?搖搖頭，把馬永剛的事情甩到一邊，把桌上的東西整理好，課間‘操’的鈴聲就響了。
做完‘操’，值班室三三倆倆的學(xué)生進來查看有沒有信件，就在張欣盛埋頭翻找信件時，‘門’口紅影閃動，康小雅一下蹦了進來。
“哇塞！盛子哥，你太牛了啊，這下你可是在高中年級出名了！不信你問劉芳，劉芳是不是是不是？”康小雅進來就大呼小叫著，臉上充滿了夸張的驚訝！
后面劉芳跟了進來，臉上除了羞澀還多了些崇拜，當(dāng)康小雅說到她是，忙不迭地點頭承認(rèn)。
“是嘛？有多出名呀？說來聽聽。”張欣盛抬頭對著劉芳笑了一下算是打了招呼，又埋下頭給另外兩個學(xué)生翻找信件。
這下，劉芳的臉更紅了。
“哇塞！你都不知道我們那排教室都傳瘋了，說你簡直是過目不忘，不是簡直就是過目不忘，課本看一遍背誦無壓力。喂喂，我給你說啊，一班那些人以前都是眼睛長在頭頂上呢，現(xiàn)在把你佩服的五體投地呀，你可是太長臉了，哈哈！劉芳，你說是不是是不是？”
“哇塞！我還聽說你是用周偉強最擅長的方式把周偉強給滅了，周偉強是誰你知道嗎？全年級政治第一，你居然和他比背政治課文，你還居然把他滅的毫無脾氣，你忒牛了，你簡直忒忒忒牛了，劉芳，你說盛子哥是不是很牛，是不是是不是？”
第三節(jié)課時，羅校長突然出現(xiàn)在值班室里，身著職業(yè)裝的她多了幾分‘女’強人的‘色’彩。進來后先問了一下張欣盛這兩天的工作情況，習(xí)慣不習(xí)慣。
張欣盛借機提了一下自己工作范圍的問題，婉轉(zhuǎn)說馬主任的反復(fù)矛盾的命令，因此恰當(dāng)?shù)乇硎玖穗y以選擇的困‘惑’。至于馬永剛對他是不是找茬，這個不能說，一是猜測，二是說了就是告狀了，剛來的新人一上班就告直屬領(lǐng)導(dǎo)，這事是大忌。
聽了張欣盛的困‘惑’，羅校長低下頭，光潔的眉頭不為人注意的皺了皺，自言自語說：“這個馬主任，是不是怎么想的?！彼芸焯痤^說：“你先別管那么多，就按馬主任的意思去做吧，堅守自己的崗位，別讓‘亂’七八糟的人進來就行?！?br/>
這話已經(jīng)說的很明確了，只要是把好‘門’就行，張欣盛欣然答應(yīng)。
“聽說你今天去班里調(diào)解矛盾還和學(xué)生比背書了？”羅校長饒有興趣地問。
“呵呵，也是當(dāng)時被‘逼’的沒辦法，所以就發(fā)揮了一下我的特長?！?br/>
“特長？聽這話你對自己的記憶力很有自信啊，那你記憶力這么好怎么沒上高中考大學(xué)，反而初三畢業(yè)考了個技校走了？不可惜嗎？”羅校長不知道怎么這么大興致，拉開追根問底的架勢。
“主要是貪玩吧，加上當(dāng)時對學(xué)習(xí)比較厭煩，想早點出來工作掙錢，現(xiàn)在當(dāng)然覺的那時候的想法太不成熟太幼稚。”張欣盛說了一下原因，實際上也是如此，玩了幾個整天游手好閑不是逃課就是翹課的朋友，哪里還有心思學(xué)習(xí)，近朱者赤近墨者黑就是這道理，加上當(dāng)時張欣盛沒覺得上學(xué)是唯一出路，所以無心再上下去。
“呵呵，現(xiàn)在這個社會有文憑沒文憑差別可有點大，可惜了，有沒有想過函授或者自考？”
“準(zhǔn)備參加中文大專自考，已經(jīng)報名了！”張欣盛拿起桌子上的課本晃了晃說。
羅校長拿過課本翻了翻，又說：“小張啊，我在這里面任意選頁文章，你能背一下嗎？”
“可以，不過我得看兩三遍?！睆埿朗⒉桓艺f看一遍就會背，那樣太驚人。
“看兩三遍就能背？”羅校長翻著教材邊問。
“看內(nèi)容長短吧，一般沒問題?！?br/>
“好，就這個，這里頁跡是新的沒翻過，就背這頁文章?！绷_校長手指著課本點了點。
張欣盛今天拿的是《文學(xué)的基本原理》，羅校長翻開的是291頁，第六章文學(xué)作品的內(nèi)容與形式。這頁內(nèi)容不是很多，有四分之一的題頭是空白的，看起來是她特意選內(nèi)容較少的一頁。
看了一遍已經(jīng)輕松記住。
張欣盛覺得自己的記憶方式很奇特，他不是一個字一個字記。也不是一行一行，而是掃完一頁后，腦海中就仿佛有著這張紙的存在，稍一回憶，這頁紙就會清晰無比的顯現(xiàn)在頭腦中，確切說就像是拷貝，這是一個非常恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?br/>
所以，不管多少內(nèi)容，只要張欣盛掃一遍，就能把這頁拷貝到腦海中，別說背下來，就算是倒背如流都沒有任何問題。
“看完了！”把書遞給羅校長，張欣盛非常干脆地說。
“真看完了？怎么感覺你就看了一遍，而且還是一目十行?！绷_校長將信將疑。
“我看書就是快，習(xí)慣了。”張欣盛‘摸’‘摸’鼻子，在羅校長美麗眼睛的注視下有點心虛。
“好吧，那你開始背吧?！绷_校長點點頭。
張欣盛咳咳嗓子：“第六章文學(xué)的內(nèi)容與形式，文學(xué)作品的內(nèi)容與形勢的問題，涉及……諸如文學(xué)作品……馬克思主義美學(xué)……”
隨著張欣盛流利的背誦聲，不，這哪里是背誦，明明就是朗誦聲。羅校長的內(nèi)心震撼無比，一開始她還邊聽邊看書對照，一半內(nèi)容一過，干脆不看書了，一雙秋水美目死死盯住張欣盛，仿佛想要從他的臉上看出一朵‘花’來。
“所謂內(nèi)容，是指構(gòu)成事物的內(nèi)在諸要素的總和……和生產(chǎn)力相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系，則”
張欣盛的聲音戛然而止。
“完了？”羅校長有點呆。
“完了！”張欣盛點點頭說：“這頁最后一個字就是則。”
“啊，真是則，我的天！”羅校長乍然從發(fā)呆中回醒，她慌忙看了一眼手上的課本，發(fā)出一聲驚呼。接著又像是個孩子一樣嘟囔著“嘩嘩”又翻了一頁，拍拍課本快速說：“哇，你怎么這么利害？我再選一個試試，就不信難不倒你?！?br/>
笑了笑，張欣盛接過書看了一眼，526頁，這頁字是滿的，他做出看書的樣子。房間里一下子安靜下來，只是隱隱從‘門’縫外傳來教室老師上課的聲音。張欣盛的眼睛雖然沒離開課本，但是心卻不在書頁上，他在想羅校長來干什么？難道是因為好奇所以來見識一下？畢竟眼見為實耳聽為虛，估計是這樣。
大概一兩分鐘左右后張欣盛抬起頭。