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呀！”
“你想，我們腦子比別人聰明，他們都那么努力了，我們?cè)趺纯梢圆慌?，那不是浪費(fèi)我們的天才本事嗎！”
趙曉東被他說(shuō)的稀里糊涂的，覺(jué)得好像有道理，又好像沒(méi)道理。
被拉著往前走了幾步，他反應(yīng)過(guò)來(lái)了：
“不對(duì)啊，照你這么說(shuō)，我沒(méi)有你聰明，那應(yīng)該是你去努力，不浪費(fèi)你比我聰明的天才本事呀?！?br/>
宋藥理直氣壯：“我都比你天才了還在努力，你怎么好意思不努力？”
趙曉東：“……那要是和你一樣天才的人呢？”
宋藥哼哼：“那就是起點(diǎn)一樣，我努力了，那個(gè)人不努力，那他不就被我甩下去了嗎？那更要努力了。”
趙曉東：“……”
反正不管怎么說(shuō)，就是不努力不行了是吧。
他是領(lǐng)教過(guò)宋藥的磨人本事的，見(jiàn)對(duì)方這么堅(jiān)持，知道今天是逃不過(guò)這一劫了，只能苦兮兮的拖著沉重腳步跟在后面。
宋藥高興地不得了：
“太好了，有你跟我一起受苦……不是，我是說(shuō)學(xué)習(xí)，我們今天一定能夠?qū)W到很多東西的。”
趙曉東就知道是這樣，他有氣無(wú)力咬下一顆糖葫蘆，哼哼道：
“你不是想交很多朋友嗎？你倒是交啊?！?br/>
一開(kāi)始他還不太高興宋藥致力于“交二十個(gè)朋友”的志向。
畢竟他可只有宋藥一個(gè)好朋友。
但現(xiàn)在，他完全不會(huì)這么想了。
趙曉東簡(jiǎn)直恨不得宋藥能交上一百個(gè)朋友，這樣他也不會(huì)只逮著他一個(gè)人禍禍了。
宋藥嘿嘿：“我有在努力嘛?！?br/>
但是現(xiàn)在，最主要的還是學(xué)習(xí)二階知識(shí)。
宋藥高高興興拖著趙曉東一起學(xué)，學(xué)累了就看看旁邊的好友。
見(jiàn)他也一臉“我學(xué)麻了”的表情，就又能重新打起精神繼續(xù)學(xué)啦。
趙曉東相反，他累的要死，一扭臉看見(jiàn)宋藥居然精神奕奕，勝負(fù)心瞬間又冒了出來(lái)，努力拍拍自己讓自己也再次沉浸到學(xué)習(xí)中。
因?yàn)樵鲩T，所以被委托照顧倆小孩的宋爸正在思考“為什么幺兒是我兒子，原江同志居然是【委托】我照顧他們”這個(gè)奇妙的問(wèn)題。
回過(guò)神來(lái)后，發(fā)現(xiàn)他們既沒(méi)有搗鼓奇形怪狀的玩意，也沒(méi)有鉆大缸里研究大缸構(gòu)造。
甚至沒(méi)有爬上房頂逗上面的小貓，頓時(shí)來(lái)了精神。
根據(jù)他對(duì)這倆孩子的了解，他們沒(méi)出來(lái)折騰，那肯定是在憋著什么蔫壞事呢。
宋爸偷偷摸摸溜過(guò)去打開(kāi)門縫，打算抓他們一個(gè)現(xiàn)行。
結(jié)果只看到正在認(rèn)真學(xué)習(xí)的兩個(gè)小朋友。
宋爸：？難道是我猜錯(cuò)了？
他悄無(wú)聲息的關(guān)上門，覺(jué)得自己還是太敏·感了。
這倆孩子雖然平時(shí)調(diào)皮，但是大部分時(shí)間還是很乖的，還是要對(duì)他們有點(diǎn)信心嘛。
原江回來(lái)的時(shí)候，宋爸正在門口嗑瓜子。
見(jiàn)他神情放松，原江也放松了一些：
“孩子們沒(méi)事吧？”
宋爸得意：“沒(méi)事，能有什么事，有我看著，他們不敢調(diào)皮，乖得很，正在屋里學(xué)習(xí)呢?！?br/>
原江點(diǎn)點(diǎn)頭：“國(guó)家的獎(jiǎng)金又下來(lái)了?！?br/>
宋爸先是愣了一下想問(wèn)怎么又有獎(jiǎng)金，然后想起來(lái)是那個(gè)消聲器。
因?yàn)樗怀霈F(xiàn)過(guò)一次，而且很快就被原江送走，這么幾天宋爸差點(diǎn)沒(méi)想起它來(lái)。
原江難得唇角微微翹起，沉聲說(shuō)：
“樣品消聲器已經(jīng)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)了，的確是比市面上其他消聲器效果更好。”
雖然只好了一點(diǎn)點(diǎn)，但是它造價(jià)便宜啊。
對(duì)于目前十分艱難的中洲來(lái)說(shuō)，能夠省下這筆錢絕對(duì)是一件大好事。
而且，他們說(shuō)不定還能出口一下呢。
原江只要想想在邊境的戰(zhàn)友們生命會(huì)為此多一項(xiàng)保障，就完全止不住翹起的嘴角。
他拿出放在信封里的獎(jiǎng)金：“我去給他們發(fā)獎(jiǎng)金。”
宋爸也跟著站起來(lái)湊熱鬧：
“走走走一起去?！?br/>
他最喜歡的就是看國(guó)家給幺兒發(fā)獎(jiǎng)金的畫(huà)面了。
哪怕他不打算花那些錢，但一想到他兒子小小年紀(jì)就這么有錢，宋爸就高興的不得了。
他一邊慢慢推門，一邊說(shuō)：“他們現(xiàn)在肯定還在學(xué)習(xí)呢，認(rèn)真的很……”
門推開(kāi)，宋藥的聲音響起：“啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦啦?！?br/>
嗯？他們現(xiàn)在在唱歌嗎？
宋爸進(jìn)去，看到一只木制手臂正在桌子上一邊唱歌一邊擺動(dòng)五根手指頭。
宋藥和趙曉東跟著一起滿屋子蹦跶，一邊拍手一邊跳舞，扭動(dòng)著小身子嗨的不得了。
宋爸：“……”
原江：“……”
見(jiàn)到他們，正跳的開(kāi)心的倆小孩心虛停下。
趙曉東跑過(guò)去關(guān)了手臂上的音樂(lè)開(kāi)關(guān)，宋藥表示：
“我們問(wèn)過(guò)房東伯伯，他說(shuō)聽(tīng)不到聲音的?！?br/>
宋爸：……這不是聽(tīng)不聽(tīng)得到聲音的問(wèn)題啊。
實(shí)在是一只會(huì)唱歌的手在桌子上跳手指舞，出來(lái)的歌聲還是他兒子的聲音，這也太……
原江：“它能唱歌，很厲害?！?br/>
宋爸強(qiáng)行把到了嗓子眼的“詭異”倆字咽了下去，擠出一個(gè)微笑：
“是啊，爸爸也覺(jué)得很厲害?！?br/>
被表?yè)P(yáng)了，宋藥驕傲的揚(yáng)起小臉：“因?yàn)槲覀兙M(jìn)了一下知了機(jī)！”
趙曉東也跟著驕傲：“對(duì)！我們打算把這只手臂送給師公！”
關(guān)于為什么要送這只會(huì)唱歌的手臂，宋藥有理有據(jù)：
“師公不是很想念他的妻子嗎？他晚上做噩夢(mèng)也一定是太想她了，這只手臂送給師公，他睡覺(jué)的時(shí)候就可以假裝這是他妻子的手臂?！?br/>
“對(duì)！”趙曉東補(bǔ)充：“而且在師公做噩夢(mèng)醒了害怕之后，它還可以唱歌跳舞讓師公不要那么害怕，我們還可以錄小鳥(niǎo)吱吱吱的叫，讓師公聽(tīng)著小鳥(niǎo)聲入睡?！?br/>
宋爸：……吱吱吱的不是老鼠嗎？
他再仔細(xì)看了看桌子上這根木制手臂。
想象一下吧，王教授做了個(gè)噩夢(mèng)醒來(lái)，他決定緩解一下心情。
于是他按了按手臂，手臂就啦啦啦的唱著歌在桌子上跳起了手指舞。
雖然技術(shù)上面來(lái)看手臂能做到一邊唱歌一邊跳舞很不錯(cuò)，
但是……老師會(huì)更害怕的吧。
他欲言又止，原江倒是依舊面無(wú)表情的夸：
“不錯(cuò)，有創(chuàng)意?！?br/>
宋爸：……不愧是經(jīng)受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的軍人同志啊。
有原江在前面帶著，宋爸也能勉強(qiáng)做到欺騙自己的良心：
“是不錯(cuò)啊，你們可真……有新意。”
反正夸歸夸，他是絕對(duì)不會(huì)同意把這個(gè)玩意……不是，是這只手送給老師的。
再次被夸，倆小孩自信心爆棚，更加得意了。
他們開(kāi)心的展示：“不光是這樣哦！”
趙曉東跑去拉了窗簾，一片漆黑中，宋藥安了手臂開(kāi)關(guān)。
只見(jiàn)桌子上，一根白生生的手臂慢慢亮起。
這種亮，不是太陽(yáng)的那種彤彤亮，也不是月亮的那種淡淡亮。
而是白閃閃的……閃閃亮。
這不是比喻，它是真的會(huì)閃。
在一片黑暗中，它一邊閃，一邊啦啦啦的唱歌，一邊慢慢擺動(dòng)手指頭。
倆小孩很喜歡這種氛圍，站在旁邊跟著一起鼓掌搖擺身體。
兩人一手，硬生生營(yíng)造出一副這個(gè)屋里很熱鬧的假象。
宋爸：“……”
原江：“……”
等趙曉東再去把窗簾拉開(kāi)的時(shí)候，兩個(gè)人的表情都是木的。
宋爸堅(jiān)強(qiáng)的去看原江。
原江：“……”
他對(duì)著桌子上還在舞動(dòng)的手臂，張張嘴，又閉上。
張張嘴，再閉上。
冷硬軍人艱難躲開(kāi)倆小孩期待的視線。
對(duì)不起。
這次真的夸不出來(lái)。
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