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送了資金預(yù)算表，崔干事讓劉燕平在家等候通知。劉燕平哪里在家能坐的住。她還是要去東屏接著找房子。
奔波了幾天，對找到街面的房子，還是一無所獲。
劉燕平?jīng)Q定先瞄臨街的胡同，有交通方便的民房，暫時租過來充當門面房。先把店開起來。再慢慢尋街面的房子。
用民房開洗衣店，是劉燕平最初準備開洗衣小店時候的打算。
現(xiàn)在找不到街面的房子，也只能用這種方法過渡了。
劉燕平只打聽離胡同口近的幾家，如果距離太遠，一是自己剛開店名聲不顯，客人未必能知道胡同內(nèi)有洗衣店，二是取衣服客人嫌麻煩。人氣都沒有哪來的收入。
后來的一段日子，劉燕平又開始穿梭于東屏的各胡同之間。
星期天幼兒園放假，劉燕平就把姜業(yè)輝帶上一起去東屏。
先陪他到公園里玩，玩累了，娘倆就到附件的小飯館吃午飯，順便歇歇腳。下午再去街和胡同尋房子。
臨近月底，崔頌揚和高涵又一次來到劉燕平家。
“嫂子，我們是來給送參加培訓(xùn)材料的。里面有區(qū)工會給的參加培訓(xùn)‘介紹信’，還有市工會‘五一參加培訓(xùn)事項單’，你仔細對照一下時間表和注意事項。
”崔干事把從區(qū)工會領(lǐng)回的材料遞交給了劉燕平。
“謝謝你們兩位，還專程送來?！眲⒀嗥浇舆^文件袋忙謝道。
又把自己先租民房過渡的原因及打算，對崔頌揚、高涵說了：“租民房的事已經(jīng)有了大致的意向，有幾家都挺合適的，只待和房東做最后的洽談了?！?br/>
崔干事倆人回團部后，把情況向趙主任做了匯報。
趙主任聽后點了點頭：“我知道這件事了?！?br/>
家屬樓這邊，劉燕平正對照著培訓(xùn)事項單，那筆勾勾畫畫。她把培訓(xùn)時間這一塊在自行做了調(diào)整。
到了“五一”這天，幼兒園放假。
劉燕平把姜業(yè)輝送去樓上陳雪家。
培訓(xùn)事項單上寫明提前半個小時開‘開學(xué)典禮’。今天可不能遲到。
按照培訓(xùn)事項單上提供的地址，劉燕平轉(zhuǎn)了三趟車才到達勞動技能培訓(xùn)中心。
進去的時候，參加培訓(xùn)的學(xué)員正陸陸續(xù)續(xù)的到來，工作人員在主席臺布置會場，做開會前的最后準備工作。
到了會務(wù)接待處，劉燕平拿出自己的介紹信，領(lǐng)取了學(xué)習(xí)材料和住宿鑰匙。和同時來報道的大姐分在一個房間。
“你也在307，我們住一間屋的。”吳玉嵐很高興見到室友。
“大姐，我叫劉燕平?！眲⒀嗥揭蚕攵嗾J識同期的學(xué)員，見對方伸出橄欖枝，也積極回應(yīng)。
“我是吳玉嵐。”相互介紹完畢，倆人相視而笑。
散了會，各班的學(xué)員都回本班教室和操作室去熟悉環(huán)境，下午正式開始培訓(xùn)。
劉燕平和吳玉嵐結(jié)伴而行?！皡墙慵沂悄睦锶?？”
吳玉嵐在接待室遇到劉燕平時，見她皮膚白皙，面相端正，一雙大眼睛明亮而靈活，當時就喜歡上身邊的這位姑娘。
吳玉嵐：“我是海北區(qū)的，到這要有五個多小時的路程。原來在紡織廠工作，現(xiàn)在單位被收購了，我們也跟著下崗。這次我們區(qū)工會，推薦一批獲得市工會表彰的勞動模范工作者，來參加技能培訓(xùn)。我這就來了。”
“我家住在天海區(qū)東屏。家里孩子還小，每天要趕回去，晚上的實習(xí)課我就不參加了?！眲⒀嗥桨炎约旱那闆r簡單的向吳玉嵐說了。
“你都有孩子了，我還沒有看出來?！眳怯駦褂行┏泽@。
“都快六歲了?！?br/>
吳玉嵐對她不參加實踐有些想不通。“你要是不參加實習(xí)課，不動手親自實踐，以后遇到實際問題的時候，自己很難解決。”
劉燕平同樣也喜歡眼前這位端正的大姐。
她向吳玉嵐解釋：“我看了培訓(xùn)課程時間表，我可以利用中午的時間去操作室，有不明白的問題，下午實踐課老師現(xiàn)場指導(dǎo)時，我再問?！?br/>
劉燕平原身是有洗衣熨燙基礎(chǔ)的，這次參加培訓(xùn)，再經(jīng)過老師的正規(guī)指導(dǎo)，這樣的話，很快她就會查找出原來存在問題結(jié)癥所在了。
她覺得利用中午的時間去實踐操作技能，應(yīng)該能趕上老師的進度。實在不行的話，才重新調(diào)整時間上的安排。
“我這次出來，把孩子放她姥姥家了，也是沒有辦法。這次的機會太難得?！眳怯駦挂哺锌恼f。
培訓(xùn)前兩天的課程是服裝材料的識別，上午理論，下午實踐。劉燕平中午到食堂匆匆吃過飯，就到操作室去對照識別。
“亞麻”、“混紡”、“全毛”、“純棉”劉燕平對著布料口中念念有詞。
有遇到拿不準的，她就看書查筆記，然后把自己的判斷和標準答案對照，錯誤的立刻查找問題。
第二天下午的實踐課，她就能按照老師的提問，準確的說出布匹的材料了。
材料識別結(jié)業(yè)考試，劉燕平和吳玉嵐都得了優(yōu)。
吳玉嵐又把同寢室的馬秀云、姚虹介紹給劉燕平認識。
姚虹就是在課堂上得到老師表揚最多的同學(xué)，劉燕平對她有映象。
第二門課程是清潔液的用法、用量的教學(xué)，劉燕平學(xué)的也很輕松，清潔液用的是品牌，雖說品類多，但容易掌握。結(jié)業(yè)考試劉燕平她們四人都是優(yōu)。
等到學(xué)習(xí)服裝初步清潔時。劉燕平才認識到真正的差距。
她要完全拋開原來的不良操作手法，利用中午休息時間，嚴格按照新學(xué)習(xí)的步驟、方法，一絲不茍的操作。
“怎么還不去吃飯。”吳玉嵐進來操作室，責(zé)怪道。
然后把手里的飯盒遞給劉燕平：“快吃一些，下午還要上課呢?！?br/>
“剛才人太多了。打算等人少一些才去呢?！眲⒀嗥浇舆^飯盒，歉意的說道;“吳大姐，以后你別再幫給我打飯了，我自己能行?！?br/>
“我吃過了給你順帶的。對了，燕平，明天是星期天，班里休息一天。你把孩子帶來這里，我?guī)湍銕е銇磉@多做做實踐操作。”吳玉嵐向她提出建議。
“我也有這樣的打算，明天要過來繼續(xù)學(xué)習(xí)操作，不然這一科不一定能過關(guān)?！?br/>
劉燕平往嘴里扒著飯，和吳玉嵐說著自己的擔(dān)心。