?精靈與人類相愛相殺的歷史并不長，在大明，人類之外的異族依然只是少數(shù)，精靈、獸人、矮人……這些傳說中的種族出現(xiàn)的原因在意料之外，又在情理之中—他們都是被人類征服的殖民星的原住民。
數(shù)十個世紀以前，人類將擴張的腳步邁出了地球，經(jīng)過漫長而艱辛的宇宙勘探，他們終于在太陽系以外找到二十七個適合人類居住的星球。但是，這些星球的良好自然條件使得它們和地球同樣孕育出了生命，且這些生命與人類極端近似，甚至也誕生了各自的高等文明。
侵略者與被侵略者之間沒有道理可講，戰(zhàn)爭或許不是解決問題的手段，卻能夠爭取到一個談判的機會。
歷史在這部分采用了春秋筆法，沒有詳細記述戰(zhàn)爭的殘酷，而是簡略提供各方的傷亡數(shù)字。
就在這些觸目驚心的傷亡數(shù)字背后，戰(zhàn)爭逐漸轉(zhuǎn)化為消耗戰(zhàn)，最終，人類龐大的人口基數(shù)和對異族的同化能力使他們獲得了勝利。
……
朱標合上論文導卷，有些唏噓，又有些找不到來由的茫然。
無論別人怎么說，他總認為自己是人類，就算現(xiàn)在的身體有那么一絲半絲精靈血統(tǒng)，可他的靈魂仍然是純粹的人類的靈魂。所以，他覺得自己沒法客觀地看待人類與異族的戰(zhàn)爭史。
侵略者當然不是正義的一方，但作為侵略者的后代，享受著先輩們用鮮血性命換來的資源，他有什么資格作上帝狀指點評價呢？不到生死存亡的關(guān)頭，人類也不是惡魔，不會前仆后繼地拋棄自己的星球跑去侵占別人的星球。
他穿越以后故意不去接觸太詳盡的歷史，尤其不想知道地球的下場，那是他再也回不去的家園，他寧愿以為它仍然存在于宇宙的某個角落，美麗而脆弱，沉默但安詳。
…………
……
朱標并未在灰色的情緒中沉溺太久，他只是個高中生嘛，不適合思考太深刻嚴肅的問題，所以沒過一會兒又振作起來。
他把那疊書送回服務(wù)臺，另外又借閱幾篇與精靈相關(guān)的論文，至于為什么專選論文，這是讀書那會兒做綜合卷總結(jié)出來的經(jīng)驗：有人把重點都挑出來了、再輔以分析理解，還附上參考書目，就算讀起來晦澀難懂一點，怎么也比他自己瞎摸索來得好。
當然，這些論文也不全是高深的著作，有幾篇的作者可能本性詼諧，所以選擇的關(guān)注點也既出奇又搞笑。
比如有一篇論文題目叫做《淺論精靈的族源》，聽起來很正常對不對？內(nèi)容卻是天馬行空。文章開頭提問：人類的傳奇故事里很早就有精靈出現(xiàn)，這說明了什么呢？朱標本以為他會論證“精靈早就到過地球，與人類有接觸”之類的論點，結(jié)果該作者筆風一轉(zhuǎn)，答曰：說明精靈誕生于人類的想象，他們是人類腦電波與無處不在的宇宙能量結(jié)合的產(chǎn)物，是最純粹的能量生命體！
什么鬼?。?br/>
朱標趕緊翻了翻這作者的名字，記住他叫劉青田，以后遇到這位的論文可以直接跳過。
另外有篇論文詳細論證了精靈的魔法天賦，不同于人類故事里對精靈的定位，他們并不全是神箭手和輕盈敏捷的刺客，卻每一個都擁有極高的魔法天賦，人類與精靈的混血后代也可能繼承這種天賦，從而比普通人類更容易成為強大的魔法師。
等等，魔法和魔法師又是怎么回事？朱標深覺自己浪費了一年零三個月的蟄伏期，他從來沒在廣播里聽到這些東西！
……還是聽到了卻被他以為是故事會？
他趕緊又去找魔法相關(guān)的書，這次很快就找到了，因為魔法書的分類非常明晰：就在科學部，物理和化學分區(qū)中間。
朱標疑惑地左右瞅了瞅，搞不懂這個分類，而且這邊看書的人特別多，雖然大家都黑乎乎一團，從身高和舉止還是能看出他們非常年輕，最多跟他差不多大，那個趴在桌子上的小孩兒還在寫作業(yè)呢！
他鬼鬼祟祟地飄到小孩兒背后，趁他打開書包拿文具，飛快地瞄了一眼桌面上的書。
這是……課本?。?br/>
《初級中學教科書魔法第一冊》，多么眼熟的標題，多么親切的版式，與他穿越前的物理課本絕對是同根同源。
小孩兒從書包里取出一支筆，又抽出一本書，封面寫著：《中學生完全攻略書系：初中魔法必備完全攻略》。
朱標：“……”
好吧，他覺得自己大概明白了，魔法在大明應(yīng)該被歸入了科學分支，看樣子還是和化學、物理、生物等類似的基礎(chǔ)學科，全民可學，入門的門檻極低，但并不是人人都能學會、學精，想要成為魔法師就像想成為物理學家一樣艱難。
朱標離開了那位勤奮的中學生，跟隨其他矮個子的黑色人形隨波逐流，果然很快找到小學魔法課本的書架。順便一提，看別人頭頂而不是被別人看頭頂?shù)淖涛墩嫣袅耍?br/>
翻開第一頁，讀完導言，朱標就更淡定了。
跟他猜想得差不多，導言里強調(diào)魔法是一門理論學科，學習的目的是為了解，百分之七十五的人類并不具備魔法天賦，一輩子都不可能真正地使用魔法。剩下的百分之二十五里，一部分人有天賦卻缺乏學習魔法的智慧；另一部分人智慧超群，但天賦不足于支撐他研習復(fù)雜艱深的高等魔法。天賦與智慧相等的人才堪稱鳳毛麟角，而且，有那樣的本事學什么不好？
看來人類雖然學習魔法，卻并不重視它，朱標想，這種學習更像是為了“知己知彼”，畢竟只有未知的事物才是神秘恐怖的，如果人人都明了魔法的原理，那么擅長魔法的異族便不再可怕。
想到白長驅(qū)臨走時留下的那句話，朱標忽然有些好奇，他自己真的具有魔法天賦嗎？“他心通”又是什么？
他“唰唰”地翻過幾頁，跳掉目錄和大篇理論知識，很快找到第一個簡單魔法教學。
這個鑒別人類是否具有魔法天賦的初級魔法，這個大明全體魔法師無一例外的人生中第一個魔法，理所當然的，它只能是—
“火球術(shù)”。