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暖暖臉微一紅，拿眼瞪任紅梅……眼，卻柔柔的，都是春色，水水的蕩漾，口不對心的嗔“你干嘛啊？”
任紅梅道“當(dāng)然，是做夫妻之間該做的事啦……”
夫妻之間……該做的事……
暖暖的臉不禁更紅，身上一陣熱
雖然，任紅梅什么也沒做
“臉紅了��？”
任紅梅促狹……
暖暖……
就這樣，抱著，靜了一陣任紅梅忽的眨眨眼，臉上綻開了笑，說“嗯，不和你鬧了我猜，肯定是下午考試不順吧？化學(xué)？”任紅梅一語的她對暖暖可謂是“了解”的，直如肚子里的蛔蟲一般
暖暖吸口氣，說“我能說不愧是警察嗎？”
這無疑就是承認(rèn)了
任紅梅笑，說“當(dāng)然可以”旋即補(bǔ)充，“這是我的榮幸！”
“自戀！”
暖暖哼了兩個字
任紅梅道“來寶貝兒，給老公說，化學(xué)考的不好？”
暖暖道“我也不知道，反正感覺化學(xué)好難，寫了答案，自己也不知道對不對明明上課時(shí)候，老師講的東西都硬記下來了，可考試的時(shí)候……”好吧，知識點(diǎn)是記下來了，說她不努力、偷懶兒那是不對的，可一考試，她就直接三個字
愣逼了
“哦……”
她說，任紅梅聽，聽的很認(rèn)真
暖暖講的瑣碎，說的自己都委屈不已……明明很努力、明明很認(rèn)真，可……那種感覺讓人有一種想哭的沖動
一直默默的，聽暖暖講完，任紅梅才呼出一口氣，聲音很是輕柔，說“暖暖，你的心沒有沉下去，知道么？”她問暖暖“知道么”，跟著就說“心，不能沉下去，再努力、再用功、再委屈，也都是學(xué)不好的……”
“這樣的人，我念書那會兒，就遇到過而且不止一個學(xué)習(xí)很用功，每天都要頭懸梁錐刺股了，不能說他們不努力、不用功他們用的功比誰都足，可不行啊，就是學(xué)不會，就是……這么說吧，他拿一個題問你，你給他講一遍，講的條理分明，層次清晰，深入淺出，他也認(rèn)真聽了，可過一會兒你再問他，他依然不懂……”
“這，就是因?yàn)樾母×饔诒砻�，不能深入期間有很多人，其實(shí)都是被一上來的那種氣勢給嚇住的”
“要么，是有人告訴你如何如何難，還沒有學(xué)，就已經(jīng)心聲怯懦或者是剛一學(xué)，遇到了一個難關(guān)，于是也就新生怯懦，畏懼不前，不能深入由此，所有的努力，也不過都是無用功，也不會有結(jié)果……”
“……”
任紅梅說的是事實(shí)一個很簡單，卻讓人很難克服的“事實(shí)”
暖暖就是這樣，在學(xué)化學(xué)之前，“他”的成見，就已經(jīng)作祟，只因?yàn)椤八钡某醺撸瘜W(xué)都學(xué)的不好，而且還是無機(jī)化學(xué)，所以就認(rèn)為這一門是很難的于是，課程就在自己的主觀的誤導(dǎo)下，真的變得“難”了
只是……實(shí)際上，是沒那么難的“難”只是自己給自己設(shè)置了一個障礙設(shè)置在心里，阻攔了道途
類似她、類似任紅梅說的例子，“他”的記憶便有很多而“他”的本身，其實(shí)就是最簡單、最切身體會的一個例子那還是她初的時(shí)候，第一次上物理，物理老師的口頭禪就是“這有什么難的”“很容易”……很詭異的，被那個物理老師教過的班級，物理成績普遍的不錯
而與之形成鮮明對比的，是高時(shí)候的物理雖然換了老師，可能是那個老師為了強(qiáng)調(diào)大家要好好上課，一直都在強(qiáng)調(diào)“物理很難，大家必須百分之二百的集注意力聽講、做題才能學(xué)好”然并卵
“他”的物理成績，依舊很好，幾乎能夠保持滿分狀態(tài)和“他”初時(shí)候一樣幸運(yùn)的，被那個“很容易”教過的，成績也都不差
可一些其他學(xué)校的，過來的學(xué)生，物理幾乎都是不及格的
因?yàn)樗麄冃模呀?jīng)被灌輸了一個概念
物理很難！
……
這無疑，是一個很杯具的事情一邊聽任紅梅說，她則一邊想著自己，將腦海躍出的記憶，一點(diǎn)一點(diǎn)的梳理……很自然的，她就明白了自己的問題所在只是，這樣的問題，心理上、心態(tài)上的問題，又該怎么辦呢？
她的眸，亮亮的，看任紅梅……
“任姐姐……”
她一聲“任姐姐”叫的分外的嗲，似要將人融化了一般
“讓我起來！”任紅梅輕輕的一使勁兒，就將暖暖掀翻，坐起來稍微整理了一下凌亂、狼藉的衣服，說“所以啊，暖暖你要做的，就是把心沉下去……就沒什么難的學(xué)科，別自己嚇唬自己，要對自己有信心……”
暖暖問“可那要怎么做��？”
任紅梅笑出了顆牙齒，潔白、整齊而勻稱，伸出手作了一個握手的動作，沖暖暖示意，說“來，我們重新認(rèn)識一下我叫任紅梅，你叫什么名字？”她的聲音喝牙齒一樣干凈，潔白的如劃破夜空的閃電……
“來，我們重新認(rèn)識一下……我叫任紅梅……你叫什么名字……”
一句話，刺破了黑暗、迷霧，讓暖暖的心豁然一震！
她的心陡然一陣光明
對，何不重新認(rèn)識一下？她的心頭，忽而涌出了一句話“化學(xué)你好，我們認(rèn)識一下吧，我叫蘇阮”她伸出手，手和任紅梅的手握在一起，她看著任紅梅，臉上泛出一些光彩，說不出的明媚、動人“我是暖暖，很高興認(rèn)識你！”
這……便是重新認(rèn)識，感覺很好
如是新生
化學(xué)
你好！
曾經(jīng)不曾相識就誤會了你，我們重新認(rèn)識一下
我會丟棄掉所有的成見，再次的認(rèn)識你
這很難？也不難……只要放開心就好！
她想著、感受著那一種“新生”一樣的愜意、美好，呼吸變得清淺如棉絮一般，絲絲縷縷的綿柔……正這時(shí)，便聽的廚房，小姨的喚聲“倆人鬧夠了沒？快點(diǎn)兒過來吃飯了，吃完飯還要練功呢……”
晚飯是包子，雞蛋、韭菜、豆腐、粉條、豆芽一起攪拌的餡兒料，全素的沒有丁點(diǎn)兒的肉，味道卻極是好吃
菜只是一道烏雞湯，一人舀了一小碗
一口包子、一口湯……肚子里，暖融融的，感覺棒極了吃完飯，蘇婉說“今天做包子，是小姨做的明天晚上你還要自己做飯的……化學(xué)考的不好？”剛才做飯時(shí)，她便聽暖暖、任紅梅二人說話，飯后自然便問了一句
暖暖“嗯”一聲，說“化學(xué)心里挺沒底的”
“沒事……”小姨笑，對于考試的成績，卻并不如何在意說“剛才，不也重新認(rèn)識了一下化學(xué)了嗎？下次好好考就是了再說”頓了一下，繼續(xù)道“成績也沒多重要，主要是學(xué)習(xí)智慧，知識的東西，什么時(shí)候?qū)W，都可以……”
暖暖乖乖受教“是”
“行了，去坐一會兒，看陣電視練功吧”
“哦……”
看一會兒電視，練了一遍十二工學(xué)之后再次練習(xí)一劍獨(dú)秀一晚上的時(shí)間恍惚而過，第二天的考試接踵而至……地理、天、古典、時(shí)這四門課程不難，依然是5o分的卷子暖暖算是看出來了，十二門課程，每一門的卷子都是5o分
那么，滿分就是6oo分了
地理、天、古典、時(shí)四張卷子，多是記憶的內(nèi)容，需要分析、判斷、賞析的內(nèi)容有，卻并不多這四門，最有難度的無疑是天卷的最后一道大題了要讓學(xué)生們畫出農(nóng)歷六月份的星圖……那玩意兒，簡直要命！
但暖暖完成了
這些東西，她記的滾瓜爛熟凡是可以記住了，就被認(rèn)為掌握的東西，都不算難這些本就是天一科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)而已
真正難的乃是其涉及到的星辰的各個星官的運(yùn)行、變化規(guī)律，以及由此衍伸出來的數(shù)術(shù)體系
總體來說，這一天的考試很“輕松”
絕對是虐學(xué)渣的節(jié)奏
這一點(diǎn)，從每一場考完之后，白飛飛那種挫敗的眼神，就能看出來！一日的時(shí)間，匆匆而過，然后便是最后一天的考試了月5日，星期三上午生物、策論；下午歷史、作
生物的最后一道大題，是要求畫出人體的骨骼圖……當(dāng)暖暖看到這個題目，以及在題目最后，括號里的“本題35分”幾個字后，整個人都不好了！這么變態(tài)的、令人絕望的題目，究竟是誰想出來的��？
她的腦海，第一個出現(xiàn)的就是那位很溫柔，很居家的生物老師柳絮……這樣的題目，簡直驚悚��！
她想著，便掃了一眼其他同學(xué)……
他們的臉上，分明寫著“絕望”兩個字，雙目呆滯帶著愣逼，看樣子似乎已經(jīng)被玩兒壞了然后，暖暖就又有些得意……這道題她會啊，別說是人體的骨骼結(jié)構(gòu)圖了，就算是肌肉圖，她也能畫出來都在腦子里
一塊骨頭、一塊骨頭的，在白紙上出現(xiàn)、組合，形成了人體一些細(xì)節(jié)的、小的骨骼，暖暖特意拉出了“放大示意圖”作為展示畫完圖后，因還有一些時(shí)間，就在下面寫了一行注
人體的骨骼一種2o6塊，其顱骨……肋骨……
整齊的字跡，落在紙面上
和骨骼結(jié)構(gòu)圖放在一起，形成一種很詳實(shí)的補(bǔ)充這樣一來，就算是老師有心找茬扣分，也都難以下手了
寫完大概三分鐘，考試結(jié)束的鈴聲就響了間休息的時(shí)候，白飛飛便一陣哀嘆，“完了完了完了，生物這次能拿到o分就不錯了暖暖，那個人體的骨骼結(jié)構(gòu)圖，人的肋骨究竟有多少根來著？估計(jì)分會被扣完吧？”
小妮子自哀自憐，暖暖……
她很難形容自己此刻的心情……究竟是自鳴得意呢？還是興高采烈呢？反正，當(dāng)白飛飛這個“學(xué)渣”在她跟前，說自己如何如何不會做，惶恐考試要砸鍋，不知道要怎么面對白將軍的時(shí)候，她心里真的很爽
像是大熱天的，吃了一顆冰鎮(zhèn)藍(lán)莓一樣……嗯，絕對的透心涼，全身涼她回味了一下天熱的時(shí)候，任紅梅給她塞冰鎮(zhèn)藍(lán)莓的感覺
對，就是這樣的……
這番“得意”了一下，她便在心自我檢討“艾瑪，原來我也是這種看著別人倒霉，自己高興的俗人啊話說，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，這似乎……好吧，感覺真的挺爽的，就是有些不道德誒！”
轉(zhuǎn)眼，又是策論的考試時(shí)間填寫了信息之后，翻開卷子一看，策論的題目有三個，第一題是判斷對錯，并用最簡單的一句話寫出依據(jù)這道題一共五個小題，分別是列舉了生活的五個典型的實(shí)例
第二題則是對“絡(luò)暴力”提出解決方案，要求條理分明
這一題給出了大片、大片的空白，供人答題
最后一題，是一道策論
試論太史公之史記究竟算是學(xué)，還是算是歷史？
題目很大，由此可以看出出題的老師的心意他們并未將考生當(dāng)成沒長大的孩子而是將之當(dāng)成了成年人，他們相信，學(xué)生們是可以解答這個問題的而或許，這個答案，會對歷史的研究，產(chǎn)生很大的影響就像是前面的幾題一樣
題目，不僅僅是用來做的
也是用來問策的
整張卷，第一大題僅5分，第二大題5分，第三大題3o分暖暖深吸一口氣，就開始答題……第小題公交車上老人要求讓座，你的選擇是？一眼掃過這個問題，暖暖直接給出了兩個字“不讓”
理由一欄讓座是情分，不讓是本分他要讓，我偏不讓
這一理由可謂是“任性”！