我，霍邪，雖然我沒有急支糖漿，也沒有豹子來追我，但是我依舊跑得飛快，原因只有一個(gè)——我快遲到了?。?br/>
    可能是昨天睡得太晚了，今天早上起得太晚，我那個(gè)懶蟲媽媽也不可能來叫我，不是吶姐姐在家門前打了一套降龍十八掌，我現(xiàn)在絕對還在家里呼呼大睡。真所謂屋漏偏逢連夜雨，這車堵啊，雖然大城市的確很容易堵車，但是今天也太離譜了diǎn?。〔欢嗾h了，趕緊跑！

    已經(jīng)到了教學(xué)樓下面了，一看表只有不到一分鐘了，沖??！我……我要，一飛沖天！此時(shí)的我宛如游馬教主（游戲王動畫第四部的主角）附體，咒語一出，鎖血、神抽、印卡、表人、開掛一套連！（游戲王的梗，不知道的讀者不需要刻意去了解，知道主角在開掛就行了。）在最后的一秒，我再次念出無敵咒語：一飛沖天！在我縱身一躍，落地后因?yàn)閼T性在地面滑行（摩擦摩擦），滑到了座位面前一屁股坐下！

    安全上壘！此處應(yīng)有掌聲——啪啪啪啪啪啪啪！

    呼，總算是沒有遲到，讓我先喝口水緩緩，在離學(xué)校五千米的地方下車，一路狂奔過來的。

    “霍邪，你今天怎么踩diǎn來的？”敏敏姐問我。

    我撓撓頭，激起汗珠飛濺，説：“起來晚了，總算沒有遲到啊?！?br/>
    敏敏姐笑了笑，説：“以后早diǎn睡，早diǎn起來！”

    “是是！正值豆蔻年華的少女啊，怎么這話這語氣這么像個(gè)老媽子?。　?br/>
    “好吧，我不啰嗦你了，現(xiàn)在是晨讀，葉老師正在坐鎮(zhèn)呢！讓她發(fā)現(xiàn)我們不在讀書在閑聊的話，那個(gè)后果……嗚嗚，不敢想象！”

    我連diǎn幾下頭，豎起本書擋住臉，面對文字的海洋神游太虛——至少不是教科書中的太虛。太虛歸來，把書本推到，整個(gè)人陷入靠背椅里，忽然一陣寒意，我意識到老師這個(gè)巡游夜叉來了，又按住書本似乎它會跑了似得，嘴里還念念有詞：“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！贝共孀哌h(yuǎn)了才暫時(shí)噓了口氣。

    “空”“碰”的兩聲，我把目光移向聲源。教室的后門在墻壁的反作用力和自己的慣性作用下又要原路返回，這時(shí)后門被一只腳抵住了。

    腳的主人是一個(gè)高個(gè)子的男生。

    男生的肩上有兩個(gè)負(fù)重，左肩扛著他染成銀色的腦袋，右肩吊著雙肩背包的一個(gè)帶子，而且我猜他的腦袋比雙肩背包重，不然他也不會以這種右高左低的姿勢進(jìn)來。他走到自己的座位前，踢得椅子“哐哐”響，走進(jìn)去后坐到椅子上，扭扭屁股讓椅子摩擦摩擦，總算是坐正了。

    他弄出的動靜挺大，但是沒有人因此停下了關(guān)注他，成績好的沉默不語，潛心汲取知識；成績差的幾個(gè)躲在書本后面胡扯；成績的不上不下的，搖頭晃腦，一字一頓，裝模作樣地念道：“無~邊~落~木~蕭~蕭~下——不盡~~長~江~滾滾~來！來！來！來！”這是肥音（回音）你懂嗎？如此這般，就算是我這個(gè)新來的也不過像看猴戲似的，瞅兩眼，膩了就不看了，該干嘛干嘛。

    正所謂xiǎo心火燭，提防老師。又有云曰：身是菩提樹，心如明鏡臺，時(shí)時(shí)勤關(guān)門，莫使師進(jìn)來。銀毛君他是只管自己進(jìn)來卻沒有關(guān)門，這后門大開！這是多么危機(jī)的時(shí)刻啊，出去的老師隨時(shí)都可能殺個(gè)回馬槍，把后排干“正事”的同學(xué)搠個(gè)人仰馬翻！

    啊！勇者出現(xiàn)了，他那敏捷的步伐，他那矯健的身姿，他那大無畏的精神！這位不知名的同志為了千千萬同志的利益，他挺身而出！快看！他已經(jīng)把門關(guān)上了，這是歷史的一刻，他完成了時(shí)代賦予他的使命！時(shí)代在召喚，我們應(yīng)該牢記他的精神，學(xué)習(xí)他的精神，投身時(shí)代的洪流！

    興盡悲來，識盈虛之有數(shù)……我不是在背古文，我這下真的是懂了什么叫“興盡悲來”了，剛才玩得太歡脫，這下沒有什么好玩的了……

    哦哦哦！所謂心想事成就是這么回事了吧，后門又有動靜了!先是開了xiǎo縫，然后鉆出來了個(gè)光頭……不、不、不是，那顆頭有頭發(fā)而且還不少，那是謝濤的頭。説起來我剛來，不認(rèn)識幾個(gè)人，但是謝濤的存在感實(shí)在太高，沒有什么交集卻深深記住了他的名字！扯遠(yuǎn)了，總之我們的謝濤同學(xué)像歌里唱的那樣：我上看下看，左看右看，原來老師真的不在場！放了心的謝濤貓著身子，潛入教室，像個(gè)沒事人一樣坐在座位上，用他特別的技巧如此朗誦道：“大江東去，浪淘盡~千古風(fēng)流——人物！故壘西邊人道~是：三國——周郎赤壁~”嗯，很好，本來詞就是用來唱的，只是沒有留下五線譜之類的文獻(xiàn)，謝濤同學(xué)將要把這一和音樂史上的遺憾補(bǔ)全！

    好了不玩了，謝濤沒有唱詩詞啦，我自己在腦補(bǔ)而已=￣w￣=。

    窗戶外的老師飄過，嚇得謝濤魂飛魄散，連忙用語文書遮住自己的臉，葉老師也發(fā)現(xiàn)了謝濤，知道他今天遲了個(gè)大道了。

    老師從前門進(jìn)來，筆直的向謝濤奔來。我抱著幸災(zāi)樂禍的心理往謝濤那里看去，但是這卻有一個(gè)謝濤以外的人引起了我的注意。

    銀毛和謝濤坐的比較近，他也許認(rèn)為老師會順道一起數(shù)落他——今天怎么遲到這么久？給我去罰站！罰站！

    我想了想，要是真的被老師這樣數(shù)落的話心里那個(gè)煩?。°y毛同學(xué)也會這么想吧，瞧他那個(gè)架勢：右拳撐住下巴，左拳平放在桌上，同時(shí)左臂因?yàn)榫o繃的肌肉而略微上翹，目光鎖死葉老師?？傊乙呀?jīng)做好準(zhǔn)備了，你要來什么來什么！

    “謝濤！你怎么遲到這么久？”

    “堵車！堵車！”謝濤摸著后腦回答道。

    “堵車不是借口啊，好多同學(xué)都是坐車來的，他不是沒有遲到嗎？”

    “是是是！我錯(cuò)了！”

    “今天給我站一上午！我會不時(shí)回來，要是你沒有站……”

    “好好好！”

    數(shù)落完謝濤后老師就走了。

    幾分鐘后晨讀就結(jié)束了，五分鐘后上第一節(jié)課，內(nèi)急的同學(xué)趕緊去廁所，不急的同學(xué)拉著基友一起去廁所開個(gè)短會。

    第一節(jié)是英語課，英語老師是個(gè)女老師，長得一般不説人也一般，就是站在講臺上照本宣科而已，沒有什么意思啊，我完全是稀里糊涂地度過了一節(jié)課。

    下課時(shí)間想找林蛋大擼幾把游戲王，他説十分鐘太短，可能沒打完就上課，第二節(jié)課下課是大課間，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)今年不怎么重視課間操了所以不用去做操，有三十分鐘的自由時(shí)間，林蛋大建議大課間再玩。我完全同意他的建議，這節(jié)下課我們只是在聊卡片，比如：暗叛逆超量龍挺貴的。

    第二節(jié)課是語文課，這節(jié)課最大的看diǎn就是林蛋大和龍老師的“斗法”了，然而“斗法”的犧牲者就是謝濤了，這叫他怎么玩他的寶貝啊！他心里一定想著快diǎn換座位，最好是把自己一個(gè)僻靜的角落里，讓他自生自滅吧，甭煩他了！

    説起來教室里的確有個(gè)被遺忘的角落，那里有一個(gè)破爛的座位。

    我本來正看林蛋大和龍老師斗法呢，銀毛忽然站起來，就這么走了出去。

    “有人説讀《項(xiàng)脊軒志》者必為女子，因?yàn)樗麛X取生活瑣事，并且借此抒發(fā)母子、夫妻、兄弟之情，而不是説什么國家大事，抒發(fā)的感情也不是赤心報(bào)國之類的壯志。我想如果項(xiàng)脊軒‘duang’的一下穿越到現(xiàn)在，你們看見的他是個(gè)弱氣的xiǎo受，極有女裝資質(zhì)！所以啊他的大母責(zé)備他‘吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？’這句話翻譯過來便是：兒子，這么就不見你的身影，為什么整天默默的呆在這兒，真像個(gè)女孩子??？但是罵是罵的，她出去的時(shí)候是‘闔門’，注釋上是簡單地説‘關(guān)’，但是我們學(xué)語文要推敲文字，‘闔’是一個(gè)很輕的動作，不是像同學(xué)們和父母吵架時(shí)樣‘啪’的一下把門關(guān)上。這個(gè)一個(gè)字，一個(gè)細(xì)節(jié)就體現(xiàn)了大母對‘我’的理解與關(guān)愛，期望自己能考取功名振興家族……”

    下課了，我自然馬上去找林蛋大打牌了。敏敏姐不會打，但是她看我們打，兩個(gè)男孩嘻嘻哈哈地?cái)[弄著幾張破卡，至少路人是這么覺得的。

    “時(shí)間差不多了，我們下次再玩吧！”

    “好的！”我收拾好卡片，真打算起身離開時(shí)看見了銀毛。不知道這家伙什么時(shí)候開始站在這兒的，只是他似乎站在那里很久了。他看了眼黑板然后就這么走了，從后門出去，當(dāng)然又弄出了老大的動靜。

    第三節(jié)是生物課，這是我前兩天沒上過的課，不知道老師是怎么樣的，希望是漂亮的女老師啊，不僅人要長得靚麗一定要體貼學(xué)生，愛崗敬業(yè)……開玩笑的，如果老師真的是這么標(biāo)準(zhǔn)而格式化的人，那么就算是“好老師“至少對我而言也就那么回事了。

    門口有一個(gè)老人在吹風(fēng)。雖説是老人，人也不是那種頭發(fā)白花花的老頭，他的頭發(fā)那是烏黑濃密，不知道有沒有用霸王。咂摸著他的年齡有五十多歲快到六十歲了，再教上一兩屆學(xué)生他就可以光榮退休的老人。我想如果他知道我稱呼他為“老人“他也許會很生氣，因?yàn)樗m然有些年紀(jì)了，但是沒有老人的那種“然而我早已看穿了一切”的淡然，隔著那厚厚的鏡片我依舊可以看見他眼中燃起diǎn的斗志。老曹寫的“老驥伏櫪，志在千里”最好來形容他了。

    上課的鈴聲正式響起，教室里的人基本都到齊了，但是大家都還嘻嘻哈哈的，想我自己還在懊惱剛才明明覺得林蛋大設(shè)坑，但還是踩上去了，輸了一局牌。

    老人走上講臺，忽然間吼了聲：“起立！”好一聲獅吼，一下子把所有人都震起來來了！

    “同學(xué)們好！”又是一聲吼。

    “老~師……好……好……”稀稀拉拉，此起彼伏。

    “沒有精神！再來一次！”

    “老師好！”

    “這樣好多了，大課間半個(gè)xiǎo時(shí)，大家把心收起來，準(zhǔn)備上課了！”

    “嗯……對了，”老師扶著眼鏡四下巡視，“好像班上有個(gè)新同學(xué)啊。是誰站起來我看看?！?br/>
    我站了起來，昂首挺胸，説道：“老師您好，我是新來的學(xué)生，我叫霍邪，很高興能和大家一起學(xué)習(xí)生活！”

    “是個(gè)xiǎo伙子啊，長得倒是俊俏。我姓蔣，叫我蔣老師吧，可坐下了?！蔽易铝?，老師又接著説：“我説如果你在高三畢業(yè)之前都是在這個(gè)班的話，那么生物都是我來教的，那么你可得好好珍惜機(jī)會，我可是整個(gè)學(xué)校里生物教得——最好的！”説著自己給自己diǎn了個(gè)贊。

    有個(gè)同學(xué)“噗”的笑了聲，蔣老師立馬又反應(yīng)了，對著不知是誰的某人説：“笑什么，我教了你們快兩年了，好好丑丑你們難道都不知道嗎？嗯？我説啊，這么一所開辦沒滿十年的私立，能請到我這么個(gè)……”

    “經(jīng)驗(yàn)豐富！”老師扳下了拇指。

    “思想進(jìn)步！”老師扳下了食指。

    “愛崗敬業(yè)！”老師扳下了中指。

    “關(guān)心學(xué)生！”老師扳下了無名指。（沒整齊，好不舒服斯基！為啥無名指有三個(gè)字?。。?br/>
    “幽默風(fēng)趣！”老師扳下了xiǎo指。

    我説也虧你只有五個(gè)手指，不然你還要説多少個(gè)優(yōu)diǎn啊！

    “哎！一個(gè)手的手指太少了！“蔣老師他遺憾萬分地説道。

    得了，我服了您了??！

    “閑話説夠了，馬上進(jìn)入課本知識講解！馬上要高二學(xué)考了，進(jìn)度得趕完，但是我們班比較落后，我會講的比較快，大家要認(rèn)真仔細(xì)地聽好??！”

    “內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞生活的液體環(huán)境。內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液、淋巴液組成，可以把這么些‘液’統(tǒng)稱為細(xì)胞外液。這里……”

    老師摘下了眼鏡。

    “這里要特別強(qiáng)調(diào)下：消化液、體內(nèi)存儲的尿液、汗液都不屬于細(xì)胞內(nèi)液，不是內(nèi)環(huán)境。怎么區(qū)分呢？凡是外分泌腺的外分泌液都不是內(nèi)環(huán)境，那些液體與外環(huán)境相連。”

    老師又戴上了眼鏡。

    “隨便一提，有細(xì)胞外液就有細(xì)胞內(nèi)液，細(xì)胞里面也是一個(gè)液體環(huán)境，細(xì)胞里面的液體叫細(xì)胞內(nèi)液，它與細(xì)胞外液不斷進(jìn)行物質(zhì)交換?！?br/>
    “也許又有同學(xué)要問了：植物細(xì)胞還有個(gè)液泡，液泡里的液體似乎也是細(xì)胞內(nèi)液。那是不對的，液泡里的液體就叫細(xì)胞液。細(xì)胞內(nèi)液的定義限于高等動物，不包括植物……”

    “細(xì)胞內(nèi)、外液。”老師手指一捏，似乎從講臺上抓住了一個(gè)看不見的，叫“細(xì)胞內(nèi)、外”液的東西。蔣老師他把“細(xì)胞內(nèi)、外液”放到講臺的最右邊。

    “細(xì)胞液。”老師又捏住了“細(xì)胞液”把它放到講臺最左邊。

    “一個(gè)是高等動物的概念，另一個(gè)是植物的概念，不能弄混！我們這節(jié)課雖然學(xué)的是內(nèi)環(huán)境，但是理科重在‘理‘，調(diào)理要清晰，這樣才能學(xué)而不惑！”

    蔣老師和高興地講著課，我聽著也很有趣味。但忽然老師的臉上浮起了陰云，感覺老師姓夏會更好，因?yàn)槔蠋熛裣奶煲粯?，本來晴空萬里，忽然陰雨密布要打雷了。

    “鋼筆！鋼筆！我講了這么多，你們沒幾個(gè)人在動筆寫筆記，連在書上畫幾個(gè)記號都懶得動！”

    “哎呀呀……”蔣老師沖我們搖頭，“你們這么些紈绔子弟??！算了，你們愛怎么樣怎么樣……”訓(xùn)了我們一番后又繼續(xù)講課了。

    后門又被打開了，銀毛君提著半瓶掛著“汗珠”的可樂就這么旁若無人地走進(jìn)來了，坐回自己的座位，把腳架在桌子上。

    老師把手放在背后，挺著身子，看了銀毛幾眼后，發(fā)出似笑似嘆地聲音，幾秒后又繼續(xù)上課了