?第三卷、士兵們的錫心第十二章、海上校的指定選修課

    如果不說那有些過于弱氣，細(xì)細(xì)的總是提不起來的聲音的話，新的語言課老師講得還算可以。

    課堂內(nèi)容上講得還不錯(cuò)，就是經(jīng)常犯一些講著講著就中途忘詞之類，明顯的“屬于新手的錯(cuò)誤”。

    不過除此之外，經(jīng)過教師個(gè)人整理過后的課堂內(nèi)容重點(diǎn)什么的很明確，思路也很清晰，不時(shí)會(huì)有一些適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展內(nèi)容，卻得到了6221A班的學(xué)生們共同贊賞。

    連葉涵羽也不由得覺得，雖然這位叫作周珺的新老師做得沒6221A班以前的那位老教師來得熟練妥善，但是相差也極為有限。

    最重要的是，相比之連亂動(dòng)都不敢亂動(dòng)的軍史分析課，以及不知為何總是會(huì)陷入深深的無語與脫力狀態(tài)的邏輯課，這堂語言課上得算是“最像是門普通課程”的一門課。

    氣氛稍稍有些輕松自然，雖然新教師總會(huì)不由自主地，看著教室中兩位去世同學(xué)的座位發(fā)呆走神，但是相對的，以紀(jì)奡嬌、項(xiàng)椋以及其他幾個(gè)成績不錯(cuò)的男生為首的一幫人，卻也在努力地活躍著氣氛。

    有時(shí)做作的微笑也足以讓人忘去傷痛，露出心底的真正的笑意。

    葉涵羽覺得，說的就是此時(shí)的這種情況吧。

    而很明顯就是第一次獨(dú)自教課的周老師到了最后，之所以還能壓住教室里那些差點(diǎn)連當(dāng)眾告白都拿出來的學(xué)生，已經(jīng)全虧了班長紀(jì)奡嬌存在。

    除此之外，坐在教室角落里的轉(zhuǎn)校生艾露露，那坐得筆直的身姿，也對教室中的其他學(xué)生產(chǎn)生了一定的抑制作用。

    不過葉涵羽在他自己這個(gè)位置有些特別的座位上，可以很容易便發(fā)現(xiàn)——

    在班里的幾個(gè)男生用有些奇怪做作的腔調(diào)，聲華并茂地朗誦著文章，引得所有人忍俊不禁地時(shí)候，雖然艾露露坐得很正，但是那條毛茸茸的鐵灰色尾巴，卻不引人注意地悄悄晃了幾下。

    下課鈴聲響起。

    在葉涵羽的注視中。

    紀(jì)奡嬌踮著腳步跟正準(zhǔn)備走出教室門的語言老師周珺說了些什么，笑著說著什么，然后這位個(gè)頭有些過矮的小個(gè)子老師蒼白的臉上稍稍閃過一絲紅潤，靦腆地笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩人一起走出了教室。

    葉涵羽搖了搖頭，到最后，他都沒能回想起來他在那里看到過這位年輕的語言老師。

    看著伸著懶腰，陸陸續(xù)續(xù)地離開了教室的其他人，葉涵羽稍稍有些不滿的皺了下眉頭。

    嘆了口氣，葉涵羽自顧自地，走到那兩張擺滿了白花的座位中的一個(gè)旁，將其抬了起來。

    隨著葉涵羽的動(dòng)作，堆成了小山狀的祭花在晃動(dòng)下稀里嘩啦地灑落了下來，傾倒的花束差點(diǎn)將葉涵羽整個(gè)埋了進(jìn)去。

    葉涵羽估摸了一下，少說得有幾百支，看這個(gè)規(guī)模，上千也不是不可能的。

    將桌子抬到教室后面的角落里，葉涵羽回頭，把掉到了地上的祭花拾搗一下，重新擺了上去。

    然后他愣了一下，看到另一張桌子已經(jīng)被人搬了過來。

    快被堆入到花束中看不到的人個(gè)頭比葉涵羽還矮小，鐵灰色的頭發(fā)與耳朵差一點(diǎn)就被全埋在了白色的花束間。

    然后教室里其他還留著沒走的人，此時(shí)大多也反應(yīng)了過來，加入了這兩人的工作。

    7、8個(gè)人一起動(dòng)手，速度自然就快了很多。

    白色的祭花被重新在角落里擺放整齊，空缺出來的位置，也移動(dòng)后面的座位填了上去。

    看了手表，時(shí)間已然不多。

    再過幾分鐘，就會(huì)有需要用到6221A班這間教室的選修課教師與學(xué)生，開始陸續(xù)到達(dá)。

    一行人默默地收拾齊整后，一同走出教室。

    葉涵羽靜靜地看著。

    乳白色的門扉，在所有人的共同注視中，緩緩地合攏，閉緊。

    將最后兩名沒有離開的同學(xué)，關(guān)在了門后。

    “大家都趕緊走吧。”葉涵羽朝其他人點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “再見?！?br/>
    “中午見。”

    相互告著別，最后這不到十個(gè)人三三兩兩地離開了。

    葉涵羽打開自己已經(jīng)更新了的課表看了下，看了下3級(jí)軍事史的上課教室，卻有些愕然的發(fā)現(xiàn)，標(biāo)注的居然是“郵件通知”。

    搞毛啊……

    葉涵羽感覺有些不可思議。

    上個(gè)軍事史而已，有必要連個(gè)固定教室都沒法定嗎？

    打開郵件箱看了下，葉涵羽發(fā)現(xiàn)或許就是在他剛才忙活的時(shí)候，郵件通知已經(jīng)到了。

    “位于第二立交層的35樓B508嗎……”不知為什么，葉涵羽看到這個(gè)教室的房間號(hào)，總覺得有些異樣，但是又說不上是那里有些奇怪。

    不過搖了搖頭，葉涵羽沒有多想，而是加緊了腳下走向電梯的步伐。

    反正到了就知道了。

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    跟第一主樓大多數(shù)樓層高度都超過普通標(biāo)準(zhǔn)不同，包括文史系教學(xué)樓在內(nèi)的十幾幢副樓，其第二立交層以上的樓層，大多都以標(biāo)準(zhǔn)教室與各種功能教室為主，樓層高度大多都不超過5米。

    但是因?yàn)檎紦?jù)了大半個(gè)樓層的院圖書數(shù)據(jù)庫的存在，第35層的高度超過了10米。

    所以一下到第35層，葉涵羽就想起來文史學(xué)院第35層，B5打頭的教室的作用了。

    推開轉(zhuǎn)軸式的木制房間門，葉涵羽看著房間內(nèi)擺著的像是會(huì)議桌一樣的扁長圓桌，微微有些不知該說什么才好。

    y35——B508。

    圖書館附屬教室。

    比普通教室還大三倍的教室里，此時(shí)的只坐著大約不到十個(gè)人。

    葉涵羽看到一個(gè)熟悉的，中等身材，面部線條有些剛硬的板寸頭——宗介，正在向他點(diǎn)頭。

    在他身旁，還有那個(gè)個(gè)頭比較矮小，但是身材發(fā)育卻很好的6221A班吉祥物般的存在——項(xiàng)椋。

    語言課時(shí)，做作向朗讀比賽中表現(xiàn)得最搶眼的，一個(gè)叫作約翰·斯密斯的男生也在。

    雖然從名到姓，這個(gè)叫作約翰·斯密斯的男生都是大不列顛人的說法，但是被昵稱為囧·虛的男生從頭到腳，都是一副黑發(fā)黑眼，黃皮膚的共和人的形象。

    在葉涵羽的印象里，這一位雖然平時(shí)的行為舉止，還稍帶年輕人的銳氣與浮夸，但是還算的上是一個(gè)學(xué)習(xí)興致很高的好學(xué)生，除了喜歡惡作劇，心地也很善良。

    此時(shí)他正窺著項(xiàng)椋有些尷尬。

    據(jù)葉涵羽了解，開學(xué)第一天，約翰就把項(xiàng)椋給不小心弄哭過，所以自打那時(shí)起的一個(gè)多月以來，他就一直在項(xiàng)椋，以及劈頭蓋臉地罵了他一通的紀(jì)奡嬌面前有些抬不起頭來。

    除了這三人，圍著橢圓長桌坐著的，還有就是4、5個(gè)6221B班的學(xué)生。

    消息一直很閉塞的葉涵羽基本上都認(rèn)不出來個(gè)道道。

    不過，葉涵羽覺得，既然項(xiàng)椋那個(gè)小丫頭在的話，那么那個(gè)同樣非常喜歡軍事史的紀(jì)奡嬌班長大人，貌似也很可能會(huì)選擇海明威上校的選修。

    就在葉涵羽這樣想著的時(shí)候，背后的門軸又是一聲輕響。

    葉涵羽轉(zhuǎn)身看去.

    有著一頭鐵灰色長發(fā)的近交少女——艾露露，纖細(xì)的眉毛扭成了一團(tuán)，倒吊的黃色眸子盯著葉涵羽，看起來有些生氣。

    “請不要橫在門口呆站著。”

    有種不可思議的味道。

    葉涵羽記得，這是他第一次聽到艾露露說話。

    雖然是如外表給人的那種強(qiáng)硬的作風(fēng)一樣，中氣十足的冷淡語氣。

    但是，卻有著柔和的，仿若森林歌姬般的清亮而美麗的聲線。

    葉涵羽心中突然涌起一絲強(qiáng)烈地，拉艾露露去唱?jiǎng)P爾特民謠金的沖動(dòng)。

    不過葉涵羽只是道著歉，側(cè)身后退，將道路讓了出來：“抱歉。”

    似乎是心情正微妙地有些不爽，艾露露也沒有跟葉涵羽再搭腔，就徑直往圓桌旁走去。

    葉涵羽記得她好像是比他提前離開的。

    因?yàn)椴皇煜さ匦嗡陨晕⒗@了點(diǎn)路嗎？

    這是葉涵羽想到的第一個(gè)原因。

    跟在艾露露后面，葉涵羽也挨個(gè)做到了圓桌旁。

    過了一會(huì)，紀(jì)奡嬌也如同葉涵羽估摸的那樣，走進(jìn)了教室。

    不過一進(jìn)門，注意到房間內(nèi)的情況，她便直直地向著葉涵羽走來。

    “桌子的事情謝謝你啦?！弊匕l(fā)的馬尾班長笑著和葉涵羽說道，“剛剛其他人都告訴我了。”

    “不客氣。”葉涵羽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    就在這時(shí)，上課鈴打響，海上校踏著鐘點(diǎn)走進(jìn)了教室。

    紀(jì)奡嬌跟葉涵羽揮了揮手，慌忙跑到項(xiàng)椋與宗介那邊坐了下來。

    “11個(gè)人?？磥矶嫉烬R了?！?br/>
    懷中抱著一大摞看起來就很重的檔案袋，海上?？粗块g里零星的幾個(gè)人，確認(rèn)一樣地說了下。

    雖然幫助教師拿教具是校規(guī)里明確了的，學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，不過貌似兩個(gè)班的學(xué)生里沒有人有試圖，在這位看起來有些陰騭嚇人的文職上校，下達(dá)指示之前，就自行行動(dòng)的想法。

    抱著一大堆檔案袋，海上校走到會(huì)議桌的頂頭，將檔案袋放了下來。

    “現(xiàn)在我們開始上課?！?br/>
    海教官用手敲打著身前的檔案，露出有些不懷好意的笑容，看起來怪嚇人的。

    “有人能告訴我教育署之所以要設(shè)置指定選修課，目的與內(nèi)容是什么嗎？6221107號(hào)天海宮雪紀(jì)同學(xué)，請你回答一下?！?br/>
    “唉??？”叫作天海宮雪紀(jì)的B班女生愣了下，才反應(yīng)了過來。.

    她有些慌慌張張地站起來，用一種不是很肯定的語氣回答道：“對正式課程的強(qiáng)化、補(bǔ)充與鞏固？”

    “這個(gè)是目的。”海教官點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是接受了這個(gè)說法，“內(nèi)容與要求呢？”

    “內(nèi)容……”天海宮雪紀(jì)有些糾結(jié)地纏繞著自己胸前的劉海，遲疑不定地說道，“好像……沒有多少對內(nèi)容與教師的要求，除了對正式課程的補(bǔ)充與擴(kuò)展以外，連對教師具體安排的教學(xué)內(nèi)容與作業(yè)都只有參考意見書的樣子……”

    “看來你們所知道的，跟我所知道的，對指定選修課的知識(shí)是相同的?！?br/>
    海教官笑得更瘆人了。

    “那么，作為對我們今天有關(guān)地月戰(zhàn)爭史‘花園戰(zhàn)役’部分，有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充。”

    “這里有關(guān)于當(dāng)時(shí)軍盟，克斯坦國，以及各國軍事研究員，國家政要，以及主要媒體，有關(guān)‘花園空降作戰(zhàn)’發(fā)表的相關(guān)看法文件。”

    “我需要你們在這周的3次指定選修課中，將這些內(nèi)容整理出來，形成一個(gè)從各方各個(gè)不同的角度，對‘花園’戰(zhàn)役全貌的鑒定與報(bào)告書?！?br/>
    教室中的學(xué)生有些不安地挪動(dòng)了下身體。

    “每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分，然后將自己負(fù)責(zé)的部分標(biāo)記好，然后我會(huì)根據(jù)你們周五提交的報(bào)告，做針對每個(gè)人的具體打分?！?br/>
    這還不算完。

    “另外，友情提示一點(diǎn)?！?br/>
    “為了效仿‘實(shí)戰(zhàn)’狀態(tài)，此次‘演習(xí)’完全擬真。”

    “你們需要整理的文件中不僅僅包括這些文檔資料，還將包括各種音頻與視頻資料，其中包括很多機(jī)密解禁級(jí)的通話記錄?！?br/>
    “而且，更重要的是，全部資料——”

    看著幾乎全部都呆住了的學(xué)生們，海上校微笑著張開了手，就像是在向他們展開懷抱。

    “全部是原始文件，沒有經(jīng)過任何加工與……”

    “翻譯?！?br/>