蘭城實驗小學和江城小學的學習進度不太一樣，數(shù)學老師這節(jié)課講的知識點梅朵以前學過，所以輕輕松松地就聽懂了課。

    課下，一個女生拿著數(shù)學課本，來向梅朵請教問題：“梅朵你好，我叫‘楊倩’我看老師講的題你都會了，可以給我講講這一道嗎？”

    說著，楊倩將課本放的梅朵面前，指出了她不會的那道題。

    梅朵不喜歡跟不熟悉的人多說話，不過這個叫楊倩的女生來找她問問題她不好推辭，就接過書來認真讀題。

    題目挺簡單的，設(shè)一個未知數(shù)就能解得開答案了。

    梅朵在本子上給楊倩講了大致思路，之后就讓她自己回去解題了。

    給楊倩講完題后高皓軒又把腦袋湊了過來，笑嘻嘻地說道：“梅朵，你好厲害呀！老師剛講過的新內(nèi)容你就能運用地這么熟練了呀。”

    梅朵瞥他一眼，反問道：“你不也都會做嗎？”

    高皓軒：“……”

    看不出來他在夸她嗎？還拆他臺！

    高皓軒心情頗為郁悶地喝了口水，就聽到坐在他前桌前面的賀黎昕叫他：“小軒子，出來?！?br/>
    這個課間時間長，現(xiàn)在也才剛下課沒一會兒，就算去學校超市溜一圈也來得及。

    跟在賀黎昕身后出了教室，見他拐去了一個角落，他問道：“你要玩什么，還這么神秘？”

    賀黎昕無語地白了他一眼，問道“我叫你出來就一定是玩的么？”

    猜錯了他接下來要干的事，高皓軒撓撓頭，問道：“你要干什么？”

    “也沒什么特別的，就是想跟你說，這個梅朵大概是有什么心事，不了解的話還是少去惹她吧?！?br/>
    “……哦?！?br/>
    賀黎昕這么一說，他現(xiàn)在再回想一下梅朵這一上午的狀態(tài)，還真是像他說的這樣，梅朵有心事。

    …………

    班里的同學經(jīng)過兩年多的相處，變成一個融洽的集體，不過，對于一個轉(zhuǎn)學生來講，就沒有那么融洽了。

    同學需要重新認識，老師的授課方式也需要重新適應(yīng)……總之，原來熟悉的一切都要重新開始。

    在梅朵剛轉(zhuǎn)學過來的那一兩天，班里同學對她都挺熱情的，可之后他們才發(fā)現(xiàn)，這個長相精致可愛的小女孩性格實在太過冷淡。很快，除了賀黎昕和高皓軒幾個人之外，班里大多數(shù)同學都放棄了與她交流。

    時間很快過去了一個月，每天下午放學時賀黎昕幾個和梅朵一起出校門漸漸變成了習慣。

    這天下午快要放學時，晴朗了一天的天空毫無預兆地下起了瓢潑大雨，豆大的雨點毫不留情的砸在地面上，葉片都被雨點砸得“嘩嘩”作響。

    聽到聲音后，梅朵轉(zhuǎn)頭看向窗外，兩條秀氣的眉毛擰了起來。

    雨這么大，可她沒帶傘怎么辦？

    媽媽會給她送傘嗎？

    下課鈴響，她心不在焉地收拾著書包，突然聽到有人叫她：“梅朵?！?br/>
    抬眸望過去，賀黎昕已經(jīng)背好了書包，手里舉著一把傘朝外指了指，對她笑著說道：“你快點，我們在教室外面等你?！?br/>
    “你們先走吧，我今天沒帶傘，可能等會兒我媽媽會來接我的?！?br/>
    梅朵咬唇猶豫一下，覺得安文有可能會注意到她沒帶傘，會來接她，所以就想著讓他們先走。

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